Responde:

RESEÑA DE LA LECTURA
Mi predicción: ¿De qué trata el texto?
FICHA DEL TEXTO:

Título del libro: ……………………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………

Dotación: Año: ……………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………
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Ilustrador/a: …………………………………………………………………
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N° de páginas: ……… Lugar de edición: ………………………………………….
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Notas sobre el libro: ………………………………………………………………………….

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1) ¿Qué nos ayuda a deducir el contenido del texto?
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MIS PRIMERAS IMPRESIONES
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Observa
APRENDO
TRADICIONES:
La tradición es un género literario que
se alimenta de acontecimientos
transmitidos oralmente de generación
en generación.
Las Tradiciones Peruanas representan un género narrativo,
creado por Ricardo Palma, caracterizado por relatar con gracia
e ironía sobre las costumbres coloniales y de época.
LA ACHIRANA DEL INCA Fuente: Libro Voces de mi Tierra (página 77)
 La Achirana del Inca ¿Cuánto recuerdo de lo leído?

El año 1412, el Inca Pachacútec en compañía de su hijo el 1) ¿Cuál es el título de la lectura?

príncipe Yupanqui y de su hermano Cápac Yupanqui, ………………………………………………………………………
emprendió la conquista del valle de Ica, cuyos pacíficos
habitantes no carecían de esfuerzo y elementos para la 2) ¿Qué tipo de texto narrativo es? ……………………………
guerra. Por lo que el Inca propuso a los iqueños que se 3) ¿Dónde ocurren los hechos? …………………………………
sometiesen a su paternal gobierno.
4) ¿Qué ocurrió cuando el inca llegó al lugar llamado Tate?
Visitando el feraz territorio que acababa de someter, se …………………………………………………………………….
detuvo en el lugar denominado Tate, cuya propietaria era
una anciana a la que acompañaba su bellísima hija. 5) Según el texto, ¿Por qué la joven se negó a los
enamorados ruegos del inca?
El conquistador creyó que también sería fácil su conquista,
pero ella que amaba a un galán de la comarca, tuvo la ………………………………………………………………………
energía necesaria para resistir a los enamorados ruegos del ………………………………………………………………………
omnipotente soberano.
6) ¿Qué solicitó la joven al inca?
Al ver perdido la esperanza de ser correspondido, decidió
dejarla en paz y otorgarle la merced que le pidiera, en ………………………………………………………………….….
recuerdo del amor que le inspiró. “Nada debo pedirte”, 7) ¿Qué hubiera pasado si los iqueños se negaban a ser
contestó la bella, “quien dones recibe obligado queda; pero
gobernados por el inca?
si te satisface la gratitud de mi pueblo, ruego que des agua
a esta comarca. Siembra beneficios y tendrás cosechas de ………………………………………………………………………
bendiciones”. Y así cautivó con sus palabras al noble ………………………………………………………………………
soberano, quien le propuso esperar diez días para ver
realizado el sueño de la comunidad. 8) Describe a los siguientes personajes:

Y el caballeroso monarca subió al anda de oro que llevaban La doncella El inca Pachacútec
en hombros los nobles del reino y continuó su viaje triunfal.
Cuarenta mil hombres del ejército Inca durante diez días
abrieron el cauce que lleva del Molino y del Trapiche y
termina en Tate, heredad de la doncella que deslumbró al
monarca».
Según la tradición, este es el origen de la Achirana que
significa “lo que corre limpiamente hacia lo que es hermoso”

Ricardo Palma.
9) ¿Cuál es el significado de Achirana? RECOMENDACIÓN PARA LEER
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I.E. N° 11014
10) ¿Qué mensaje nos da la Achirana del Inca? “Inmaculada Concepción”
Nivel Primaria: 3er grado
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……………………………………………………………………… Nombres: Fecha:
11) ¿Por qué el agua es importante para los seres humanos?
……………………………………………………………………… Título:
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12) ¿Qué significa: “Siembra beneficios y tendrás Autor:

cosechas de bendiciones”?
Libro:
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……………………………………………………………..……….. Ilustración:
13) Une las palabras con el significado que le corresponde,
según la información del texto.

Canal de regadío
feraz

Todo lo puede
achirana Opinión personal:
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omnipotente Fértil, abundante
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14) Escribe tres valores que destacan en la lectura: ………………………………………………………………………………

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