Propuesta de Trabajo

Actividad Diseña Curricular

Día y horario: 04/04/22 de 15 a 18hs

Integrantes:

Silvina Condori, M.E Artes Visuales

Sergio Martínez, M.E. Ingles

Lorena Romero, C.E.T.P Lobaton

Luciana Santa Cruz, C.E.T.P. Santa Clara

Consigna:

Actividad n° 1

A partir de la lectura de la página 29 y 30 del diseño curricular, caracterizar con su propias palabras
los tres ciclos formativos que allí se anuncian.

2- Representar cada ciclo formativo a través de una imagen

3- VOLCAR TODO LO REALIZADO EN UN DOCUMENTO WORD Y SUBIRLO AL CLASSROOM

CICLO FORMATIVO: Etapa o tramos en que se organiza la estructura curricular con el objeto de
lograr un determinado fin, este caso es que el alumno aprenda significativamente a partir del
contexto.

CICLO DE ALFABETIZACIÓN:

Alfabetización es un ciclo orientado a la comprensión del lenguaje en sus funciones básicas,

hablar, escuchar, leer y escribir adecuando estos saberes a su entorno próximo.

Desde la EPJA se plantean un aprendizaje significativo por medio del contexto, a partir de la
adquisición de capacidades y contenidos básicos. Ejemplo: lengua vocales y consonantes,
matemáticas numeración, Cs naturales reconocimiento de su contexto y sociales, Cs Nat ubicación
tempo –espacial .

CICLO POR FORMACIÓN INTEGRAL:

En este ciclo se procura mayor dominio de técnicas, procedimientos y recursos. En este caso
podríamos repensar en la ampliación de conceptos, la ampliación de la autonomía de aprender, la
consolidación de las capacidades y la profundización de aspectos sociales, culturales , educativos
vinculados a la comunicación.

El ciclo invita a los educandos a que confronten e integren sus saberes con construcciones
discursivas científicas que poseen características epistemológicas definidas y utilizan sus propias
cajas de herramientas para pensar a los sujetos y su contexto.

CICLO DE FORMACIÓN POR PROYECTO:

Este Ciclo está orientado a la re significación de los aprendizajes. Se trabajara en situaciones de

contextualización de análisis y resolución de problemas, teniendo en cuenta un aprendizaje trans-
disciplinar y aplicando diferentes metodologías en proyectos y actividades socio-comunitarias.

Dándoles la opción de ser Agentes transformadores de su contexto.

2- Imágenes Graficas

Ciclo alfabetización
Ciclo Formacion Integral
Ciclo Formacion por Proyecto