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COLEGIO SAGRADO CORAZN DE JESS

QUINTA DE TILCOCO
Departamento psicopedagoga
Ao 2016

Plan De Accin Anual


Educ. Diferencial
2016
Colegio Sagrado Corazn de Jess
Quinta del Tilcoco

Objetivos, estrategias y lineamientos del trabajo de educacin diferencial dentro


del establecimiento.

Sra. Fernanda Bascun Soto


Educadora Diferencial
Coord. Depto. Psicopedagoga

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QUINTA DE TILCOCO
Departamento psicopedagoga
Ao 2016

Plan de accin Educacin Diferencial


Objetivos
Objetivo General:
Proporcionar una respuesta educativa comn y a la vez diversificada a los
estudiantes que presenten NEE respetando sus caractersticas y necesidades en
el quehacer pedaggico dentro del establecimiento.
Objetivos Estratgicos:
Ofrecer apoyo psicopedaggico (intervencin, asesoramiento y orientacin)
al establecimiento para los alumnos que presenten NEE.
Brindar atencin especializada dentro del Aula Comn y en Sala de
Recursos a los alumnos que lo requieran, interviniendo en las prcticas
pedaggicas con el fin de buscar estrategias que le permitan a los
estudiantes aprender segn sus propias caractersticas, respetando sus
ritmos de aprendizaje y necesidades.
Trabajar colaborativamente con los docentes de alumnos con NEE
apoyando en el trabajo cotidiano, creando en conjunto una planificacin
adecuada que integre metodologas, instrumentos de evaluacin y
recursos, con el fin de favorecer los aprendizajes de todos los alumnos/as.
Trabajar en conjunto con los padres y/o apoderados de los alumnos que
presentan NEE, brindndoles orientacin y sugerencias de trabajo con ellos
en el hogar.
Incluir al apoderado en las actividades que se realizan cada semana en los
talleres de apoyo psicopedaggico.
Diagnosticar y/o derivar a los alumnos que presentan NEE a un especialista
(Fonoaudilogo, Neurlogo, Psiclogo, Oftalmlogo, Otorrino, etc)
Apoyar el desarrollo y progresin del clculo metal a los alumnos de aula
comn y a alumnos con NEE a travs de la aplicacin semanal de fichas de
clculo metal.

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Apoyar el desarrollo y progresin de la escritura y normas ortogrficas en


los alumnos de aula comn y a alumnos con NEE a travs del trabajo
semanal de un cuaderno de caligrafa.

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Acciones a realizar

Comunidad Educativa

Acciones

Alumnos

Realizar diagnstico
evaluacin
e
intervencin
psicopedaggica e
intervencin a los
nios y nias que
presentan NEE.
Apoyar a los alumnos
en
su
proceso
educativo, siendo
gua y mediadora
de
sus
aprendizajes tanto
en sala de recursos
como
en
aula
comn.
Realizar
un
plan
educativo grupal o
individual
si
lo
requiere
para
apoyar a poyar a

Tiempo
Recursos
disponible/instancias
Segn horario
Pruebas
estipulado para cada
psicopedaggicas
curso tanto en Aula
individuales
Comn como en
estandarizadas.
Sala de Recursos.

Evaluacin y
Evidencias
Aplicacin de
pruebas
psicopedaggcas
dignsticas y
finales.
Observacin
directa clase a
clase.
Registro diario de
actividades en el
libro de clases.
Pautas de
autoevaluacin de
cada nio y nia.
Cuadernos de
actividades.
Planificaciones.
Carpetas
individuales.

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Establecimiento

Profesores

los alumnos/as en
sus aprendizajes.
Entregar informacin
de alumnos que

presentan NEE y
posibles dificultades
de aprendizaje.
Participar en consejos
tcnicos y GPT y
proyecto SEP.
Entregar ciertas
orientaciones del
trabajo pedaggico y
estrategias que se
requieren con
alumnos con NEE.
Apoyar la labor
Docente en Aula
Comn y en
Orientaciones
Tcnicas

Entrevistas con la
Directora.
Reuniones con
GPT ciclo inicial y
bsico.
Consejos
Tcnicos.

Prueba diagnstica
psicopedaggica.

Conversaciones
Orientacin en

informales y en
pruebas y guas de
reuniones de GPT.
trabajo.
Entrega de
informacin sobre
especialistas y
diagnostico de los
alumnos
Informacin sobre

Informes
psicopedaggicos
entregados a las
familias.
Bitcora de
entrevistas.
Circulares
informativas a los
Docentes.

Informacin y
entrevistas realizadas
en las reuniones de
GPT.

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Apoderados

Entregar sugerencias
y formas de abordar
a un hijo/a con NEE.
Asistir a las
entrevistas con
Educadora/or
Diferencial en forma
voluntaria o previa
citacin.
Trabajar con su hijo/a
en taller
psicopedaggico en
algunas ocasiones.
Entregar sugerencias
y/o derivaciones a
otros especialistas.
Realizar talleres para
padres con la
finalidad de entregar
informacin
necesaria sobre
cmo trabajar con
sus hijos/as.

resultados de forma
individual y
peridica.
Entrevistas
Entrega de informes
personales.
psicopedaggicos a
Conversaciones
las familias y/o
informales.
especialistas
Talleres para padres.
pertinentes.
Hojas de registro de
asistencia a los
talleres.

Copias de
informes
psicopedaggi
cos en las
carpetas de los
alumnos/as.
Hoja de
registro
recepcin de
informes.
Registro de
actividades
realizadas en
taller de
psicopedagog
a.
Libro de
entrevistas a
apoderados.
Registro de las
evaluaciones
del trabajo
realizado

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durante el ao
y su resultado.

Consideraciones a trabajar el ao 2016.

Realizacin de talleres para padres en forma mensual de marzo a julio.


a) Manejo conductual.
b) Responsabilidad de los Padres.
c) Tcnicas de estudio.
Realizar un seguimiento de los alumnos con NEE que presenten matrcula condicional.
Programar entrevistas con los apoderados mnimo una vez al semestre.
Registrar las entrevistas con los docentes en la bitcora de psicopedagoga.
Coordinar reuniones con los GPT de Ciclo Inicial y Educacin Bsica.
Entregar orientacin en los lineamientos sobre la evaluacin diferenciada.

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Periodo de evaluacin final:

Cantidad de alumnos atendidos el ao 2016.


PK
Alumnos atendidos
Alumnos de alta
Retiro voluntario
Ingresos fuera de plazo