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  • Plan Ind - Jacqueline

    Cargado por

    David Perez
    6 vistas2 páginas
    Este documento presenta una estrategia de atención para el primer grado enfocada en el autoconocimiento y la autoestima. La estrategia consiste en una sesión donde los estudiantes realizarán una lectura en voz alta titulada "Haz brillar tu sol" para reflexionar sobre sus características personales y lo que pueden lograr. Después de la lectura, los estudiantes discutirán si descubrieron algo sobre sí mismos y qué características compartidas pueden ayudarlos a conocerse a sí mismos mejor.

    Descripción original:

    Título original

    Plan ind_Jacqueline

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Este documento presenta una estrategia de atención para el primer grado enfocada en el autoconocimiento y la autoestima. La estrategia consiste en una sesión donde los estudiantes realizarán una lectura en voz alta titulada "Haz brillar tu sol" para reflexionar sobre sus características personales y lo que pueden lograr. Después de la lectura, los estudiantes discutirán si descubrieron algo sobre sí mismos y qué características compartidas pueden ayudarlos a conocerse a sí mismos mejor.

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    Este documento presenta una estrategia de atención para el primer grado enfocada en el autoconocimiento y la autoestima. La estrategia consiste en una sesión donde los estudiantes realizarán una lectura en voz alta titulada "Haz brillar tu sol" para reflexionar sobre sus características personales y lo que pueden lograr. Después de la lectura, los estudiantes discutirán si descubrieron algo sobre sí mismos y qué características compartidas pueden ayudarlos a conocerse a sí mismos mejor.

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    SERVICIO DE PREFECTURA

    S.E.C.
    PROFESOR JACQUELINE FLORES MÁRQUEZ
    GRADO 1° GRUPO A-F TURNO MATUTINO
    PERIÓDO ENERO 2024

    ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN PARA PRIMER GRADO


    PROBLEMÁTIC ACTIVIDAD TEMPORALIDA
    No. DIMENSIÓN
    A D
    1 Autoconocimiento Autoestima/  LECTURA: HAZ BRILLAR TU SOL 1 Sesión
    Aceptación
    Objetivo:
    Propiciar la integración grupal, a través de la lectura
    de un texto, reconocimiento y afirmación de
    característica personales de manera indirecta.

    Condiciones y materiales deseables:


    Material de apoyo ANEXO 1 "Haz brillar tu sol"

    Paso a paso:
    1. Proyecta la lectura, de manera que todos tengan
    visión de ésta.
    2. Solicita a estudiantes que a través de la técnica de
    lectura robada, realicen la lectura del texto. Todos
    siguen la lectura con la vista.
    3. Al terminar, el grupo reflexiona: ¿Descubrimos
    algo acerca de nosotros mismos al escuchar la
    lectura? ¿Qué características compartidas podrían
    ayudarnos a saber quiénes somos y lo que podemos
    lograr?

    Para terminar...
    Algunos integrantes del grupo al azar, dan su opinión
    y/o reflexión acerca de la lectura.

    ANEXOS

    ANEXO 1.

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