ACTIVIDAD N°1
PROCESOS INVESTIGATIVOS
SUSANA SOLÓRZANO SALAZAR
Panorama de la apropiación social y
cultural de conocimiento.
Alfabetización digital: Para lograr una
buena apropiación y entendimiento en el
proceso investigativo, es importante que
todas las personas que hagan parte de este
proceso sepan distinguir la información
real y relevante que se encuentra en la red
o medio digitales como revistas, páginas,
PDF, libros virtuales, entre otros, para el
proceso formativo. Esta, ayudará a la
población a tener mejores oportunidades a
nivel laboral y educativo, y en el día a día a
la toma de decisiones basados en
conocimientos previos.
Inclusividad y diversidad: Como seres
psicosociales y psicoanalíticos,
necesitamos que los conocimientos se
adapten a las comunidades que
históricamente han sido más vulneradas
como las negritudes, grupos indígenas,
etc.; y que estos también hagan parte de la
construcción de dichos conocimientos que
proporcionen una visión más amplia del
campo de investigación, reflejando de
diversidad social y cultural del país,
abordando las necesidades de toda la
población.
Panorama del entorno para la
investigación y el desarrollo.
Infraestructura apropiada: Para poder tener
un buen desarrollo tecnológico y científico,
necesitamos unas condiciones aptas para
hacer pruebas, llegar a conclusiones,
proponer mejoras en algunos servicios u
objetos, tal es el caso de la migración de
redes 4G a 5G, en las que se deben
incorporar nuevas antenas y reemplazar las
anteriores que pasan a ser obsoletas, la
incorporación de nuevas bandas de
frecuencia y estaciones base ubicadas cerca
la una a la otra. Por parte de la
investigación, se deben proporcionar
herramientas como maquinaria, equipos,
etc. para hacer el proceso más dinámico y
práctico, en el que los investigadores
podrán sacar conclusiones más allá de la
teoría, como podría ser el caso de los
laboratorios en las escuelas, los cuales
deberían estar condicionados para hacer
pruebas de las que los estudiantes
entregaran informes y visualizaran lo que
de forma teórica ya se ha explicado.
Financiamiento: como lo expresó Bernardo
Houssay: “los países ricos lo son porque
dedican dinero al desarrollo científico-
tecnológico, y los países pobres lo siguen
siendo porque no lo hacen. La ciencia no es
cara, cara es la ignorancia”. La frase hace
referencia a que hace falta invertir más
recursos para motivar a las personas a ser
parte de estos procesos investigativos y
fomentar el desarrollo, sin este apoyo
económico, por más que entendamos la
teoría, será muy difícil demostrarla, y
mucho menos patentarla. El desarrollo
tecnológico es costoso, los componentes
electrónicos que se usan para crear un

Educación científica y tecnológica: Se
refiere a la búsqueda del conocimiento a
partir de experimentación y los
descubrimientos empíricos llevados a
teoremas, leyes y reglas establecidos;
además del enfoque STEM del sistema
educativo, que pretende hacer los procesos
tecnológicos e informáticos más didácticos
e intuitivos para los estudiantes,
respondiendo a una creciente tendencia a
nivel laboral e industrial. Con esto se
pretende preparar a próximas generaciones
para ser más competentes y no obsoletos en
un mundo con tendencias tecnológicas
cada vez más creciente; además de
contribuir al desarrollo cultural, económico
y tecnológico del país.
robot pueden ser extravagantemente caros,
además de plataformas de aprendizaje o los
equipos para acceder a ellos pueden
representar un problema a nivel
económico, y las personas con bajos
recursos no podrán acceder fácilmente a
ellas. Por ello es importante que industrias,
entidades gubernamentales y empresas
sociales apoyen a las personas que se
interesen por estos campos científicos y
tecnológicos para fomentar el desarrollo y
la tecnificación ciudadana.
Formación y talento humano: No podemos
hablar de progreso, investigación ni
desarrollo si no hay personas que trabajen
en ello, si no hay capacitaciones para
fortalecer conocimientos y si faltan
personas para la mano de obra de las
industrias que proporcionan los equipos y
herramientas que necesitamos para este fin.
Parte de esta apuesta por formar a
profesionales en áreas tecnológicas y
científicas son los programas de becas, las
ofertas de pregrado y posgrado (para la
especialización y doctorados), cursos en
línea o presenciales, participación en
laboratorios y semilleros, que en la
mayoría de los casos son ofrecidas por
entidades capacitadas y gratuitas.