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24/4/23, 17:56 Repaso 2

NOMBRE :
CLASE :
Repaso 2
20 Preguntas FECHA :

1. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica de las personas


con TEA?

Dificultades motrices y buenas


A B Insomnio e hipersensibilidad
habilidades sociales

Dificultades de aprendizaje e intereses


C
repetitivos

2. ¿Cuál es la causa del TEA?

A Desafección de la madre B Tratamientos médicos inadecuados

C Tanto ambiental, como genética

3. ¿Síndrome de Asperger es lo mismo que el TEA?

Si, pero de "alto funcionamiento", porque


A No, son trastornos diferentes B
no cursa con DI

EL síndrome de Asperger es una variante


C
de la DI

4. Una de las características de las personas con TEA que no


aparece entre los criterios diagnósticos del DSM-5, pero es muy
relevante en la práctica es:

A Las conductas repetitivas B La rigidez

C Dificultades en la comunicación

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5. En las personas con TEA se presentan dificultades en:

A Dificultades en la interacción social B Todas las anteriores

Ignorar errores predictivos relacionados


C
con señales sensoriales

6. ¿Cuantos niveles de funcionamiento tiene el TEA?

A Grados 1, 2 y 3 B Grados leve y profundo

Necesidades de apoyo globales o


C
puntuales

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto al TEA?

Es habitual que se confunda con Proviene de la falta de atención


A B
Esquizofrenia materna/paterna

C No tiene porque presentar DI

8. ¿Qué nombre damos a los casos en los que están presentes los
rasgos del TEA pero no existe un diagnóstico del trastorno?

A Fenotipo ampliado del TEA B TEA de alto funcionamiento

C Constelación autista

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9. Nuestra percepción de la realidad externa no funciona como una


cámara fotográfica, sino que es un proceso de inferencia activa,
de ese proceso se hace cargo:

A El cerebro bayesiano B El lóbulo occipital del cerebro

C El cerebro predictivo

10. ¿Según el DSM-5 cuándo debe ser diagnosticada la DI?

A Antes de la adolescencia B Antes de los 12 años

C Antes de los 18 años

11. ¿Estadísticamente los diagnósticos de DI abarcan al ?

A 3% de la población B 1-2% de la población

C 1-4% de la población

12. ¿Cuales son los niveles en DI según el funcionamiento


adaptativo?

A Grado 1, 2, y 3 B Leve, moderado, grave y profundo

C Leve, grave y profundo

13. ¿Cuándo podemos reconocer el síndrome que tiene una


persona, por sus rasgos físicos, decimos que es por su...?

A Imágen genómica B Cariotipo

C Fenotipo

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14. El 25% de los diagnósticos de DI presentan una...

A Dificultades perinatales B Etiología desconocida

C Daño prenatal

15. Una de las referencias más importante en el trabajo con


personas con DI, de cara a promover su desarrollo es:

A El CIE 11 publicado por la OMS B El modelo de calidad de vida de Shalock

El manual diagnóstico de los trastornos


C
mentales DSM-5

16. Según Shalock la autodeterminación se refiere a:

Decidir por sí mismo y tener


oportunidades para elegir el trabajo, la Poder acceder a un trabajo y ejercer el
A B
vivienda, las amistades y la gestión del propio derecho al voto.
tiempo libre.

Determinar, sin necesidad de apoyos,


C
qué hacer en cada etapa vital.

17. Según Shalock la dimensión de desarrollo personal supone:

La posibilidad de aprender distintas


Sentirse tranquilo, sin agobios, seguro y
A cosas, tener conocimientos y realizarse B
sin estar nervioso.
personalmente.

Tener suficiente dinero para comprar o


C
que se necesita y se desea tener.

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18. Accesibilidad cognitiva se refiere a:

Los requisitos que deben cumplir los


Que las personas con DI tengan acceso a
textos, carteles, tecnología, etc. para que
A B un proceso educativo de calidad a lo
todas las personas puedan entenderlos
largo de la vida.
fácilmente.

Que todas las personas puedan acceder


C a cualquier espacio físico y participar
activamente en los diferentes entornos.

19. Uno de los procesos de mayor dificultad para las personas con DI
es

A Tener un proyecto de vida. B Generalizar los aprendizajes.

Mantener el contacto visual durante la


C
interacción social.

20. Una de las actuaciones específicas para trabajar en aula con


alumnado con DI es:

La ubicación dentro del aula, para


A facilitar la presencia de pocos B Promover la flexibilidad.
distractores.

La adaptación de los contenidos y las


C
metodologías de enseñanza.

Clave de respuesta

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1.a 2.c 3.b 4.b

5.b 6.a 7.c 8.a

9.c 10.c 11.b 12.b

13.c 14.b 15.b 16.a

17.a 18.a 19.b 20.c

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