I.E.

DE ACCIÓN CONJUNTA- RÉGIMEN GRATUITO Nº 3719 “SANTÍSIMA TRINIDAD

Emprendimientos con arte para

enfrentar la crisis económica
Planteamiento de la situación:

Dali está indagando para ampliar el negocio de su familia buscando qué productos puede ofrecer a
un nuevo público adolescente, mientras que las artistas sarhuinas que vio en el reportaje de la televisión han creado un
emprendimiento para atender una nueva necesidad surgida a partir de la pandemia. Vamos nosotros también a pensar
qué ideas de emprendimiento artístico-cultural podemos plantear. Para ello, partiremos de nuestra propia experiencia y
de la observación de nuestro entorno inmediato para recoger algunas ideas a partir de preguntas a nuestra familia y
comunidad. Pensemos por un momento en los cambios principales que hemos vivido desde que se inició la pandemia.
Pregúntate ¿qué acciones o hábitos has tenido que adoptar con la llegada del COVID-19?
¿Cómo ha cambiado tu rutina diaria y la de tu familia?
¿Qué nuevas actividades realizas ahora debido a las medidas tomadas para evitar la propagación del virus?

I. Lee el recurso 1: La ruta de dos casos de emprendimiento artístico-cultural

Responde:
¿Qué te pareció la lectura?
- Me pareció interesante e informativa sobre el emprendimiento a artístico-cultural

¿Cómo puedes identificar si un emprendimiento es artístico-cultural?

- Cuando se basa en contenidos artísticos, culturales o patrimoniales, se diferencian de otros emprendimientos porque,
muchas veces, las motivaciones que nos llevan a realizarlos son la propia iniciativa de creación, algún mensaje que
queremos transmitir a la sociedad, el amor por nuestro arte, nuestras tradiciones, nuestra cultura, etc.

¿Qué impacto crees que tienen los emprendimientos artístico-culturales para los artistas y para sus comunidades?
- Un gran impacto, porque motiva a los artistas a hacer algo similar y propio pueden basarse en sus gustos, para las
comunidades a motivarse a hacerlo, que los va a beneficiar como disfrutar.

A partir de lo que has podido ver en tu entorno, ¿han surgido nuevos emprendimientos artístico-culturales durante la
pandemia? ¿Cuáles?
- Sí, como la venta de ropa con diseños bonitos y la venta de mascarilla.

¿Qué referentes culturales o símbolos distintivos reconoces en estos?

- Reconozco que todo eso que hicieron fue a sus gustos y a nuestro país, culturas, banderas, etc.

¿Han incorporado la temática COVID-19 en sus emprendimientos? ¿Cómo lo han logrado?

- Sí, usando su creatividad en hacerlo al plasmarlo en él.

II. Recordemos que Dali está observando a las adolescentes y los adolescentes para ver qué artículos pueden
necesitar o les podrían interesar para ampliar el emprendimiento artístico-cultural de su familia. Ella está
pensando en el público para el cual creará su proyecto.
Pensemos también nosotros:
¿A quién o quiénes podemos dirigir nuestros productos? ¿Adolescentes como nosotros? ¿Niñas y niños? ¿Adultos?
¿Adultos mayores? ¿Personas que realizan alguna actividad en particular?
- A los adolescentes

III. Ordena tus ideas en un mapa, esquema u otro organizador visual. Puedes hacerlo en una hoja de papel, o
en un medio digital usando alguna aplicación para mapas mentales como Mindomo o incluso Power Point.
Añade las ideas que vayan surgiendo durante el proceso.
Ventas de:
- Los adolescentes
- Las mascarillas
- Protectores faciales
- Alcohol
- Frascos sprays vacíos
Shanely Tá mara Leó n 3ero “A”
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