INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

I CICLO

Docente: Sdenka Urrutia Díaz

NORMAS DE CONVIVENCIA

Mantener los celulares en

modo vibrador o silencio.
• Participación constante.
• Expresamos nuestras ideas
con respeto y escuchamos a
los demás.
• SESIÓN 5

Filósofos clásicos, contexto

histórico.
 CAPACIDAD

• Maneja y analiza información relacionada a los

filósofos clásicos, contexto histórico.
 CRITERIO DE EVALUACIÓN

•Analiza y reflexiona en un
organizador visual sobre filósofos
clásicos, contexto histórico.
¿QUÉ ENTIENDES EN REFERENCIA
A LOS FILÓSOFOS CLÁSICOS?
 FILÓSOFOS CLÁSICOS
SÓCRATES

• Nació en la antigua Atenas en el (470-

399) a.C.
• Hijo de un escultor y de una
comadrona.
• Siendo muy joven despertó el deseo de
saber, conocer las causas de las cosas
“SOLO SÉ QUE NADA SÉ”.
• Calificado junto a Platón y Aristóteles,
como uno de los más grandes maestros
de la filosofía griega.
• PENSAMIENTO EDUCATIVO
• Creador de la filosofía moral o axiología,
• A pesar de su sabiduría no se sentía
saberlo tomo como la mayoría de los de
su época. COMPORTAMIENTO
• Su inconformismo lo obligo a oponerse a
la ignorancia popular y al conocimiento
de los que se decían sabios.
• Consideraba al conocimiento como lo
más valioso.
 Métodos Socráticos

• LA MAYÉUTICA
Es un termino relacionado con su
madre partera que ayudaba a dar a
luz a las mujeres, Sócrates
contribuía con sus discípulos que
les ayudaba a dar a luz las verdades
desconocidas e inconscientes que
se encontraban en lo mas profundo
de su ser, es decir los conducía
hacia la ansiada respuesta.
• LA IRONIA SOCRÁTICA
Que consistía en interrogar a
la gente para luego poner en
evidencia la ignorancia de sus
afirmaciones, esto queda
expresado en su celebre frase
“yo solo se que nada se”.
 Muerte de Sócrates

• Fue acusado de corromper a la juventud y de introducir

dioses de los ya existentes.
• De transformar la verdad en mentira, sin respetar las leyes.
• En el año 399 a.C. a la edad de 70 años y en presencia de
sus más íntimos amigos, Sócrates afronta la sentencia más
injusta de aquellos tiempos, su muerte con cicuta, una
planta venenosa de amplio efecto, parecida al perejil.
Obra: La muerte de Sócrates
Año: 1787
Autor: Jacques-Louis David
Dimensiones: 130 x 196 cm.
Ubicación: Museo Metropolitano de Arte de Nueva York
 PLATON

• Nació en Atenas en el año 427 ac- Platón será

en realidad Aristocles, pero recibió ese
nombre por la “Anchura de sus espaldas”
debido a que en su juventud fue atleta
• Nacido en el seno de una familia aristocrática
• Su padre, Aristón, su madre Pericciona.
• Fue educado en el espíritu auténticamente
griego, recibió la educación de cualquier niño
ateniense, basado en la gimnasia, las artes y
filosofía.
• Platón sobresalió de forma increíble,
especialmente en el campo de la pintura,
escultura y poesía.
• Platón presto servicio militar.
• Él se proclamo discípulo de Sócrates
• Platón declino a la vida política
• A la edad de los 20 años se unió al circulo de
Sócrates.
• Permaneció junto a su maestro hasta su
muerte.
• En el año 387 fundó en Atenas un centro
filosófico lo llamaba “La Academia”.
• Los últimos 40 años lo pasó estudiando y
enseñando en Atenas.
• No tuvo familia, su verdadera familia fue
la Academia (vivía cerca de la escuela,
rodeado de sus alumnos).
• La Academia estuvo bajo la dirección de
mismo Platón.
• Platón murió a los 8 años de dirigir la
Academia, en Atenas en el año 347 a.C.
de forma natural.
• Platón produjo obras durante toda su
vida, evidenciando como fue la evolución
de su pensamiento.
 Frases célebres de “Platón”

• “LOS AMIGOS SE CONVIERTEN CON FRECUENCIA EN

LADRONES DE NUESTRO TIEMPO”
• “EL QUE APRENDE Y APRENDE Y NO PRACTICA LO QUE SABE, ES
COMO EL QUE ARA Y ARA Y NO SIEMBRA”
• BUSCANDO EL BIEN DE NUESTROS SEMEJANTES,
ENCONTRAREMOS EL NUESTRO”
 ARISTÓTELES

• Nació en Athos en el año de 394 a.C. en

la península de Calcidica.
• Cuando tenia 17 años, su padre murió y
su tutor lo envió a Atenas, estudio en la
Academia de Platón.
• En 343 a.C. el rey Filipo II de Macedonia
convoco a Aristóteles para que fuera
tutor de su hijo de 13 años, que mas
tarde se conocería como Alejandro
Magno.
• En 335.a.C. regreso a Atenas y fundo su propia escuela, el
LICEO, no era una escuela privada y muchas de las clases
eran públicas y gratuitas.
• A lo largo de su vida reunió una gran cantidad de
seguidores llamados peripatéticos o itinerantes por la
costumbre que tenían de discutir caminando.
• Tras la muerte de Alejandro en 323 a.C. dejo la ciudad y
viajo a Calcis, donde murió en 322 a.C. por causas
naturales.
 PENSAMIENTOS
• El problema del cambio: Aristóteles fue un pensador con espíritu empirista, es decir
que buscó fundamentar el conocimiento humano en la experiencia. Una de las
primeras preocupaciones fue encontrar una explicación racional para el mundo que lo
rodeaba
• Lógica: Aristóteles es ampliamente reconocido como el padre fundador de la lógica.
Sus trabajos principales sobre la materia, que tradicionalmente se agrupan bajo el
nombre Órganon («herramienta»), constituyen la primera investigación sistemática
acerca de los principios del razonamiento válido o correcto. Sus propuestas ejercieron
una influencia sin par durante más de dos milenios, a tal punto que en el siglo XVIII,
Immanuel Kant llegó a afirmar:
Los silogismos: La noción central del sistema lógico de Aristóteles es el silogismo (o
deducción, sullogismos).
Un ejemplo clásico de silogismo es el siguiente:
1.Todos los hombres son mortales.
2.Todos los griegos son hombres.
3.Por lo tanto, todos los griegos son mortales.

Ética: Según el filósofo, toda actividad humana tiende hacia algún bien. Así, se da un
teleologismo, identificando el fin con el bien. La ética de Aristóteles es una ética de
bienes porque él supone que cada vez que el hombre actúa lo hace en búsqueda de
un determinado bien. El bien supremo es la felicidad (véase: eudemonismo), y la
felicidad es la sabiduría (el desarrollo de las virtudes, en particular la razón).
▪Fin: La finalidad o motivo de una acción.
▪Fin Medio o Imperfecto: Es aquel fin que se quiere por otra cosa y no por sí mismo.
▪Fin Final o Perfecto: Es aquél fin que se quiere por sí mismo y no por otra cosa.
▪Felicidad o eudaimonía: Es el Bien Supremo del ser humano.
Político:

•La célebre teoría de las seis formas de gobierno se basa en el

fin del régimen político (bien común o bien particular). Los
regímenes políticos que buscan el bien común (puros) son:
• Si gobierna una sola persona: monarquía
• Si gobiernan pocas personas: aristocracia
• Si gobiernan muchas personas: república
•Y las degradaciones de estos regímenes políticos se traducen
en:
• La degradación de la monarquía es la tiranía
• La degradación de la aristocracia es la oligarquía
• La corrupción de la democracia es la demagogia
• Link para reforzamiento

https://www.youtube.com/watch?v=cmhN2Zr
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¿Qué conclusión tienes con
respecto al tema?
PRÁCTICA

•Analiza y crea organizador visual

referente al tema.
GRACIAS