IES Nº 1 “Dra.

Alicia Moreau de Justo” Cálculo II 2023

Trabajo Práctico Nº 2: Curvas y superficies en el plano y en el espacio

Ejercicio 1. Graficar las siguientes curvas de ℝ2 dadas en forma paramétrica (hacer una tabla
en cada caso). Indicar con una flecha la dirección en que se traza la curva cuando 𝑡 crece.
a) 𝑥 = 𝑡 2 + 𝑡 𝑦 = 𝑡2 − 𝑡 −2 ≤ 𝑡 ≤ 2
2 3
b) 𝑥 = 𝑡 𝑦 = 𝑡 − 4𝑡 −3 ≤ 𝑡 ≤ 3

Ejercicio 2. Graficar las siguientes curvas de ℝ2 dadas en forma paramétrica. Indicar con una
flecha la dirección en que se traza la curva cuando 𝑡 crece. Eliminar el parámetro para hallar la
ecuación cartesiana de la curva.
a) 𝑥 = 3 − 4𝑡 𝑦 = 2 − 3𝑡 𝑡∈ℝ
1
b) 𝑥 = 1 − 2𝑡 𝑦 = 2𝑡 − 1 −2 ≤ 𝑡 ≤ 4
c) 𝑥 = 1 − 𝑡 2 𝑦 = 𝑡−2 −2 ≤ 𝑡 ≤ 2
𝑡 𝑡
d) 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 ( ) 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠 ( ) −𝜋 ≤ 𝑡 ≤ 𝜋
2 2

Ejercicio 3. En cada uno de los siguientes casos, escribir en forma paramétrica la

circunferencia de radio 𝑟 y centro 𝑝.
a) 𝑟 = 2, 𝑝 = (0, 0) b) 𝑟 = 1, 𝑝 = (1, 3) c) 𝑟 = 3, 𝑝 = (0, 2)

Ejercicio 4. Describir el movimiento de una partícula con posición (𝑥, 𝑦) cuando 𝑡 varía en el
intervalo dado.
𝑥 = 3 + 2 cos 𝑡 𝑦 = 1 + 2 𝑠𝑒𝑛 𝑡 𝜋⁄2 ≤ 𝑡 ≤ 3𝜋⁄2

Ejercicio 5. Determinar las coordenadas cartesianas de cada punto dado en coordenadas

polares.
a) (1, 𝜋) b) (2, − 2𝜋⁄3) c) (−2, 3𝜋⁄4) d) (−√2, 5𝜋⁄4)

Ejercicio 6. Se dan las coordenadas cartesianas de un punto. Encontrar las coordenadas polares
(𝑟, 𝜃 ) del punto, en donde 𝑟 > 0 y 0 ≤ 𝜃 < 2𝜋.
a) (2, −2) b) (−1, √3) c) (3√3, 3)

Ejercicio 7. Repetir el ejercicio anterior, pero con 𝑟 < 0 y 0 ≤ 𝜃 < 2𝜋.

Ejercicio 8. Graficar la región del plano que consiste en todos los puntos cuyas coordenadas
polares verifican las siguientes condiciones.
a) 𝑟 ≥ 1 b) 0 ≤ 𝑟 < 2, 𝜋 ≤ 𝜃 ≤ 3𝜋⁄2
c) 1 ≤ 𝑟 ≤ 3, 𝜋⁄6 ≤ 𝜃 ≤ 5𝜋⁄6 d) 𝑟 ≥ 1, 𝜋 ≤ 𝜃 ≤ 2𝜋

Ejercicio 9. Identificar la curva encontrando una ecuación cartesiana para la curva.

a) 𝑟 2 = 5 b) 𝑟 = 4 sec 𝜃 c) 𝜃 = 𝜋⁄3

Ejercicio 10. Graficar las curvas dadas por las siguientes ecuaciones en coordenadas polares,
graficando primero 𝑟 como una función de 𝜃.
a) 𝑟 = −2 𝑠𝑒𝑛 𝜃 b) 𝑟 = 1 − cos 𝜃

1
Ejercicio 11. Hallar el vértice, foco y directriz de cada parábola, y trazar su gráfica.
a) 𝑥 2 = 6𝑦 b) 2𝑦 2 = 5𝑥

Ejercicio 12. Encontrar los vértices y focos de cada elipse, y trazar su gráfica.
𝑥2 𝑦2
a) + =1 b) 𝑥 2 + 9𝑦 2 = 9
2 4

Ejercicio 13. Encontrar los vértices, focos y asíntotas de cada hipérbola, y trazar su gráfica.
𝑦2 𝑥2
a) 25 − =1 b) 𝑥 2 − 𝑦 2 = 100
9

Ejercicio 14. Identificar el tipo de cónica cuya ecuación se da y encontrar los vértices y los
focos.
a) 𝑥 2 = 𝑦 + 1 b) 𝑥 2 = 𝑦 2 + 1 c) 𝑥 2 = 4𝑦 − 2𝑦 2

Ejercicio 15. Graficar las siguientes curvas de ℝ2 .

𝑥2 𝑦2
a) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 b) 4
+ 9
=1
𝑥2 𝑦2 2
c) − =1 d) 𝑥 = 𝑦
4 9

Ejercicio 16. a) ¿Qué representa la ecuación 𝑦 = 𝑥 2 como una curva en ℝ2 ?

b) ¿Qué representa la ecuación 𝑦 = 𝑥 2 como una superficie en ℝ3 ?
c) ¿Qué representa la ecuación 𝑧 = 𝑦 2 ?

Ejercicio 17. Describir y graficar cada superficie de ℝ3 .

a) 𝑥 2 + 𝑧 2 = 1 b) 4𝑥 2 + 𝑦 2 = 1
c) 𝑧 = 1 − 𝑦 2 d) 𝑦 = 𝑧 2 e) 𝑥𝑦 = 1

Ejercicio 18. Utilizando trazas, graficar las siguientes superficies de ℝ3 .

a) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑧 2 = 1 b) 𝑥 = 𝑦 2 + 4𝑧 2 c) 9𝑥 2 − 𝑦 2 + 𝑧 2 = 0
d) 𝑥 2 = 𝑦 2 + 4𝑧 2 e) −𝑥 2 − 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1 f) 4𝑥 2 + 9𝑦 2 + 𝑧 = 0
g) 𝑦 = 𝑧 2 − 𝑥 2 h) 𝑥 = 𝑦 2 − 𝑧 2 i) 25𝑥 2 + 4𝑦 2 + 𝑧 2 = 100

Ejercicio 19. Graficar la región acotada por las superficies 𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2 y 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1, para

1 ≤ 𝑧 ≤ 2.

Ejercicio 20. Graficar la región acotada por los paraboloides 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 y 𝑧 = 2 − 𝑥 2 − 𝑦 2 .

Ejercicio 21. Hallar el dominio de cada una de las funciones vectoriales.

𝑡−2
a) 𝑟(𝑡) = (√4 − 𝑡 2 , 5𝑡 + 1, 𝑙𝑛(𝑡 + 1)) b) 𝑟(𝑡) = (𝑡+2 , 𝑠𝑒𝑛 𝑡, 𝑙𝑛(9 − 𝑡 2 ))

Ejercicio 22. Graficar la curva con la ecuación vectorial dada. Indicar con una flecha la
dirección en la cual 𝑡 se incrementa.
a) 𝑟(𝑡) = (𝑡, 2 − 𝑡, 2𝑡) b) 𝑟(𝑡) = (1, cos 𝑡 , 2 𝑠𝑒𝑛 𝑡) c) 𝑟(𝑡) = (𝑡 2 , 𝑡, 2)

Ejercicio 23. Hallar una función 𝑟: ℝ → ℝ2 cuya imagen describa los siguientes conjuntos.
a) el rectángulo de vértices (0, 2), (0, −2), (1, 2) y (1, −2) que comience en (0, 2) y se recorra
en sentido antihorario.

2
b) el triángulo de vértices (1, 0), (−1, 0) y (0, 1) que comience en (1, 0) y se recorra en sentido
antihorario.

Ejercicio 24. Encontrar una función vectorial de ℝ3 que represente la curva de intersección de
las dos superficies.
a) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 y 𝑧 = 𝑥𝑦 b) 𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2 y 𝑧 =1+𝑦
2 2 2
c) 𝑧 = 4𝑥 + 𝑦 y 𝑦=𝑥

3
Respuestas Trabajo Práctico Nº 2

1. a)

b)

3 1
2. a) 𝑦 = 4 𝑥 − 4

1 3
b) 𝑦 = − 4 𝑥 − 4 con −5 ≤ 𝑥 ≤ 7

c) 𝑥 = −(𝑦 + 2)2 + 1 con −4 ≤ 𝑦 ≤ 0

4
d) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1

3. a) 𝑥 = 2 cos 𝑡 𝑦 = 2 𝑠𝑒𝑛 𝑡 0 ≤ 𝑡 ≤ 2𝜋
b) 𝑥 = 1 + cos 𝑡 𝑦 = 3 + 𝑠𝑒𝑛 𝑡 0 ≤ 𝑡 ≤ 2𝜋
c) 𝑥 = 3 cos 𝑡 𝑦 = 2 + 3 𝑠𝑒𝑛 𝑡 0 ≤ 𝑡 ≤ 2𝜋

4. Es una circunferencia de radio 2, centrada en (3, 1). Cuando 𝑡 varía de 𝜋⁄2 a 3𝜋⁄2, la
partícula comienza en el punto (3, 3) y se mueve en sentido antihorario a lo largo de la
circunferencia (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 1)2 = 4 al punto (3, −1), en una media circunferencia.

5. a) (−1, 0) b) (−1, −√3) c) (√2, −√2) d) (1, 1)

7𝜋 2𝜋 𝜋
6. a) (√8, 4
) b) (2, 3
) c) (6, 6 )

3𝜋 5𝜋 7𝜋
7. a) (−√8, ) b) (−2, ) c) (−6, )
4 3 6

8. a) b)

c) d)

9. a) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑟 2 = 5 circunferencia centrada en el origen de radio √5

b) 𝑟 = 4 sec 𝜃 ⇒ 𝑟 cos 𝜃 = 4 ⇒ 𝑥 = 4 recta vertical
𝜋 𝑦 𝑦
c) 𝑡𝑔 ( 3 ) = 𝑥 ⇒ √3 = 𝑥 ⇒ 𝑦 = √3𝑥 una recta que pasa por el origen

10. a)

5
b)

3 3
11. a) foco: (0, 2) directriz: 𝑦 = − 2 vértice: (0, 0)

5 5
b) foco: (8 , 0) directriz: 𝑥 = − 8 vértice: (0, 0)

12. a) focos: (0, ±√2) vértices: (0, ±2)

b) focos: (±√8, 0) vértices: (±3, 0)

6
 5
13. a) focos: (0, ±√34) vértices: (0, ±5) asíntotas: 𝑦 = ± 3 𝑥

b) focos: (±10√2, 0) vértices: (±10, 0) asíntotas: 𝑦 = ±𝑥

3
14. a) Es una parábola de vértice (0, −1) y foco (0, − 4).
b) Es una hipérbola de vértices (±1, 0) y focos (±√2, 0).
c) Es una elipse de vértices (±√2, 1) y focos (±1, 1).

15. a) b)

c) d)

7
16. a) En ℝ2 , la ecuación 𝑦 = 𝑥 2 representa una parábola.

b) En ℝ3 , la ecuación 𝑦 = 𝑥 2 no incluye a 𝑧, por lo que cualquier plano horizontal con ecuación

𝑧 = 𝑘 interseca la gráfica en una parábola con ecuación 𝑦 = 𝑥 2 . Así, la superficie es un cilindro
parabólico, formado por infinidad de copias desplazadas de la misma parábola. Las
generatrices son paralelas al eje 𝑧.

c) En ℝ3 , la ecuación 𝑧 = 𝑦 2 no incluye a 𝑥, por lo que cualquier plano horizontal con ecuación

𝑥 = 𝑘 interseca la gráfica en una parábola con ecuación 𝑧 = 𝑦 2. Así, la superficie es un cilindro
parabólico, formado por infinidad de copias desplazadas de la misma parábola. Las
generatrices son paralelas al eje 𝑥.

17. a) La ecuación 𝑥 2 + 𝑧 2 = 1 no incluye a 𝑦, por lo que las trazas verticales 𝑥 2 + 𝑧 2 = 1,

𝑦 = 𝑘 son copias de la misma circunferencia en el plano 𝑦 = 𝑘. Así, la ecuación 𝑥 2 + 𝑧 2 = 1
es un cilindro circular con generatrices paralelas al eje 𝑦.

b) La ecuación 4𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 no incluye a 𝑧, por lo que las trazas horizontales 4𝑥 2 + 𝑦 2 = 1,

𝑧 = 𝑘 son copias de la misma elipse en el plano 𝑧 = 𝑘. Así, la ecuación 4𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 (es
𝑥2
decir, 1⁄4 + 𝑦 2 = 1) es un cilindro elíptico con generatrices paralelas al eje 𝑧.

8
c) Como 𝑧 = 1 − 𝑦 2 no incluye a 𝑥, cualquier traza vertical con ecuación 𝑥 = 𝑘 interseca la
gráfica en una parábola con ecuación 𝑧 = 1 − 𝑦 2. Así, la superficie es un cilindro parabólico
con las generatrices paralelas al eje 𝑥.

d) Como 𝑦 = 𝑧 2 no incluye a 𝑥, cualquier traza vertical con ecuación 𝑥 = 𝑘 interseca la gráfica

en una parábola con ecuación 𝑦 = 𝑧 2 . Así, la superficie es un cilindro parabólico con las
generatrices paralelas al eje 𝑥.

e) Como 𝑥𝑦 = 1 no incluye a 𝑧, cualquier traza horizontal en 𝑧 = 𝑘, con ecuación 𝑥𝑦 = 1,

interseca la gráfica en una hipérbola con ecuación 𝑦 = 1⁄𝑥 . Así, la superficie es un cilindro
hiperbólico con las generatrices paralelas al eje 𝑧.

9
18. a) Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 𝑦 2 − 𝑧 2 = 1 − 𝑘 2 , una familia de hipérbolas. Las trazas en 𝑦 =
𝑘 son 𝑥 2 − 𝑧 2 = 1 − 𝑘 2 , que también es una familia de hipérbolas. Las trazas en 𝑧 = 𝑘 son
𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 − 𝑘 2 , una familia de circunferencias con −1 < 𝑘 < 1; a medida que |𝑘 | crece,
aumenta el radio de la circunferencia. La gráfica es un hiperboloide de una hoja.

b) Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 𝑦 2 + 4𝑧 2 = 𝑘, una familia de elipses con 𝑘 > 0; si 𝑘 = 0, solo

tenemos el punto del origen. Las trazas en 𝑦 = 𝑘 son 𝑥 = 4𝑧 2 + 𝑘 2 , una familia de parábolas
abiertos en la dirección del eje 𝑥 positivo. Las trazas en 𝑧 = 𝑘 son 𝑥 = 𝑦 2 + 4𝑘 2 , una familia
de parábolas también en la dirección del eje 𝑥 positivo. La gráfica es un paraboloide elíptico
con eje el eje 𝑥 y vértice el origen.

c) Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 𝑦 2 − 𝑧 2 = 9𝑘 2 , una familia de hipérbolas si 𝑘 ≠ 0; y si 𝑘 = 0, un

par de rectas 𝑧 = ±𝑦. Las trazas en 𝑦 = 𝑘 son 9𝑥 2 + 𝑧 2 = 𝑘 2 , una familia de elipses. Las
trazas en 𝑧 = 𝑘 son 9𝑥 2 − 𝑦 2 = 𝑘 2 , una familia de hipérbolas para 𝑘 ≠ 0; y si 𝑘 = 0, dos
rectas 𝑦 = ±3𝑥. La gráfica es un cono elíptico con eje el eje 𝑦 y vértice el origen.

d) Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 𝑦 2 + 4𝑧 2 = 𝑘 2 , una familia de elipses. Las trazas en 𝑦 = 𝑘 son

3
9𝑥 2 − 4𝑧 2 = 𝑘 2 , una familia de hipérbolas para 𝑘 ≠ 0; y si, 𝑘 = 0, dos rectas 𝑧 = ± 𝑥 . Las
2
trazas en 𝑧 = 𝑘 son 𝑥 2 − 𝑦 2 = 4𝑘 2 , una familia de hipérbolas para 𝑘 ≠ 0; y si 𝑘 = 0, dos
rectas 𝑦 = ±𝑥. La gráfica es un cono elíptico con eje el eje 𝑥 y vértice el origen.

10
e) Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 𝑧 2 − 𝑦 2 = 1 + 𝑘 2 , una familia de hipérbolas; con las trazas en 𝑦 =
𝑘 son 𝑧 2 − 𝑥 2 = 1 + 𝑘 2 , también una familia de hipérbolas. Las trazas en 𝑧 = 𝑘 son 𝑥 2 +
𝑦 2 = 𝑘 2 − 1, una familia de circunferencias para |𝑘 | > 1 ≠ 0. La gráfica es un hiperboloide
de dos hojas.

f) Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 𝑧 = −9𝑦 2 − 4𝑘 2 , una familia de parábolas que apuntan hacia abajo.
Las trazas en 𝑦 = 𝑘 son 𝑧 = −4𝑥 2 − 9𝑘 2 , también una familia de parábolas que apuntan hacia
abajo. Las trazas en 𝑧 = 𝑘 son 4𝑥 2 + 9𝑦 2 = −𝑘, con 𝑘 < 0, una familia de elipses. La gráfica
es un paraboloide elíptico con eje el eje 𝑧 y vértice el origen.

g) Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 𝑦 = 𝑧 2 − 𝑘 2, una familia de parábolas. Las trazas en 𝑧 = 𝑘 son 𝑦 =

−𝑥 2 + 𝑘 2 , también una familia de parábolas. Las trazas en 𝑧 = 𝑘 son 𝑧 2 − 𝑥 2 = 𝑘, una familia
de hipérbolas si 𝑘 ≠ 0, y si 𝑘 = 0, dos rectas 𝑧 = ±𝑥. La gráfica es un paraboloide hiperbólico.

11
h) Las trazas en 𝑦 = 𝑘 son 𝑥 = −𝑧 2 + 𝑘 2 , una familia de parábolas. Las trazas en 𝑧 = 𝑘 son
𝑥 = 𝑦 2 − 𝑘 2 , también una familia de parábolas. Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 𝑦 2 − 𝑧 2 = 𝑘, una
familia de hipérbolas si 𝑘 ≠ 0, y si 𝑘 = 0, dos rectas 𝑧 = ±𝑦. La gráfica es un paraboloide
hiperbólico.

i) Las trazas en 𝑥 = 𝑘 son 4𝑦 2 + 𝑧 2 = 100 − 25𝑘 2 , una familia de elipses para |𝑘 | ≤ 2. Las
trazas en 𝑦 = 𝑘 son 25𝑥 2 + 𝑧 2 = 100 − 4𝑘 2 , también una familia de elipses para |𝑘 | ≤ 5 .
Las trazas en 𝑧 = 𝑘 son 25𝑥 2 + 4𝑦 2 = 100 − 𝑘 2 , una familia de elipses para |𝑘 | ≤ 10. La
gráfica es un elipsoide centrado en el origen.

19.

20.

21. a) 𝐷𝑟 = (−1, 2] b) 𝐷𝑟 = (−3, 3) − {−2}

12
22. a) Se trata de la recta (0, 2, 0) + 𝑡(1, −1, 2)

b) Las ecuaciones paramétricas son 𝑥 = 1, 𝑦 = cos 𝑡, 𝑧 = 2 𝑠𝑒𝑛 𝑡. De esta última, 𝑧⁄2 =

𝑠𝑒𝑛 𝑡. Luego, 𝑐𝑜𝑠 2𝑡 + 𝑠𝑒𝑛2 𝑡 = 𝑦 2 + (𝑧⁄2)2 , es decir, 𝑦 2 + 𝑧 2 ⁄4 = 1. Como 𝑥 = 1, se trata
de una elipse en el plano 𝑥 = 1, centrada en el punto (1, 0, 0).

c) Las ecuaciones paramétricas son 𝑥 = 𝑡 2 , 𝑦 = 𝑡, 𝑧 = 2. Sustituyendo 𝑦 en 𝑥, resulta 𝑥 = 𝑦 2,

que es una parábola en el plano 𝑧 = 2, con vértice (0, 0, 2).

(0, −𝑡) −2≤𝑡 ≤2

(−𝑡, 𝑡 + 1) −1≤𝑡 ≤0
(𝑡, −2) 0<𝑡≤1
23. a) 𝑟(𝑡) = { b) 𝑟(𝑡) = { (−𝑡, −𝑡 + 1) 0<𝑡≤1
(1, 𝑡) −2<𝑡 ≤2
(𝑡, 0) −1<𝑡<1
(−𝑡, 2) −1<𝑡 <0

24. a) La proyección de la curva 𝐶 de intersección en el plano 𝑥𝑦 es la circunferencia 𝑥 2 +

𝑦 2 = 4, 𝑧 = 0. Entonces podemos escribir 𝑥 = 2 cos 𝑡, 𝑦 = 2 𝑠𝑒𝑛 𝑡, 0 ≤ 𝑡 ≤ 2𝜋. Como 𝐶
también se encuentra en la superficie 𝑧 = 𝑥𝑦, tenemos:
𝑧 = 𝑥𝑦 = 4 𝑠𝑒𝑛 𝑡 cos 𝑡 = 2 𝑠𝑒𝑛(2𝑡)
Luego, la función vectorial buscada que representa a la curva 𝐶 es
𝑟(𝑡) = (2 cos 𝑡, 2 𝑠𝑒𝑛 𝑡, 2 𝑠𝑒𝑛(2𝑡)) 0 ≤ 𝑡 ≤ 2𝜋
1 2
b) √𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 + 𝑦 ⇒ 𝑦 = 2 (𝑥 − 1). Luego, las ecuaciones paramétricas de la curva de
1
intersección 𝐶 se pueden armar eligiendo parámetro 𝑥 = 𝑡, con lo cual 𝑦 = 2 (𝑡 2 − 1) y 𝑧 =
1 1 1
1 + 𝑦 = 2 (𝑡 2 + 1). Por lo tanto, 𝑟(𝑡) = (𝑡, 2 (𝑡 2 − 1), 2 (𝑡 2 + 1) ).
c) Similar al caso anterior, 𝑧 = 4𝑥 2 + 𝑥 4 . Luego, 𝑟(𝑡) = (𝑡, 𝑡 2 , 4𝑡 2 + 𝑡 4 ).

13
Tabla de cuádricas

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