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MODULO DE
MATEMÁTICAS
Julio Castro
José Daniel Del Rio
Adriana Pareja
1
MÓDULO MATEMÁTICAS
MÓDULOS DE FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL PROGRAMA AVANZADO EN
OPERACIONES DE REFINACIÓN
2
Matemáticas
TALLER DE CALCULO 1
(Calculo Diferencial)
CONDICIONES: El siguiente taller que se hará en parejas consiste en resolver
los ejercicios y problemas siguientes propuestos, el cual será entregado en
duro el próximo domingo 20 de mayo, en las instalaciones de Ecopetrol
Cartagena edificio de administración salón la Popa a las 12 horas del mediodía,
este tendrá un valor del 50% sobre la nota definitiva de este modulo1 ( Calculo
Diferencial) que tiene un valor de 5.0, el otro 50% se tomara de la sustentación
del taller que se hará en fecha por definir
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Matemáticas
3. En los siguientes ejercicios, señalar cuales son funciones.
a) {(1,4); (3,4); (7,3)}
b) {(1,2); (1,3); (2,3)}
c) {(4,3); (4,7); (3,4)}
d) {(1,2); (2,3); (3,4)}
10. Hallar la ecuación de la recta que pasa por la intersección de las rectas
𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 y 2𝑥 + 3𝑦 − 5 = 0 y por el punto (1,5). R/ 8𝑥 − 3𝑦 +
7=0
11.Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (-2,-4) y cuya suma
de sus interceptos. con los ejes coordenados sume 3.
𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
R/ + =1 ∧ + =1
(−1) (4) 6 −3
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Matemáticas
12. Encuentra la ecuación explicita de la recta de acuerdo con los siguientes
condiciones:
A) Pasa por (0,3) y tiene pendiente -2.
B) Pasa por los puntos (2,-4) y (-2,1).
C) Pasa por (5,3) y tiene pendiente 0
D) Pasa por (2,3) y la pendiente es indeterminada
E) Pasa por el punto (4,-1) e intercepta al eje 𝑦 en (0,6).
14.Obtenga las dimensiones del rectángulo con el área más grande que
tenga su base sobre el eje 𝑥 y sus otros 2 vértices por encima del mismo
y perteneciente a la parábola 𝑦 = 8 − 𝑥 2 .
R/ 𝐴𝑛𝑐ℎ𝑜 = 4 , 𝐴𝑙𝑡𝑜 = 2
15.Obtenga la función cuya grafica es una parábola que pasa a través de los
puntos (1, −1) , (−1, −3), 𝑦 (3,9)
2/5
7 (675,3)2 × (10.25)−2
√[ 3 ]
√252.3 /(39.28)4
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Matemáticas
18. Resolver las siguientes ecuaciones:
4𝑥 = 5𝑦
c) { d) log √𝑥 − √log 𝑥 = 0
2(4𝑥 ) = 7𝑦
1.025𝑥 −1
e) = 43.9
𝑜.𝑜25
a. 𝑥 2 𝑦 − 3𝑦 + 𝑥 2 − 3
b. 𝑥3 − 𝑥2 + 𝑥 − 1
c. 𝑥 2 − 3𝑥 − 4
d. 𝑥 2 + 12𝑥 + 35
e. 10𝑥 2 + 22𝑥 − 12
f. 5𝑥 2 − 𝑥 − 4
g. (𝑥 + 5)2 − (𝑥 + 2)2
h. 𝑘 2 + 9 + 6𝑘 − 𝑥 2
i. 3𝑥 2 − 7𝑥𝑦 + 2𝑦 2 + 19𝑥 − 13𝑦 + 20
j. 8𝑥 3 − 𝑦 3
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Matemáticas
a. 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 12
2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 7
𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 6
b. 3𝑥 − 2𝑦 + 5𝑧 = 38
2𝑥 + 4𝑦 − 𝑧 = −7
−7𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧 = 5
𝑡𝑎𝑛𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑥
1) = 𝑠𝑒𝑛2 ( )
2𝑡𝑎𝑛𝑥 2
𝑐𝑜𝑠 4 𝑥−𝑠𝑒𝑛4 𝑥
2) = 𝑐𝑜𝑠 4 𝑥
1−𝑡𝑎𝑛4 𝑥
𝑐𝑜𝑠 3 𝑥−𝑠𝑒𝑛3 𝑥 2+𝑠𝑒𝑛2 𝑥
3) =
𝑐𝑜𝑠𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥 2
4) 1 − 𝑐𝑜𝑠 𝑥𝑐𝑜𝑠 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛5 𝑥𝑠𝑒𝑛3 𝑥 = 2𝑠𝑒𝑛2 𝑥
5 3
1+𝑡𝑎𝑛𝑥 2 1+𝑠𝑒𝑛2𝑥
5) (
1−𝑡𝑎𝑛𝑥
) = 1−𝑠𝑒𝑛2𝑥
cos(𝑥−𝑦)
6) = 𝑡𝑎𝑛𝑥 + 𝑐𝑡𝑔𝑦
𝑐𝑜𝑠𝑥𝑐𝑜𝑠𝑦
𝑡𝑎𝑛3 𝑥−𝑡𝑎𝑛𝑥 2𝑡𝑎𝑛𝑥
7) =
1+𝑡𝑎𝑛3 𝑥𝑡𝑎𝑛𝑥 1−𝑡𝑎𝑛2 𝑥
8) cos(𝑥 + 𝑦) + cos(𝑥 − 𝑦) = 2𝑐𝑜𝑠𝑥𝑐𝑜𝑠𝑦
2𝑛3 (𝑛+1)!−𝑛!
𝑎) lim ( ) b) lim ( )
𝑛→𝛼 4𝑛3 −2𝑛2 +1 𝛼 (𝑛+3)!
√𝑛 𝑥 2 +𝑥−6
c) lim ( ) d) lim
𝑛→𝛼 𝑥→2 𝑥 −42
√𝑛+√𝑛+√𝑛
3−√5+𝑥 √1+𝑥−1
g) lim ( ) h) lim ( 3 )
𝑥→4 1−√ 5−𝑥 𝑥→0 √𝑥+1−1
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Matemáticas
24. Hallar las derivadas de las siguientes funciones y resolver los
problemas propuestos
3 𝑥2 9 2
a) 𝑦 = − 3
− Rta/ y ′ = − 𝑥
𝑥 3 𝑥4 3
8 −4 −4
3𝑥 3 7𝑥 7 39 7 24
b) 𝑦 = 5 2
−3 4
+ 8√𝑥 3 Rta/ 𝑦 ′ = 𝑥5 + 𝑥 3 − 𝑥7
√𝑥 √𝑥 5 3 7
13 13 ′ 53
c) 𝑦 = √(1 + 𝑥 3 )8 − √(𝑎 + 𝑥 3 )5 Rta/ 𝑦 = 𝑥 √(1 + 𝑥 3 )2
8 5
2 2 3 3 𝑦
d) 𝑦 = (𝑎3 − 𝑥 3 )2 Rta/ 𝑦 ′ = −√
𝑥
9 3 2 1 𝑥 3 −1
e) 𝑦 = 5
− 4
+ (𝑥+2)3 − Rta/ 𝑦 ′ =
5(𝑥+2) (𝑥+2) 2(𝑥+2)2 (𝑥+2)6
f) si 𝑥 = 2 Rta/ 𝑦 ′ = 20
g) (𝑥 + 𝑦)3 = 27(𝑥 − 𝑦) 𝑒𝑛 (2; 1) Rta/ 0
96 288
𝑥 3 −25𝑥+125 12 5𝑥 3
o)𝑦 = + ln(4 − 5𝑥 ) 𝑅: 𝑦 ′ = (5𝑥−4)3
(4−5𝑥)2 125
𝑑𝑦 3
p) Hallar 𝑒𝑛 (1,1) 𝑠𝑖: 𝑥 + ln ( ) − 𝑦 2 = 0
𝑑𝑥 𝑥
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q.-) Calcular el área del triángulo que forman el eje de las x, la tangente
y la normal a la curva 𝑦 = 6𝑥 − 𝑥 2 en el punto (5,5)
𝑥4
a. Hallar los máximos y mínimos y graficar la función 𝑦 = − 2𝑥 2
4
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Matemáticas
c. Una piscina tiene 9mt de anchura y 15mt de longitud un mt de
profundidad en un extremo y 3mt de profundidad en el otro, siendo
el fondo un plano inclinado, si se bombea agua a la piscina a razón
de 3m3/min. Calcular a qué velocidad se eleva el nivel del agua
cuando la profundidad mayor del agua es de 2mt.
5
𝑅: 𝑚𝑡/𝑚𝑖𝑛
4
10