SESIÓN DE APRENDIZAJE

ELABORAMOS PALMAS DE MATERIAL

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : CHANCHAMAYO

1.2. INSTITUCION EDUCATIVA : N° 30752 “Jerónimo Jiménez”
1.3. DIRECTOR : Jesús Andrés Vilches Hurtado
1.4. SUB DIRECTOR : Mg. RIVAS GALINDEZ Esther Giovanna
1.5. FECHA : 26 de marzo 2024
1.6. GRADOS : SEGUNDO SECCION: “A”
1.7. NOMBRE DEL DOCENTE : HUAMANI CACERES ANA ISABEL
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
AREA COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES DE APRENDIZAJE?
Aprecia de manera LISTA DE COTEJO
Describe y analiza los elementos Palmas elaboradas de
crítica de las mándalas que identifica en papel de reciclaje
manifestaciones el entorno y en manifestaciones  Criterio de
artístico-culturales. artístico-culturales, e identifica los evaluación
- Percibe manifestacionesmedios utilizados. - Se expresa de
ARTE Y CULTURA

artístico-culturales. Relaciona elementos con ideas, manera creativa y

mensajes y sentimientos. presenta sus
trabajos.

ENFOQUES VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVADAS

Enfoque ambiental Solidaridad planetaria y Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de
equidad intergeneracional vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la
naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.

III.-PREPARACION DE LA SESION.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se necesita en esta sesión?

 Elaborar la sesión  Hojas de colores, engrampadora

 Copia de la imagen de Jesús  Lapicero, lápiz, colores, etc.

IV.- SECUENCIA Y/O PREPARACIÓN DE LA SESIÓN.

MOMENT PROCESOS P. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES TIEMP

OS
O
INICIO MOTIVACION La maestra saluda a los niños con
mucha alegría
entonamos la canción a Jesús y su
amado padre.
“Un granito de mostaza”
Se muestra muestra un trabajo realizado
SABERES PREVIOS
en papel.
¿Qué estan observando?
¿Vistes alguna vez este trabajo?
PROBLEMATIZACI
ON. ¿Qué materiales habre utilizado para elaborar este
trabajo?
¿Lo podran realizan este trabajito?
¿En cuanto tiempo lo podran realizar?
¿Con que otro material se puede realizar?
PROPOSITO
Hoy los niños aprenderán a elaborar unas palmas para
presentar a nuestro señor Jesucristo en semana Santa.
 Se presenta los criterios de evaluación
Se presenta en acuerdo con los niños las normas de convivencia
para trabajar en armonía.
PLANIFICAMOS SU TRABAJO
Se planifica el trabajo
Se realiza el cuadro para trabajar en armonía
¿Qué debo tener
¿Qué vamos ¿Cómo lo ¿Qué
en cuenta en mi
hacer? vamos hacer? necesitamos?
trabajo?
Palmas de papel Doblando, - Colores, Trabajar con
de colores cortando y tijera limpieza y en
engrampando - Papel de orden,
colores
Imagen de Jesús
coloreado
PRODUCIR TRABAJOS
PRELIMINARES
La maestra muestra a los estudiantes como se
desarrolla el trabajo paso a paso
Ahora los estudiantes cogen el papel a
trabajar
- Se pregunta ¿Por qué elegiste ese color de papel?
¿Primero que vas a desarrollar? ¿Para qué te salga bien
que tienes que hacer primero?

Dobla el papel de colores en Corta por la línea Vuelve a doblar la

forma vertical 4 veces y hasta llegar a los hoja y engrampa en
la parte interior
marca con la regla 6 6 centímetro.
centímetros de abajo
hacia arriba.

Dobla las primeras tiras La segunda tira finalmente

en forma de lazo y igual y engrampa presenta el trabajo
engrampa.

EVALUACION
REFLEXIONAR Y EVALUAR
- Responden a preguntas de metacognición
CIERRE

¿Qué realicé? ¿Cómo lo hice? ¿Qué materiales usé?

¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo supere?
V.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
1. ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?
 2. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

3. ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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Sub Director HUAMANI CACERTES ANA
ISABEL
Docente del Aula

ESCALA DE VALORACION
GRADO Y
DOCENTE FECHA segundo grado
SECCIÓN
EDUCACIÓN Aprecia de manera crítica manifestaciones
ÁREA COMPETENCIA
ARTISTICA artístico-culturales.
CRITERIOS
- Se expresa Presenta
de manera materiales
creativa y para
presenta sus trabajar
ESTUDIANTES
trabajos.

SI NO
SI NO SI NO

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