UINSTITUTO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE LA CDMX

PLANTEL “OTILIO MONTAÑO”

TLALPAN II

Escribe los siguientes datos

Folio
Fecha de registro

Nombre del estudiante Arizai Asceneth Gaytan Martinez

Matrícula 2020150401
Título del problema eje La historia de BTS
Tema del problema eje BTS
Pregunta de investigación del ¿Quiénes son BTS?
problema eje
Directora del problema eje Dolores Jovita Lavarrios Tellez
Revisor del problema eje Odin Antonio Padilla Cadenas
Modalidad Monografía
Área Humanidades

JUSTIFICACIÓN
La música del grupo Bangtan Sonyeontan (BTS) me parece muy llamativa por el tipo de ritmo
que utilizan y han logrado crear, la canción con la que se dieron a conocer es I need you, fue
en una fiesta de quince años donde los escuché por primera vez con la tonada de Mic drop y
fue cuando me empecé a interesar más en su música y en el estilo que tiene cada integrante,
con este texto quisiera dar a saber un poco de la vida de este grupo a lo largo de su carrera
artística

OBJETIVO
Objetivo general
-Conocer más sobre la historia del grupo BTS.

Objetivos específicos
-Conocer cómo su vestimenta ha influido en la actualidad.
-Dar a conocer cómo las letras de sus canciones han influido en las personas.
METODOLOGÍA

1. Investigación documental
2. Análisis, recopilación y selección de información
3. Elaboración del trabajo
4. Redacción del trabajo
5. Muestra de avances
6. Revisión
7. Preparación de réplica oral

RECURSOS
Computadora, USB, hojas blancas, impresora, disco compacto, dinero para la compra de los
materiales que se mencionan y para transportes.

TIEMPO
2 días a la semana
Miércoles 10:00 a 10:30

FUENTES DE CONSULTA

Hur, Anton y Slin Jung, Clare Richards. Beyond the story. 10-years record of BTS

https://heraldodemexico.com.mx/espectaculos/2022/2/10/a-que-se-dedicaban-los-
integrantes-de-bts-antes-de-ser-famosos-377746.html 10 de febrero 2022

https://cinespanol. Cnn.com/2022/06/15/quienes-son-bts-origen-miembros-canciones-mas-
famosas y por-que-son-tan-populares-orix/ 15 de junio 2022
 CRONOGRAMA

Meses / Semanas

Actividad Febrero Marzo Abril Mayo Junio

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elaboración del plan de
trabajo del problema eje x x
(protocolo)
Solicitud de registro del
proyecto del problema
eje y entrega del x
protocolo en servicios
escolares
Elaboración de
borradores y redacción x x x x x x x
final del trabajo escrito
Presentación de
avances del Problema
Eje ante el x
representante de la
Comisión Evaluadora
Solicitud de asignación
de revisor del problema
eje en servicios
x
escolares y entrega del
producto final del
problema eje
Revisión de los
productos finales y
entrega de
observaciones y
x x
recomendaciones por
parte del Revisor
Solicitud de fecha para
la exposición oral de
problema eje , entrega x
del producto final y
fotografías
Exposición oral del x
problema eje

PARTICIPANTE NOMBRE FIRMA

Estudiante Arizai Asceneth Gaytan Martinez
Directora de Problema Eje Dolores Jovita Lavarrios Tellez
Revisor del Problema Eje Odin Antonio Padilla Cadenas
PARTICIPANTE NOMBRE FIRMA
Comisión Evaluadora