CURRICULUM VITAE.

 Datos Personales:

 Nombre y Apellidos: Claudia Vanessa Fuentealba Lara.

 Fecha y lugar de Nacimiento: 27 de mayo 1992. Rio Bueno.
 Rut:17.549.439-1
 Dirección: Manuel Montt 485 Osorno.
 Teléfono (móvil: 939312348)
 Estado Civil: Soltera.
 E-mail: cfuentealbalara@gmail.com

 Formación Académica:

 Enseñanza Básica: Escuela Básica San Pablo.

 Enseñanza Media: Liceo Fray Pablo de Royo, San Pablo.
 Enseñanza Superior: Universidad de Los lagos. Osorno.
 Título Profesional: Pedagogía en Educación Diferencial con Mención en Dificultades del
Aprendizaje y Licenciada en Educación.
 Perfeccionamiento:

o Curso “La Evaluación Psicopedagógica a través de la utilización de las baterías

Evalúa 4.0”. (Modalidad Online Sincrónico. Octubre 2020.
o Taller CEDET de formación online de “Método de Lectura Global” Septiembre 2020.
o Taller de “Lectoescritura una mirada desde la Neurociencias” Agosto 2020.
o Curso decreto n° 67: Evaluación Enfocada en el Proceso de Aprendizaje. Agosto,
2019.
o Curso “La Evaluación Psicopedagógica”, Batería Evalúa. Autor Jesús García Vidal.
Relator Staff EOS. Agosto 2018.
o Curso. “Asesoría en la Implementación, Gestión y Evaluación del PIE”. Noviembre,
2017
o Curso: AICUC: Seminario “Tec. Pedagógicas para la educación inicial. D.U.A. Abril,
2017
o Curso: Universidad Tecnológica de Chile INACAP Osorno. Seminario “Trastornos del
Espectro Autista”.
o Curso: Universidad Santo Tomás: IV Seminario de educación “Interacciones en el
aula: Promoviendo el buen trato y la inclusión para el aprendizaje”. Octubre, 2015.
o Curso: Instituto Capacita: “Competencias cognitivas, currículo y dificultades de
aprendizaje”: Una mirada desde las neurociencias. Agosto, 2015.
o Curso: Educrea: Curso Diseño de adaptaciones curriculares para atender las
Necesidades Educativas Especiales NEE. Enero, 2015.
o Curso: Universidad Santo Tomás: III Seminario Neuroeducación “Neurociencia
Aplicada Al Liderazgo, Aprendizaje y Conducta”. Junio, 2014.
 o Postítulo en Discapacidad Intelectual. 2020.
o Curso de Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). 2020.

o Experiencia Profesional:

 Educadora Diferencial primer y segundo Ciclo Básico. Escuela Delicio Cárdenas Bustamante.
Comuna de San Pablo. Provincia de Osorno. (2023).

o Experiencia Profesional:

Funciones comprometidas:

o Evaluaciones diferenciales en los/las alumnos que presentan dificultades de

aprendizaje, con el fin que ingresen al Programa de Integración Escolar.
o Apoyo diferencial a los alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje, como
también a los del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.

 Coordinadora Programa de Integración Escolar. Educadora Diferencial Primer Ciclo Básico.

Escuela Delicio Cárdenas Bustamante. Comuna de San Pablo. Provincia de Osorno. (2022).

Funciones comprometidas:
o Supervisar Carga Horaria de los Profesionales.
o Coordinar las etapas del Programa de Integración Escolar.
o Realizar seguimiento del Registro de Planificación.
o Conocimiento específico, y difusión de Formularios del Decreto 170
o Integrante del Equipo de Gestión del Establecimiento Educacional.
o Evaluaciones Psicopedagógicas en los/las estudiante que presentan dificultades de
aprendizaje, con el fin que ingresen al Programa de Integración Escolar.
o Apoyo Psicopedagógico a los alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje,
como también a los del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.
o Trabajo colaborativo con los Profesionales del PIE: Psicólogo, Fonoaudiólogo,
Asistente Social.

 Educadora Diferencial Primer y Segundo Ciclo Básico. Programa de Integración Escolar.

Escuela Rural Quilen y Escuela Rural La Poza. Comuna de San Pablo. Provincia de Osorno.
(Año 2021).
 Funciones comprometidas:
o Evaluaciones Psicopedagógicas en los/las estudiantes que presentan dificultades de
aprendizaje, con el fin que ingresen al Programa de Integración Escolar.
o Apoyo Psicopedagógico a los alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje,
como también a los del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.
o Trabajo colaborativo con los Profesionales del PIE: Psicólogo, Fonoaudiólogo.

 Educadora Diferencial en Programa de Integración Escolar. Primer y segundo Ciclo Básico.

Colegio Golden Eagle School, Provincia de Osorno. (2019).

Funciones comprometidas:
o Evaluaciones diferenciales en los/las alumnos que presentan dificultades de
aprendizaje, con el fin que ingresen al Programa de Integración Escolar.
o Apoyo diferencial a los alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje, como
también a los del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.

 Educadora Diferencial en Programa de Integración Escolar. Primer y segundo Ciclo Básico.

Escuela Presidente Jorge Alessandri Rodríguez. Comuna La Unión. Provincia del Ranco.
(2018).

Funciones comprometidas:
o Evaluaciones diferenciales en los/las alumnos que presentan dificultades de
aprendizaje, con el fin que ingresen al Programa de Integración Escolar.
o Apoyo diferencial a los alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje, como
también a los del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.

 Coordinadora Programa de Integración Escolar. Educadora Diferencial Primer Ciclo Básico.

Escuela Delicio Cárdenas Bustamante. Comuna de San Pablo. Provincia de Osorno. (2017).

Funciones comprometidas:
o Supervisar Carga Horaria de los Profesionales.
o Coordinar las etapas del Programa de Integración Escolar.
o Realizar seguimiento del Registro de Planificación.
 o Conocimiento específico, y difusión de Formularios del Decreto 170
o Integrante del Equipo de Gestión del Establecimiento Educacional.
o Evaluaciones Psicopedagógicas en los/las alumnos que presentan dificultades de
aprendizaje, con el fin que ingresen al Programa de Integración Escolar.
o Apoyo Psicopedagógico a los alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje,
como también a los del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.
o Trabajo colaborativo con los Profesionales del PIE: Psicólogo, Fonoaudiólogo,
Asistente Social.

 Educadora Diferencial Primer y Segundo Ciclo Básico. Programa de Integración Escolar.

Escuela Delicio Cárdenas Bustamante. Comuna de San Pablo. (Año 2016).

Funciones comprometidas:
o Evaluaciones Psicopedagógicas en los/las alumnos que presentan dificultades de
aprendizaje, con el fin que ingresen al Programa de Integración Escolar.
o Apoyo Psicopedagógico a los alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje,
como también a los del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.
o Trabajo colaborativo con los Profesionales del PIE: Psicólogo, Fonoaudiólogo,
Asistente Social.

 Educadora Diferencial en niveles de Pre-Básica y Primer ciclo Básico. Programa de

Integración Escolar. Escuela Particular Santa Cruz. Comuna de San Pablo(Años: 2014-
2015).

Funciones comprometidas:
o Evaluaciones Psicopedagógicas en los/las alumnos que presentan dificultades de
aprendizaje, con el fin que ingresen al Programa de Integración Escolar.
o Apoyo Psicopedagógico a los alumnos/as que presenten dificultades de aprendizaje,
como también a los del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.
o Trabajo colaborativo con los Profesionales del PIE: Psicólogo, Fonoaudiólogo y
Asistente Social.

 Práctica Profesional: Colegio Misión College. Osorno.

Funciones comprometidas:
 o Evaluaciones y apoyo psicopedagógico a los alumnos y alumnas que presentaban
dificultades de aprendizaje del Programa de Integración Escolar.
o Trabajo colaborativo con los Docentes de Aula Regular, para elaboración de
Adecuaciones Curriculares.

 Experiencias anteriores o Trabajos realizados en Periodos de Estudios:

 Práctica Profesional: Colegio Misión College. Osorno.

o Funciones comprometidas: Apoyo en Aula Regular Primer Ciclo.
 Pre- Práctica Profesional: Colegio Antillanca Osorno. Pre- Básica. Primer y Segundo Ciclo.
o Funciones comprometidas: Evaluación y Apoyo Psicopedagógico.
 Pre-Práctica Profesional: Jardín Aladino. Osorno.
o Funciones comprometidas: Pesquizaje de alumnos/as con necesidades educativas
especiales. Apoyo Psicopedagógico.

 Otros Datos de interés:

o Dominio intermedio Microsoft Word, Power Point y Excel.

o Dominio de Instrumento musical (Saxofón).

Atentamente Claudia Fuentealba Lara.

Rut: 17.549.439-1.
Móvil: 939312348