PLAN DE TRABAJO DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

2021
“1ra y 2da semana de planificación y formulación de los
instrumentos de gestión”
I. DATOS INFORMATIVOS:
• Institución Educativa : N° 70480 NJP
• Lugar : AYAVIRI
• Grados : 1°,2°,3°,4°,5° y 6°
• Secciones : A,B,C,D,E,F,G
• Directivos :3
• Docentes : 43
• Administrativos :5

II. PRESENTACION:
El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2021 (BIAE) tiene como finalidad
prever el cumplimiento de acciones que aseguren las condiciones institucionales y
pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje
que garanticen una formación integral de calidad promoviendo una convivencia sana
y acogedora de los estudiantes de la I.E. N° 70480 Niño Jesús de Praga – Ayaviri.
La comunidad educativa en coordinación con sus diferentes actores educativos, ha
elaborado el Plan BIAE 2021, el cual contempla diversas acciones a desarrollar en el
primer momento del año escolar garantizando las condiciones y buena acogida virtual
de nuestros estudiantes desde el primer día de clases sustentado en el marco de la
Ley General de Educación 28044, Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2021 y otras normas, en concordancia con las políticas priorizadas y los
compromisos de Gestión Escolar y de Desempeño para el año 2021.
Asimismo, se busca generar las condiciones para lograr una “Escuela amable, limpia
y segura que promueve aprendizajes”, para lo cual se impulsa que las instituciones
educativas programen acciones para la bienvenida de los estudiantes generando el
buen clima institucional donde esté instaurado el buen trato. Durante los meses de
enero y febrero 2021, los directivos de la institución educativa en coordinación con la
UGEL, garantizan que los estudiantes retornen de manera remota, por disposición
del MINEDU y el gobierno central.
El año escolar 2021 comenzará el 15 de marzo y culminará el 17 de diciembre, según
la norma técnica aprobada por el Ministerio de Educación (Minedu) “Orientaciones
para el Desarrollo del Año Escolar 2021 en Instituciones Educativas y Programas
Educativos de la Educación Básica” y aprobado por la Resolución Viceministerial N°
273-2020-MINEDU, indica que el año escolar 2021 estará conformado por 36
semanas lectivas y 4 semanas de vacaciones: una en mayo, dos a mitad de año y
una en octubre.
Sobre la presencialidad para las clases escolares, el Minedu tomará una decisión en
base a las disposiciones y recomendaciones de las instancias pertinentes, según el
estado del avance de la emergencia sanitaria; mientras se continúa con las clases
de manera virtual. Los directivos deberán planificar un cronograma de actividades
pedagógicas para garantizar que todos los y las estudiantes reciban actividades de
aprendizaje. En tal sentido, el Minedu seguirá proporcionando los contenidos de la
estrategia “Aprendo en Casa”, a través de la radio, web y televisión.
Por lo que con este plan se pretende difundir, acoger e iniciar oportunamente el año
escolar en nuestra Institución educativa primaria con el apoyo de toda la comunidad
educativa.

III. INTRODUCCION
La IEP. N° 70480 Niño Jesús de Praga – Ayaviri. comprometida con el proceso de
desarrollo de nuestra patria, y a fin de garantizar la mejora de los aprendizajes; en el
marco de las Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021 en
instituciones educativas y programas educativos de la educación básica”; ha
planificado diversas acciones para el desarrollo del primer momento del año escolar,
referido al Buen Inicio.
El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2021 (PBIAE) involucra la
participación de madres y padres de familia, docentes, equipo directivo, funcionarios,
estudiantes; así como el compromiso de diversos actores de la sociedad cómo
organizaciones de la sociedad civil, organismos públicos y privados y diversas
instancias del estado que unen sus esfuerzos y complementan estrategias y
responsabilidades con el objetivo común de mejorar la calidad educativa en la
escuela pública; así mismo monitorear y acompañar a las instituciones educativas
públicas; así como brindar asistencia técnica a los directivos y comunidad educativa
para el cumplimiento de acciones que aseguren las condiciones institucionales y
pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje de
los estudiantes, en concordancia con las políticas priorizadas y los compromisos de
gestión escolar.

IV. BASES LEGALES

• Constitución Política del Perú.
• Ley N° 28044, Ley general de educación
• Ley N° 29944, ley de la Reforma Magisterial y su reglamento
• Ley N° 29694 Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la
selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley Nº 29839
• Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el reglamento de la Ley N° 28988
Ley que declara la educación Básica regular como Servicio Público esencial.
• Resolución Viceministerial N° 273-2020-MINEDU Orientaciones para el desarrollo
del Año escolar 2021 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la
Educación Básica

V. OBJETIVO GENERAL
• Asegurar el cumplimiento de acciones para garantizar las condiciones
institucionales y pedagógicas que contribuyan a mejorar el logro de los aprendizajes
en una escuela amable, limpia y segura desde el inicio del Año Escolar 2021.
• Sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre las acciones a desarrollar en la
CAMPAÑA DEL BUEN INICIO ESCOLAR.
VI. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Garantizar el acceso a la educación básica a través de la matricula oportuna, no
condicionada, en la institución educativa.
• Promover la Matricula oportuna de los niños de primer grado.
• Implementar los recursos necesarios para el BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
• Dar a conocer los logros esperados para el presente año escolar.
• Planificar el trabajo del presente año lectivo
• Propiciar la participación de toda la comunidad educativa (PP/FF, autoridades,
docentes, niños y niñas) en el proceso educativo
• Garantizar que el equipo de docentes esté completo desde el primer día de clases.
• Promover el buen trato y acogida de los estudiantes desde el primer día de clases
que motive su permanencia y logros de permanencia y logros de aprendizaje, en
aulas acogedoras, generadoras de aprendizaje, ambientadas, ordenadas y limpias
desde el primer día de clases, involucrando actores claves.
• Promover en la institución educativa un entorno saludable y seguro para garantizar
la salud, seguridad e integridad socio-emocional de los niños, niñas.

VII. ETAPAS DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021:

Con el fin de generar más espacios de trabajo colegiado y colaborativo y, además,
de garantizar la participación de los docentes en la gestión de la IE o Programa
Educativo, el año 2021 presenta un criterio de distribución temporal que sigue una
organización semanal y que permite especializar y distribuir el tiempo de trabajo de
las instituciones y servicios públicos. En ese sentido, el año escolar se calendariza
de la siguiente forma:
Semanas lectivas: son 36 en total, distribuidas en 4 bloques de 9 semanas. Su
objetivo principal es el desarrollo de las competencias asociadas a las áreas
curriculares a través del trabajo con los estudiantes, cumpliendo el servicio educativo
declarado y buscando el progreso de los aprendizajes.
Semanas de gestión: son 08 en total, distribuidas en grupos de 01 o 02 semanas
de gestión. Su objetivo es garantizar el tiempo de trabajo para el personal de la IE,
de forma que se logren las condiciones necesarias que garantizan la calidad de la
planificación a partir de la evaluación y reajuste de los procesos de aprendizaje del
tiempo lectivo. En ese sentido, estas semanas que forman parte de las vacaciones
de los estudiantes, servirán para que el personal de la IE o Programa Educativo
pueda enfocarse en tareas de planificación, evaluación, trabajo colegiado, trabajo en
comisiones, etc. Estas semanas están distribuidas de tal forma que permiten
planificar el año lectivo al inicio, tener pausas para la planificación, evaluación y
reflexión en diversos momentos y, al final del año, contar con espacios de
planificación del siguiente año según la modalidad de atención del servicio educativo.
Estas semanas de gestión deben ser aprovechadas al máximo para que el personal
de la IE identifique sus avances y aspectos a mejorar para el logro de los aprendizajes
de los estudiantes, en el marco de los compromisos de gestión escolar asumidos.
 VIII. ESTRATEGIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL BIAE
• Se brindará asistencia técnica al equipo directivo, docentes y personal de servicio
de la IIEE.
• Se implementará propuestas innovadoras para la II.EE con la finalidad de fortalecer
escuela segura, acogedora y saludable para el BIAE

1. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE INICIO ESCOLAR 2021

• Conformar el Comité de Buen Inicio del Año Escolar 2021, presidido por el director
de la institución educativa, y el equipo directivo monitorea el cumplimiento de las
diversas acciones del plan.
• Difundir y hacer conocer el plan a todos los integrantes de la Institución; así como
a los docentes que la conforman.

2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA I.E. PARA EL BUEN INICICO DEL

AÑO ESCOLAR 2021.
DIA ACTIVIDAD HORARIO RESPONSABLE EVIDENCIA
01 Lunes 1
• Recepción a los 8:30 am - Prof. Rodolfo •Acta de
docentes encargados, 10:00 Mamani- Director recepción
reasignados, con
destaque y contratados
2021.

02 Martes 2:
• Recepción a los 8:30 am - Prof. Rodolfo •Acta de apertura
docentes y personal 10:00 Mamani- Director del año escolar
administrativo- 2021
expectativas y
compromisos 2021
• Presentación. revisión, 10:00 Prof. David F. Captura de
reformulación y/o 10:20 Huanca - Sub pantalla
adecuación del plan de director.
BIAE 10:20- Normas de
• Acuerdos de 10:30 convivencia
convivencia de 1ra y
2da semana de
actividades de gestión.
(Horario) 10:45-
• Revisión de la RM 011- 11:00 Prof. Lilian Vera –
2019 MINEDU sobre las Sub directora
actividades de
elaboración de los
documentos de gestión 11:20 Directorio
• Distribución de aulas 11:30- Prof. Rodolfo institucional
• Actualización del Mamani- Director
directorio de docentes
• Entrega del plan de 12:00
BIAE

03 Miércoles 3:
• Presentación del PEI 8:30 Prof. Rodolfo
institucional Mamani -Director
 Diapositivas
9:30- Prof. David F. Captura de
• Presentación de la RVM 10:30 Huanca Sub pantalla
273 10:45 - director 1,2,3 Video
11:45 Prof. Lilian Vera – •
Sub directora 4,5

04 Jueves 4:
• Organización de 8:30 Equipo directivo • Acta de
comisiones y comité de conformación
trabajo. de los comités
• Organización de y comisiones
talentos • Cuadro de
• Calendario cívico responsabilidad
• Reajuste del 10:45 de talentos
Reglamento Interno: • Calendario
considerando las cívico
responsabilidades de institucional
los comités y • RI
comisiones
• Reajuste de las normas Normas de
de convivencia: para convivencia
docentes, para padres y
madres y de estudiantes
05 Viernes 5:
Planificación Curricular: 8:30 Sub directores PCI – Matriz de
• Revisión de los 11:30 necesidades de
procesos de planificación y aprendizaje en el
elaboración del cuadro de contexto del
necesidades de COVID – 19
aprendizaje.
• Comprensión de las
definiciones claves:
Competencia,
capacidades, estándar,
desempeño, enfoques
transversales y 11:30 – Coordinadores de Lista de útiles
competencias 12:00 grado escolares (remoto
transversales y presencial)
• Elaboración de listas de
útiles (material adicional)

06 Lunes 8:
UNIDAD DE 8:30 Equipo Directivo Propuesta de
APRENDIZAJE. unidad de
Situaciones Problemáticas aprendizaje y/o
PROYECTO DE proyecto de
APRENDIZAJE aprendizaje
07 Martes 9: UGEL
Evaluación diagnóstica 8:30 –
12:00
08 Miércoles 10:
SESIONES DE 8:30 – Equipo Directivo Sesión de
APRENDIZAJE 12:00 aprendizaje
PROCESOS DIDACTICOS
POR COMPETENCIAS DE
ÁREA.
(Sesión de bienvenida 2021)
 Revisión en virtual de las
actividades de los planes de
trabajo
09 Jueves 11:
CARPETA PEDAGÓGICA: 8:30 Equipo Directivo Planificador
Horario o planificador Equipo DAIP semanal
semanal
/Calendarización/planes,
comités de aula, …
PORTAFOLIO DOCENTE
VIRTUAL: DRIVE
10 Vienes 12:
Presentación y aprobación 8:30 COORDINADORES Acta de
de las actividades de las de las comisiones aprobación y RD
comisiones Docentes de aula. del PAT
ORGANIZACIÓN DE 11:30
AULAS
Programa del BIAE 2021
Distribución de material
adicional y/o cuadernos de
trabajo existentes

3. DIFUSIÓN DE MENSAJES CLAVES EN EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021.

• Mensajes dirigidos a promover la matricula oportuna y no condicionada en la

institución educativa que puedan afectar la gradualidad del servicio educativo.

• Los mensajes para su difusión a través de campañas, charlas informativas, redes

sociales y volanteo.

• Promoción de la línea de atención de emergencia de la IE, correos electrónicos y

redes sociales para el reporte de las alertas previas al Inicio del Año Escolar 2021
y durante el desarrollo del mismo.

IX. EVALUACION

La evaluación se realizará con los productos obtenidos en cada proceso:

Documentación: (Actas nóminas, fichas de matrículas, lista de útiles, etc.) y en
evidencias (Captura de pantalla, padrón de asistencia, fotografías e informes)

X. RECURSOS

• Recursos Humanos: Equipo directivo, docentes, auxiliar administrativo, personal

administrativo, PPFF, estudiantes
• Recursos Materiales: Volantes, afiches, bambalinas murales, etc.

Ayaviri, 01 de marzo de 2021.

EQUIPO DIRECTIVO
ACUERDOS DE CONVIVENCIA PARA LAS REUNIONES VIRTUALES
(1RA Y 2DA SEMANA DE PLANIFICACION)
1. Participar activamente y de forma puntual en las reuniones virtuales.
(8:30 a 12:00 con 10 min. de tolerancia al ingreso)
2. Los docentes y administrativos deberán de ingresar de preferencia 5 minutos
antes del inicio de cada reunión con su nombre y apellido
3. Prever la conectividad a internet y probar el funcionamiento del micrófono y/o
cámara con anticipación.
4. Silenciar el micrófono cuando no se habla por mucho tiempo
5. La comunicación será de forma amable y respetuosa (No hablar todos a la vez
- espera tu turno)
6. Escuchar al otro, en las reuniones de trabajo vital prestar atención y escuchar
lo que se dice, tomando nota del tema tratado.
7. Levantar la mano cuando desee participar
8. Evite retirarse y dejar la cámara vacía
9. Evita las conversaciones personales
10. Si se conecta desde una computadora, no use el smartphone
 Orientaciones para el buen retorno del año
escolar 2021
Este 1 de marzo todos los directivos y docentes a nivel nacional inician un nuevo año
escolar. Desde ese día, el personal docente y administrativo inician sus labores
preparando sus instrumentos de gestión.

COMO DIRECTIVOS
Como líderes en las escuelas, los directivos deben de promover el proceso de
matrícula, a través de medios virtuales, y una educación remota para el inicio del año
escolar.
1. Organizar el proceso de matrícula, el cual puede realizarse de forma presencial y/o
remota, dependiendo de las condiciones de tu IE. Sin embargo, dado el contexto de
emergencia sanitaria, para la matrícula 2021, debes priorizar el uso de dispositivos
electrónicos y medios digitales.
2. Convocar al CONEI para organizar el inicio del año escolar 2021.
3. Verificar la asistencia de los profesores nombrados y contratados de la IE para el
año escolar 2021.
4. Durante las dos primeras semanas de gestión (del 1 al 12 de marzo) es importante
que lideres la elaboración o actualización de los instrumentos de gestión
escolar (PEI, PAT, PCI, RI) y planes de trabajo con los docentes, el personal y los
estudiantes de la IE a tu cargo, así como con otros integrantes de la comunidad
educativa. Asimismo, establece con ellos metas factibles centradas en los aprendizajes.
Prepara con tus docentes las acciones y los recursos que necesitarán para ofrecer el
mejor servicio educativo a tus estudiantes, desde el 15 de marzo.
5. Actualizar de forma permanente la información de tu institución educativa en
el Siagie.
6. Validar la información de los docentes y del personal de tu IE, para mantener escuelas
seguras y acogedoras:
▪ Colegios privados, Registra al personal (docentes y administrativos) en
el REGIEP.
▪ Colegios públicos, Además del módulo de consulta del REGIEP, pueden utilizar
el Módulo de consulta Ciudadana del Registro Nacional de Sanciones
contra Servidores Civiles (RNSSC) de SERVIR para informarte de manera
rápida y sencilla si una persona se encuentra impedida de prestar servicios en
el Estado.
7. Acompañar, monitorear y brindar orientaciones a tus docentes en la planificación y
programación curricular. Pon a disposición los materiales y recursos educativos de
la IE (documentos normativos, guías, fascículos de rutas de aprendizaje, manuales,
material de consulta, entre otros.)
8. Designar al coordinador de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar y
al responsable de convivencia – SíseVe.
9. Conformar el comité de alimentación escolar.
10. Revisar la información actualizada de los protocolos de atención a casos de
violencia de niños, niñas y adolescentes.
11. Asegurar la continuidad educativa de las estudiantes y los estudiantes
involucrados en hechos de violencia escolar.
▪ Distribuir los materiales educativos a las secciones correspondientes y a los
estudiantes.
12. Priorizar el mantenimiento de los servicios higiénicos, fomentar el lavado de
manos. Además, priorizar la adquisición de kits de higiene.
13. Elaborar el Plan de Gestión de Riesgo de Desastres y Contingencia. Asimismo,
debe constituir el Centro de Operaciones de Emergencia.
14. Conocer más sobre el proceso de afiliación de II. EE. públicas y privadas, en el
SíseVe.

COMO DOCENTES
Toma en cuenta estas recomendaciones para empezar un año escolar 2021 sin
complicaciones

1. El servicio educativo se brindará de manera flexible, de acuerdo con las

condiciones vinculadas a la emergencia sanitaria y a las características de cada
población, pudiendo brindarse de acuerdo con las siguientes modalidades:
a) Educación a distancia o educación no presencial: El estudiante no compartirá
el mismo espacio físico con sus pares ni con los docentes; por tanto, la enseñanza
se realiza a través de diferentes estrategias que pueda implementar tu institución
educativa o tu región, así como a través de la estrategia “Aprendo en casa”, que
se brinda a través de medios tecnológicos (internet, tabletas, televisión y radio).
Aquí tu estudiante necesitará de tu acompañamiento para desarrollar las
competencias que establece el currículo nacional. Entre el 15 de marzo y el 15 de
abril, el Minedu ha dispuesto esta modalidad a nivel nacional.
b) Educación semipresencial: Todos o parte del personal docente intercalará su
jornada laboral, con todos o parte de sus estudiantes, en espacios virtuales y con la
asistencia a espacios físicos dentro de la IE.
c) Educación presencial. Se realiza con la presencia física del estudiante y
docente. En este escenario, el director de la IE y la UGEL asegurarán el
cumplimiento de las disposiciones sanitarias para afrontar la emergencia sanitaria.
2. Participa activamente en la semana de planificación y formulación de los
instrumentos de gestión de tu IE (PEI, PAT, PCI, RI).
3. Dialoga con tus colegas sobre tus estudiantes: necesidades, ritmos y estilos de
aprendizaje.
4. Involucra a las familias de tus estudiantes desde el primer día.
5. Planifica tus experiencias de aprendizaje, según las características,
necesidades y contextos de tus estudiantes.
6. Recuerda que es vital comunicar a tus estudiantes los propósitos de las
actividades previstos en las experiencias de aprendizajes que propongas, como
parte del proceso de evaluación formativa. Oriéntalos también sobre el uso del
portafolio.
7. Aprende a desarrollar una comunicación positiva con tus estudiantes, a través
de la escucha activa y la asertividad.