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Manual TP102
Manual TP102
Nivel avanzado
Manual de trabajo
TP 102
Con CD-ROM
1A1 2A1
1B1 2B1
2 2 2 2
1V1 4 2 2V1 4 2
14 12 14 12
5 3 5 3
1 1
0V2 4 2 0Z1 2
14 12 12 10
5 3 1
1
1B1 2 2B1 2
1 3 1 3
0V1 2
10
1 3
2
0S1 4 2
5 3
1
Festo Didactic
542504 ES
Contenido
Ejercicios
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado los objetivos didácticos correspondientes:
Conocerá las posibilidades existentes para detectar posiciones finales.
Conocerá el montaje de unidades de control con memoria.
Podrá reequipar válvulas de 3/2 y/o de 5/2 vías (normalmente cerradas / normalmente abiertas).
Esquema de situación
Horno de templado
Condiciones generales
Debido al calor, no se utilizan detectores de posiciones finales. Deberá consultarse la presión cuando el
cilindro avanza hacia una de las dos posiciones finales.
Secuencia
1. La operación de abrir/cerrar se inicia presionando un pulsador.
2. Una válvula biestable 5/2 vías controla al cilindro de doble efecto. La señal de control debe ser la
presión que se crea cuando el cilindro avanza hacia una de las dos posiciones finales.
3. La presión se aplica en la válvula 1V4 a través de las válvulas 1V1, 1V3 para el movimiento de retroceso.
4. O la presión se aplica en la válvula 1V4 a través de las válvulas 1V2, 1V3 para el movimiento de avance.
5. Resumen de los movimientos del cilindro:
1A1+ 1A1–
Tareas adicionales
¿Qué errores pueden cometerse al tender los tubos flexibles del sistema de control?
¿Qué consecuencias tienen esos errores?
Las válvulas neumáticas reequipables de 3/2 vías están previstas para el uso como válvulas de 3/2 vías 1V1
y 1V2. Estas válvulas se entregan con posición normal cerrada. ¿Cómo hay que reequiparlas para que
cumplan las funciones necesarias?
A modo de alternativa, utilice las válvulas de 5/2 vías. ¿Cómo deben reequiparse estas válvulas?
¿Cómo se comporta el sistema de control si se produce una pérdida de presión?
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Ejercicio 1: Cerrar y abrir la puerta de un horno
1A1
1V5 1 1 1V6
2 2
1V4 4 2
14 12
5 3
1
1V3 4 2
14 12
5 3
1 1V2 2
10
1 3
1V1 2 1S1 2
10
1 3 1 3
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Ejercicio 1: Cerrar y abrir la puerta de un horno
Tarea
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Ejercicio 1: Cerrar y abrir la puerta de un horno
Cantidad Denominación
Lista de componentes
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Ejercicio 1: Cerrar y abrir la puerta de un horno
– ¿Cómo hay que reequipar las válvulas de 3/2 vías para que cumplan las funciones necesarias?
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– ¿Qué errores pueden cometerse al tender los tubos flexibles del sistema de control? ¿Qué
consecuencias tienen esos errores? Describa los errores.
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– A modo de alternativa, utilice las válvulas de 5/2 vías. ¿Cómo deben reequiparse estas válvulas?
¿Cómo deben reequiparse las válvulas neumáticas de 5/2 vías?
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Importante
Posible solución si no se dispone de un tapón ciego: Introduzca un distribuidor en T en la válvula,
provisto de un tubo flexible corto. Conecte las otras dos salidas del distribuidor en T, utilizando un tubo
flexible corto.
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Ejercicio 2: Clasificar botellas de bebidas
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
Conocerá diagramas de fases y pasos y podrá confeccionarlos para aplicaciones específicas.
Podrá configurar circuitos con movimientos simultáneos con ciclos opuestos.
Sabrá utilizar contadores por substracción.
Esquema de situación
Máquina embotelladora
Condiciones generales
Deberá tenerse la seguridad de transmitir una sola señal de START aunque se mantenga presionado el
pulsador de START durante más tiempo.
Secuencia
1. Si se activa la válvula neumática de 5/2 vías con el selector 0S1, avanza el cilindro 1A1 y retrocede el
cilindro 2A1.
2. Cada señal de salida del detector de posición 2B1 reduce el valor del contador con preselector 0Z1 en
una unidad.
3. Si el valor del contador con preselector 0Z1 es igual a 0, la válvula neumática de 3/2 vías 0V1
desconecta la alimentación de aire comprimido en la toma de pilotaje 14 de la válvula biestable de 5/2
vías 0V2.
4. La reposición de la válvula neumática de 5/2 vías con el selector 0S1 provoca la reposición del contador
con preselector.
5. Resumen de los movimientos del cilindros:
1A1+ 1A1–
2A1– 2A1+
3 carreras dobles
Tareas adicionales
¿Qué sucede si se desplazan los detectores de posición montados en el cilindro?
Importante
Uno de los dos detectores de posición neumáticos del cilindro de doble efecto del equipo TP101 debe
montarse en el cilindro de doble efecto del equipo TP102.
El contador neumático con preselector 0Z1 se ajusta manteniendo pulsada la tecla ancha junto al
contador, introduciendo a la vez las cifras (unidades, decenas, ...). (Consultar la hoja de datos).
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Ejercicio 2: Clasificar botellas de bebidas
1 2 3=1
1
1A1
0
1
2A1
0
Diagrama espacio-pasos
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Ejercicio 2: Clasificar botellas de bebidas
1A1 2A1
1B1 2B1
2 2 2 2
1V1 4 2 2V1 4 2
14 12 14 12
5 3 5 3
1 1
0V2 4 2 0Z1 2
14 12 12 10
5 3 1
1
1B1 2 2B1 2
1 3 1 3
0V1 2
10
1 3
2
0S1 4 2
5 3
1
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Ejercicio 2: Clasificar botellas de bebidas
_________________________________________________________________________________________
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Ejercicio 2: Clasificar botellas de bebidas
Cantidad Denominación
Lista de componentes
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Ejercicio 2: Clasificar botellas de bebidas
_________________________________________________________________________________________
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Ejercicio 3: Taladrar placas de alimentación de válvulas
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
Podrá efectuar el montaje de sistemas de accionamiento indirecto de cilindros.
Podrá seleccionar y ajustar sensores para su utilización en aplicaciones específicas.
Esquema de situación
Taladradora automática
Condiciones generales
Considerando que los ejes de los taladros se cruzan, deberá velarse por que termine la primera
operación de taladrar antes que empiece la segunda.
Secuencia
1. La posición final posterior de los cilindros de doble efecto 1A1 y 2A1 se controla mediante una válvula
con rodillo escamoteable 1B1 y con un detector de posición neumático 2B1.
2. La operación se inicia mediante una válvula de 3/2 vías provista de pulsador 1S1.
3. El cilindro 1A1 avanza y simula la primera operación de taladrar. Cuando el cilindro alcanza su posición
final delantera, activa la válvula 1B2 que, a su vez, conmuta el actuador 1V1. El cilindro 1A1 retrocede.
4. Una vez que el cilindro 1A1 alcanza su posición final posterior, la válvula con rodillo escamoteable 1B1
abre el paso, por lo que se activa el actuador 2V1.
5. El cilindro 2A1 avanza y simula la segunda operación de taladrar. Una vez que alcanza su posición final
delantera, activa la válvula con rodillo 2B2. El actuador 2V1 conmuta y el cilindro retrocede nuevamente
hacia su posición final posterior, donde activa el detector de posición 2B1.
6. Resumen de los movimientos de los cilindros: 1A1+ 1A1– 2A1+ 2A1–
Tareas complementarias
¿Cómo reacciona el sistema de control si se desplaza la válvula con rodillo?
¿Qué debe tenerse en cuenta al efectuar el montaje del detector?
Compare el funcionamiento y las reacciones de los diversos detectores.
Importante
Si un cilindro choca con la válvula de contrapresión, pueden ocasionarse daños.
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Ejercicio 3: Taladrar placas de alimentación de válvulas
1 2 3 4 5=1
1
1A1
0
1
2A1
0
Diagrama espacio-pasos
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Ejercicio 3: Taladrar placas de alimentación de válvulas
2A1
2B1
1A1 2B2
1B1 1B2
1 3 1 3 1 3 1 3
1S1 2
1 3
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Ejercicio 3: Taladrar placas de alimentación de válvulas
– En esta tarea, la posición final de cilindro de doble efecto se controla mediante cuatro detectores
diferentes. Incluya los detectores en la tabla siguiente.
Posición inicial
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Ejercicio 3: Taladrar placas de alimentación de válvulas
Cantidad Denominación
Lista de componentes
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Ejercicio 3: Taladrar placas de alimentación de válvulas
_________________________________________________________________________________________
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– ¿Qué debe tenerse en cuenta al efectuar el montaje del detector por contrapresión?
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Detector neumático de
posiciones
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Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
Conocerá la construcción y el funcionamiento de módulos de mando secuencial.
Podrá efectuar el montaje de sistemas de accionamiento indirecto de cilindros.
Podrá efectuar el montaje de un sistema de control secuencial básico con ciclo continuo.
Podrá efectuar el montaje de válvulas reguladoras, considerando las condiciones específicas de la
aplicación.
Esquema de situación
Embotelladora
Condiciones generales
La estrangulación del cilindro separador debe ajustarse de tal manera que únicamente permita el paso
de la botella llena y que la siguiente botella vacía se coloque debajo de la tobera de llenado.
Secuencia
1. Si se activa una válvula con el selector 0S1, avanza el cilindro 1A1 con el aire estrangulado y vuelve a
retroceder. Las dos posiciones finales se controlan mediante las válvulas con rodillo 1B1 y 1B2.
2. A continuación, el cilindro clasificador 2A1 retrocede con el aire de escape estrangulado y vuelve a
avanzar de inmediato. Las posiciones finales del cilindro se controlan mediante los detectores
neumáticos 2B1 y 2B2.
3. Los dos detectores y las válvulas con rodillo envían señales sobre las posiciones del cilindro a la cadena
secuencial.
4. Al reponerse la válvula con el interruptor 0S1, el movimiento concluye al final del ciclo.
5. Resumen de los movimientos de los cilindros:
1A1+ 1A1– 2A1– 2A1+
Tareas complementarias
¿Cómo reacciona el sistema de control si se desplazan la válvula con rodillo 1B2 o el detector 2B2?
24 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
Conexión Conexión
Yn Yn+1
P P
Zn Zn+1
L L
X1 A1
X2 A2
X3 A3
X4 A4
– ¿Qué consecuencias tiene una interrupción de las conexiones de los tubos flexibles? Confeccione una
tabla de evaluación.
Conexiones Efecto
A1 – X1
A2 – X2
A3 – X3
A4 – X4
Zn – Zn+1
Yn – Yn+1
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Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
A1 A2 A3 A4
TAA TAA TAA TAB
P P P P P P P P P P P P
Zn Z Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Z Zn+1
L L L L L L L L L L L L
X1 X2 X3 X4
El módulo 1 de la cadena secuencial recibe una señal de inicio a través de la entrada Yn. De esta manera se
genera la señal de salida (por ejemplo, 1A1+) Al mismo tiempo, se preparara el paso 2 y se cancela el último
paso de la cadena secuencial (en este caso, paso 4) a través de la conexión de salida Z.
Una vez que el módulo 1 recibe la confirmación «comando ejecutado» del detector de posición 1B2, se
activa el paso 2 y se emite una señal de salida (por ejemplo: 2A1+). Al mismo tiempo se prepara el paso 3 y
se cancela el paso 1.
26 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
– ¿Qué ventajas tiene una cadena de módulos secuenciales en comparación con soluciones mediante
conmutación de válvulas?
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Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
1 2 3 4 5=1
1
1A1
0
1
2A1
0
Diagrama espacio-pasos
28 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
2A1
2B1 2B2
1A1 1B1 1B2
2 2 2 2
1V1 4 2 2V1 4 2
14 12 14 12
5 3 5 3
1 1
s1
s2
s3
s4
A1 A2 A3 A4
TAA TAA TAA TAB
P P P P P P P P P P P P
Z Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Z
L L L L L L L L L L
L X1 X2 X3 X4 L
Zn Zn+1
1 3 1 3 1 3 1 3 1 3
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Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
Posición inicial
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Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
Cantidad Denominación
Lista de componentes
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Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas
– ¿Cómo reacciona el sistema de control si se desplazan la válvula con rodillo 1B2 o el detector 2B2?
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Ejercicio 5: Limpieza de piezas
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
Podrá configurar un control paso a paso con modalidades de funcionamiento AUTOMÁTICO/MANUAL,
START y RESET.
Podrá configurar un enlace lógico en O con señales de confirmación.
Podrá ajustar tiempos de retardo de acuerdo con criterios definidos.
Conocerá circuitos utilizados para interrumpir tiempos de retardo mediante entrada de señales.
Esquema de situación
Baño de limpieza
Condiciones generales
Si se cambia de modalidad AUTOMÁTICA a MANUAL el funcionamiento de una válvula utilizando el
interruptor 0S1, es posible realizar la reposición de los actuadores y de la cadena secuencial con el
pulsador 0S3.
Presionando el pulsador 0S4, se interrumpe el tiempo de sumersión t1 y el cilindro 2A1 retrocede hacia
su posición final posterior.
Accionando una válvula con el pulsador 0S5 concluye el tiempo de goteo t2. El cilindro horizontal 1A1
retrocede hacia su posición inicial.
Secuencia
1. Si se activa una válvula con el pulsador 0S2, el cilindro de doble efecto 1A1 montado en posición
horizontal se encarga de desplazar la cesta hacia la derecha, colocándola debajo de la campana de
aspiración y, respectivamente, encima del baño de limpieza.
2. Una vez que avanzó el cilindro de sumersión de doble efecto 2A1, la cesta se mantiene sumergida
durante t1 = 3 segundos.
3. Una vez que se elevó nuevamente la cesta, ésta se mantiene en esa posición durante t2 = 2 para que
gotee el líquido antes que el cilindro horizontal 1A1 vuelva a su posición final posterior.
4. Los movimientos del cilindro se ejecutan en ambos sentidos con estrangulación del escape.
5. Resumen de los movimientos de los cilindros:
1A1+ 2A1+ 2A1– 1A1–
34 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 5: Limpieza de piezas
1 2 3 4 5=1
1
1A1
0
1
2A1
0
Diagrama espacio-pasos
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Ejercicio 5: Limpieza de piezas
– Complete el esquema de distribución neumático sin tener en cuenta las condiciones generales.
1A1
1B1 1B2 2A1 2B1 2B2
2 2 2 2
1V1 4 2 2V1 4 2
14 12 14 12
5 1 3 5 1 3
s1
s2
s3
s4
A1 A2 A3 A4
TAA TAA TAA TAB
P P P P P P P P P P P P
Z Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Z
L L L L L L L L L L
L X1 X2 X3 X4 L
Zn Zn+1
1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3
0S1 4 2
5 3
1
Esquema de distribución neumático sin consideración de las condiciones generales (esquema de formato DIN A3)
36 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 5: Limpieza de piezas
Esquema de distribución neumático considerando las condiciones generales (esquema de formato DIN A3)
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 37
Ejercicio 5: Limpieza de piezas
– Modifique el esquema de distribución de tal manera que al efectuar la reposición se tenga la seguridad
que primero retroceda el cilindro 2A1 y que el cilindro 1A1 lo haga a continuación. Para ello, complete el
símbolo de la válvula e incluya el tubo flexible neumático que falta en el esquema.
Esquema de distribución neumático con bloqueo para la operación de reposición (esquema de formato DIN A3)
38 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 5: Limpieza de piezas
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Posición inicial
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 1-2
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
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© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 39
Ejercicio 5: Limpieza de piezas
Paso 2-3
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
Paso 3-4
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 4-5
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
40 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 5: Limpieza de piezas
Cantidad Denominación
1 Bloque distribuidor
Lista de componentes
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 41
Ejercicio 6: Impresión de carcasas de teléfonos móviles
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, usted habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y,
por lo tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
El estudiante puede ejecutar los siguientes comandos de entrada (modalidades de funcionamiento):
PARADA DE EMERGENCIA, confirmación de PARADA DE EMERGENCIA, START, RESET, STOP AL FINAL DEL
CICLO y AUTOMÁTICO/MANUAL.
Esquema de situación
Condiciones generales
Mediante una válvula con selector puede cambiarse entre funcionamiento MANUAL y AUTOMÁTICO.
En modalidad de funcionamiento AUTOMÁTICO, se aplica presión en dos válvulas provistas de
pulsadores (START, STOP AL FINAL DEL CICLO) con función de memoria.
Otras dos válvulas con pulsadores (PARADA DE EMERGENCIA, CONFIRMACIÓN DE PARADA DE
EMERGENCIA) también inciden en la memoria.
En modalidad de funcionamiento MANUAL, es posible la reposición de la cadena secuencial y de los
actuadores mediante una quinta válvula provista de pulsador.
Secuencia
1. Presionando el pulsador de START 0S6, se inicia la ejecución continua de las secuencias. Presionando
el pulsador STOP AL FINAL DEL CICLO 0S5 se detiene la ejecución de las secuencias al final de un ciclo.
2. En modalidad de funcionamiento MANUAL, es posible la reposición de los cilindros y de la cadena
secuencial presionando el pulsador RESET 0S4.
3. Los movimientos de retroceso de los cilindros se ejecutan con estrangulación del escape.
4. Resumen de los movimientos de los cilindros:
1A1+ 3A1+ 1A1– 3A1–
2A1– 2A1+
44 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 6: Impresión de carcasas de teléfonos móviles
1 2 3 4 5=1
1
1A1
0
1
2A1
0
3A1
0
Diagrama espacio-pasos
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 45
Ejercicio 6: Impresión de carcasas de teléfonos móviles
2A1
2B1 2B2
1A1 1B1 1B2 3A1 3B1 3B2
2 2 2
1V1 4 2 2V1 4 2 3V1 4 2
14 12 14 12 14 12
5 3 0V12 2 5 3 0V13 2 5 3
1 1 1
10 0V11
1 1 2
1 3
10
0V9 2 0V10 2 1 3
1 1 1 1 0V8 2
1 1
s1
s2
s3
s4
1 1
0V6 4 2
14 12 A1 A2 A3 A4
TAA TAA TAA TAB
5 3
Start 1
0S6 2 0V5 2
Y Yn Yn+1 Yn Yn+1 Yn Yn+1 Yn Yn+1 Y
1 1 Yn Yn+1
1 3
Paro al final del ciclo P P P P P P P P P P P P
Z Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Z
0S5 2 L L L L L L L L L L
Reset L X1 X2 X3 X4 L
0S4 2 Zn Zn+1
1 3 2 2
1 1 1 1
1 3
1 3 1 3 1 3 1 3
5 1 3 3B2 2 3B1 2
0V2 4 2
14 12 1 3 1 3
0V1 2 5 3
1 Confirmación de
PARO DE 10 PARO DE
EMERGENCIA
EMERGENCIA
0S1 1 3
2 0S2 2
1 3 1 3
46 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 6: Impresión de carcasas de teléfonos móviles
– Efectúe el montaje de acuerdo con el esquema y describa las secuencias del ciclo continuo.
Posición inicial
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 2-3
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 47
Ejercicio 6: Impresión de carcasas de teléfonos móviles
Paso 3-4
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 4-5
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
48 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 6: Impresión de carcasas de teléfonos móviles
– Describa el funcionamiento del sistema de control con función de STOP EN FINAL DE CICLO.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
– Describa las secuencias del sistema de control al activar la función de PARADA DE EMERGENCIA.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 49
Ejercicio 6: Impresión de carcasas de teléfonos móviles
Cantidad Denominación
1 Bloque distribuidor
Lista de componentes
50 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 7: Embalaje de bujías
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
Podrá efectuar el montaje de un sistema de control secuencial con ciclo en vacío.
Conocerá las posibilidades existentes para la regulación de repeticiones de pasos en una secuencia de
movimientos y sabrá cómo efectuar el montaje del sistema de control.
Podrá desarrollar un circuito que permite las siguientes señales de entrada: AUTOMÁTICO/MANUAL,
START, STOP en FINAL DE CICLO y RESET.
Podrá seleccionar y ajustar sensores para su utilización en aplicaciones específicas (utilización de un
detector para consultar la presencia de cajas plegables en el cargador).
Esquema de situación
2A1
0S5
1A1
Máquina de embalaje
Condiciones generales
Posibilidad de cambiar de modalidad de funcionamiento MANUAL a modalidad AUTOMÁTICA
accionando una válvula con interruptor selector.
Presionando el pulsador STOP EN FIN DE CICLO, el ciclo deberá continuar hasta finalizar y, a
continuación, deberá detenerse el sistema de control.
En modalidad de funcionamiento AUTOMÁTICO, el sistema de control funciona de manera continua.
Si se conmuta a modalidad MANUAL, puede utilizarse el pulsador RESET para que los dos cilindros
retrocedan y la cadena secuencial asuma su posición inicial.
Si un cargador está vacío, no deberá ponerse en funcionamiento el equipo. Los estados «cargador
vacío» y «cargador lleno» se simulan con una válvula de 3/2 vías con interruptor selector 0S5.
Secuencia
1. Presionando el pulsador START 0S3, se activa un circuito de autorretención. El sistema de control
funciona en ciclo continuo. Presionando el pulsador de STOP AL FINAL DEL CICLO 0S4, se interrumpe la
autorretención y se cancela la señal de START memorizada. Si el interruptor simulador 0S5 simula el
estado de «cargador vacío», también se interrumpe o no puede activarse la autorretención. Esta
situación se produciría si el cargador no contiene cajas de cartón.
2. En modalidad de funcionamiento AUTOMÁTICO, se alimenta aire comprimido al circuito de
autorretención y a la cadena secuencial. Si se conmuta a modalidad de funcionamiento MANUAL con el
interruptor selector de la válvula de 5/2 vías, se aplica presión en el pulsador 0S2 de RESET. Si se
presiona ese pulsador, los dos cilindros retroceden y la cadena secuencial asume su posición inicial.
3. Un contador neumático con preselector cuenta los movimientos de descenso del cilindro 2A1. Cuando
se alcanza el valor preseleccionado, se transmite una señal a la cadena secuencial.
4. Las posiciones finales del cilindro 1A1 se controlan mediante válvulas con rodillo. Dos detectores de
posición controlan las posiciones finales del cilindro 2A1.
5. Resumen de los movimientos de los cilindros:
1A1+ 2A1+ 2A1– 1A1-
4x
Tareas complementarias
Confeccione el diagrama espacio-pasos correspondiente a este sistema de control.
52 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 7: Embalaje de bujías
Importante
En aplicaciones reales, se utiliza una válvula con rodillo para controlar si el cargador por gravedad
contiene piezas. En este ejercicio no sería la solución apropiada, ya que no se ha previsto la activación
continua de la válvula. Para la simulación se recomienda el uso de una válvula de 3/2 vías con interruptor
selector 0S5.
Según el esquema de distribución, la cadena secuencial 0Z1 tiene tres módulos. El sistema de cadena
secuencial de Festo Didactic tiene cuatro módulos. Por ello, deberá puentearse el segundo módulo,
conectando la salida A2 con la entrada X2 mediante un tubo flexible.
Si se puentean módulos, deberá tenerse en cuenta lo siguiente:
– El último paso no deberá ser un ciclo vacío.
– No deberán preverse dos ciclos vacíos consecutivos.
Válvulas para introducir comandos:
STOP EN FIN DE CICLO 0S4
START 0S3
RESET 0S2,
AUTOMÁTICO/MANUAL 0S1.
Ciclo de prueba
Proceda como sigue:
1. Reset: "MAN" y "RESET"
2. Inicio: "AUTO" y "START"
3. Interrupción: "STOP EN FIN DE CICLO"
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 53
Ejercicio 7: Embalaje de bujías
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11=1
1
1A1
0
1
2A1
0
Diagrama espacio-pasos
54 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 7: Embalaje de bujías
1A1
1B1 1B2
2A1
2B1 2B2
2 2 2 2
1V1 4 2 2V1 4 2
14 12 14 12
5 3 5 3
1 1
s1
s2
s3
s4
2
1 1
0V7
10
2
1 3
1 1
1 1
0V4 2 A1 A2 A3 A4
TAA TAA TAA TAB
10
1 3
0S4 0S5 Y Yn Yn+1 Yn Yn+1 Yn Yn+1 Yn Yn+1 Y
2 2
Yn Yn+1
P P P P P P P P P P P P
1 3 1 3 Z Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Z
L L L L L L L L L L
0V1 1 L L
0V2 2 X1 X2 X3 X4
Zn Zn+1
2 12
1B2 2 2 1B1 2
1 3 1 1
1
1 3 1 3
0S3 2
0S2 2 0Z3 2
1 3 12 10
1 3 1
0S1 4 2
2B1 2 2B2 2
5 3
1 1 3 1 3
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Ejercicio 7: Embalaje de bujías
– Efectúe el montaje de acuerdo con el esquema y describa las secuencias del sistema de control de
acuerdo con las diferentes modalidades de funcionamiento.
Posición inicial
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
56 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 7: Embalaje de bujías
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 10-11
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
RESET
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 57
Ejercicio 7: Embalaje de bujías
Cantidad Denominación
1 Bloque distribuidor
Lista de componentes
58 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 8: Tapar casquillos de guía
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
Sabrá cómo conseguir una carrera doble de un cilindro y sabrá cómo efectuar el montaje
correspondiente.
Conocerá los sistemas de control que permiten invertir el movimiento de un cilindro después de
haberse efectuado un movimiento de carrera parcial.
Podrá desarrollar un circuito con entradas para controlar un sistema secuencial con aire de pilotaje con
autorretención, para la entrada de las señales START, AUTOMÁTICO/MANUAL y RESET.
Esquema de situación
1A1
Colocación de tapones
Condiciones generales
Presionando el pulsador de PARADA DE EMERGENCIA deberá desconectarse la alimentación de aire
comprimido. Si al pulsar la PARADA DE EMERGENCIA se encuentra en movimiento el cilindro 1A1, éste
retrocede a su posición final posterior. Si el cilindro 1A1 se encuentran en su posición final delantera,
mantiene dicha posición.
Si se presiona el pulsador de RESET, tanto el cilindro como la cadena secuencial asumen sus posiciones
iniciales.
Secuencia
1. Presionando el pulsador de START 0S4 se inicia un ciclo individual. El selector 0S3
AUTOMÁTICO/MANUAL se encuentra en posición de funcionamiento AUTOMÁTICO. La alimentación con
autorretención del aire de pilotaje de la cadena secuencial se realiza a través de las válvulas 0V3, 0V4 y
0V5.
2. La posición final posterior del cilindro se controla con la válvula con rodillo 1B1; la posición final
delantera se controla con la válvula con rodillo 1B2. La inversión del movimiento en carrera parcial se
activa mediante el detector neumático 1B3.
3. La válvula con rodillo 1B1 debe transmitir su señal a las entradas X2 y X4 de la cadena secuencial, ya
que dicha válvula se acciona dos veces en un ciclo.
Importante
En este caso, el emisor de señales activa al mismo tiempo dos módulos de la cadena secuencial.
El conmutador magnético (1S4) transmite simultáneamente una señal a las entradas X2 y X4. Si está
activado el segundo módulo, éste transmite la señal. Si está activado el cuarto módulo, la señal se
transmite al cilindro a través de A4 , con lo que se produce la reposición del módulo. Ambas salidas de
los módulos están unidas a través de la válvula selectora 0V6, lo que significa que tanto el segundo como
el cuarto módulo transmiten la señal hacia el actuador 1V1 a través de las válvulas 0V7, 0V10 y 0V11.
60 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 8: Tapar casquillos de guía
1 2 3 4 5=1
1A1 m
Diagrama espacio-pasos
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 61
Ejercicio 8: Tapar casquillos de guía
1A1
1B3
1B1 1B2
1V2 1 1 1V3
2 2
1V1 4 2
14 12
5 1 3 0V13 2
1 1
0V12 2
0V11 2 1 1
10
0V10 2 1 3
10 0V9 2
1 3
10
1 3
0V7 2 0V8 2
1 1 1 1
s1
s2
0V6 s3
1 1 s4
A1 A2 A3 A4
2 TAA TAA TAA TAB
P P P P P P P P P P P P
0V5 2 Z Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Z
L L L L L L L L L L
L X1 X2 X3 X4 L
10 Zn Zn+1
1 3
0V4 2 1B2 2 1B3 2 1B1 2
12
0V3 2 1 3
1 3 1 3 1 3
1 1
Start Reset
0S4 2 0S5 2
1 3 1 3
Manual/Automático
0S3 4 2
5 1 3
0V2 4 2
14 12
0V1 2 5 3
1 Confirmación de
PARO DE
10 PARO DE
EMERGENCIA
0S1 1 3 EMERGENCIA
2 0S2 2
1 3 1 3
62 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 8: Tapar casquillos de guía
Posición inicial
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 1-2
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 63
Ejercicio 8: Tapar casquillos de guía
Paso 2-3
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 3-4
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 4-5
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
64 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 8: Tapar casquillos de guía
– Explique por escrito cómo se comporta el sistema de control si se presiona el pulsador de PARADA DE
EMERGENCIA, considerando diversas situaciones de ejecución de las secuencias.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 65
Ejercicio 8: Tapar casquillos de guía
Cantidad Denominación
1 Bloque distribuidor
Lista de componentes
66 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 9: Templado de pruebas de materiales
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
Podrá detener un cilindro de doble efecto en movimiento de carrera parcial.
Sabrá cómo pueden invertirse las señales de salida de válvulas.
Podrá seleccionar y ajustar sensores para su utilización en aplicaciones específicas.
Esquema de situación
t1 = 3 s
t2 = 2 s
Sistema de templado
Secuencia
1. Confeccione el diagrama espacio-pasos, trazando las líneas de transmisión de señales.
2. Al presionar el pulsador 0S1 de START, el cilindro 1A1 avanza desde la posición final posterior hacia la
posición intermedia. La posición final posterior se controla con la válvula con rodillo 1B1. La posición
intermedia se controla con el detector neumático 1B3.
3. El cilindro mantiene su posición intermedia durante 3 segundos (t1) para calentar la pieza. A
continuación, el cilindro avanza hacia la posición final del lado derecho, donde activa la válvula con
rodillo 1B2.
4. El cilindro de desplaza nuevamente hacia la posición intermedia. Se activa otra válvula de retardo.
Transcurridos 2 segundos (t2), el cilindro retrocede hacia su posición final posterior.
68 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 9: Templado de pruebas de materiales
1 2 3 4 5=1
1A1 m
Diagrama espacio-pasos
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 69
Ejercicio 9: Templado de pruebas de materiales
1A1
1B3
1B1 1B2
1V5 2 1V6 2
1 21 1 21
1V3 1 1 1V4
2 2
1V1 2 1V2 2
12 12
1 3 1 3
0V5 2 0V6 2
1 1 1 1
0V4 2
10
1 3
0V2 2 0V3 2
10
t t
1 3
1 3
s1
s2
s3
s4
A1 A2 A3 A4
TAA TAA TAA TAB
P P P P P P P P P P P P
Z Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Z
L L L L L L L L L L
L X1 X2 X3 X4 L
Zn Zn+1
1 3 1 3 1 3 1 3
70 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 9: Templado de pruebas de materiales
Posición inicial
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 1-2
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 2-3
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 3-4
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Paso 4-5
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
© Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ 71
Ejercicio 9: Templado de pruebas de materiales
Cantidad Denominación
1 Bloque distribuidor
Lista de componentes
72 Nombre: __________________________________ Fecha: ____________ © Festo Didactic GmbH & Co. KG 542504/570696
Ejercicio 10: Curvado de chapas
Objetivos didácticos
Una vez realizado este ejercicio, habrá adquirido los conocimientos que se indican a continuación y, por lo
tanto, habrá alcanzado las metas didácticas correspondientes:
Podrá configurar un sistema de control con función de guiado, combinado con un mando secuencial.
Podrá seleccionar y ajustar sensores para su utilización en aplicaciones específicas.
Esquema de situación
1A1
2A1
3A1
Condiciones generales
El cilindro de fijación debe hacer las veces de guía mientras avanza. Ello significa: cuando el cilindro
alcanza su posición final delantera, se activa el control secuencial. Si se suelta el pulsador de START
antes que el cilindro alcance su posición final delantera, vuelve a retroceder hacia su posición inicial.
Secuencia
1. El cilindro de fijación de simple efecto 1A1 funciona con el aire de alimentación estrangulado y se activa
mediante una válvula neumática de 3/2 vías con recuperación por muelle. Los cilindros de curvado 2A1
y 3A1 se activan mediante válvulas neumáticas biestables de 5/2 vías y un módulo secuencial.
2. Las posiciones finales del cilindro de doble efecto 2A1 se controlan mediante una válvula con rodillo
2B1 y una válvula con rodillo escamoteable 2B2; las posiciones finales del cilindro de doble efecto 3A1
se controlan con los detectores de posición 3B1 y 3B2. Una válvula de contrapresión 1B2 controla la
posición final delantera del cilindro de simple efecto 1A1, mientras que la posición final posterior se
controla mediante la válvula con rodillo 1B1.
3. El pulsador de START 0S1 deberá mantenerse presionado hasta que avanzó el cilindro de fijación 1A1 y
hasta que se activó la válvula de contrapresión. De esta manera, la cadena secuencial recibe la señal de
START.
4. El cilindro 2A1 avanza y al llegar a su posición final delantera activa la válvula con rodillo escamoteable
2B2. Esta válvula produce la reposición del primer módulo y activa el segundo paso. El cilindro 2A1
retrocede de inmediato y al llegar a su posición final delantera activa la válvula con rodillo 2B1. Esta
válvula produce la reposición del segundo módulo y activa el tercer paso. El cilindro 3A1 avanza y al
llegar a su posición final delantera activa el detector de posición 3B2. Este detector produce la
reposición del tercer módulo y activa el cuarto paso. El cilindro 1A1 se descarga y se desplaza hacia su
posición final posterior. Al mismo tiempo retrocede el cilindro 3A1, y al llegar a su posición final
posterior activa el detector de posición 3B1. Este detector produce la reposición del cuarto módulo y,
por lo tanto, también la reposición de la cadena secuencial.
5. Resumen de los movimientos de los cilindros:
1A1+ 2A1+ 2A1– 3A1+ 3A1–
1A1–
Importante
En este ejercicio no se tienen en cuenta las rejas de protección que deben utilizarse en aplicaciones
reales.
Antes de iniciarse la operación de curvado, es indispensable que la chapa esté fijamente sujeta. La
válvula de contrapresión 1B2 garantiza que la chapa esté bien sujeta por el cilindro de fijación. La válvula
0S1 de accionamiento manual debe mantenerse activada hasta que reacciona la válvula 1B2. Con este
bloqueo, las operaciones de curvado de las chapas se ejecutan fiablemente.
Considerando que son necesarias tres válvulas con rodillo y que los equipos didácticos TP101 y TP102
únicamente incluyen dos de estas válvulas, la válvula 2B2 se sustituye por una válvula con rodillo
escamoteable.
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Ejercicio 10: Curvado de chapas
1 2 3 4 5 6=1
1
1A1
0
1
2A1
0
1
3A1
0
Diagrama espacio-pasos
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Ejercicio 10: Curvado de chapas
3A1
3B1 3B2
1A1 2A1
1B1 1B2 2B1 2B2
1 2 2
1V1 2 2V1 4 2 4 2
12 14 12 14 12
1 3 5 3 5 3
1 1
s1
s2
s3
s4
1 1
A1 A2 A3 A4
TAA TAA TAA TAB
0V4 2
Y Yn Yn+1 Yn Yn+1 Yn Yn+1 Yn Yn+1 Y
1 1 Yn Yn+1
P P P P P P P P P P P P
Z Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Zn Zn+1 Z
L L L L L L L L L L
L X1 X2 X3 X4 L
Zn Zn+1
0V3 2
2B2 2 2B1 2
12 10
1 3
1 3 1 3
1B1 2 0V2 2
12 10
1 3 1 3
3B2 2 3B1 2
0S1 2 1B2 2
1 3 1 3
1 3 1 3
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Ejercicio 10: Curvado de chapas
Posición inicial
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Paso 1-2
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Ejercicio 10: Curvado de chapas
Paso 2-3
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Paso 3-4
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Paso 4-5
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Paso 5-6
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Ejercicio 10: Curvado de chapas
Cantidad Denominación
1 Bloque distribuidor
Lista de componentes
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