I.E.P.

“PORTAL DE BELÉN”
Secundaria COMUNICACIÓN 2º A-B-C
I UNIDAD – I BIMESTRE Prof. Estephany Teresa Merino Medina
Actividad 02: Fecha: ______________

Comunicación humana
I. Marca la respuesta correcta:
1. En la comunicación humana: e. que exista proximidad entre ambos
a. El único canal es el aire. 6. En dónde hay problemas en la
b. Solo se da a través de una lengua. comunicación:
c. Siempre tiene un único emisor. a. La plática entre dos ancianos limeños.
d. Siempre que dos seres se dirigen la b. La comunicación entre dos sordomudos,
palabra, se entienden a la perfección. uno francés, el otro italiano.
e. El código pueden ser señas, juegos de c. Un trabajo grupal de alumnos.
luces o una lengua. d. La conversación entre un turista japones
2. En la oración: “Te contestaré hoy vía y un peruano.
internet”. La parte resaltada es: e. La plática entre un médico argentino y el
a. emisor otro cubano.
b. receptor 7. “Paco Yunque dio un fraternal abrazo a
c. mensaje Humberto Grieve, el recién llegado”. El
d. canal canal es:
e. código
a. Paco Yunque
3. ¿Cuál de las siguientes alternativas es un
b. Humberto Grieve
signo no lingüístico auditivo?
c. Idioma Español
a. una luz intermitente
d. Abrazo (táctil)
b. una pintura abstracta
e. En el colegio
c. el timbre del teléfono
8. “Don Quijote le da una serie de consejos a
d. una carta comercial
Sancho Panza a fin de que sea un buen
e. una paloma blanca
gobernante de la isla Baratín”. El código
4. “Carlota, quien está enamorada de su
es:
compañero de aula, Felipe, lo mira y se
a. Quijote
muerde el labio, luego le guiña un ojo y se
b. El aire
acerca lentamente a él”. Señale el código
c. La Isla Baratín
en este caso:
d. El idioma castellano
a. el aula
e. Sancho Panza
b. Carlota
9. La afirmación correcta es:
c. las muecas, gestos
a. Los seres humanos solo nos
d. Felipe
comunicamos mediante sistemas
e. el futuro
lingüísticos.
5. Para que exista una comunicación efectiva
b. El canal es el medio físico que utiliza el
entre el emisor y el receptor es necesario:
emisor para hacer llegar un mensaje.
a. que el receptor sepa leer y escribir c. La clase de comunicación, según el
b. que ambos manejen el mismo código código, se divide en directa e indirecta.
c. que el mensaje sea escrito d. El emisor decodifica y envía el mensaje.
d. que el canal esté funcionando en forma
efectiva

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10. Daniel le dijo a Josué que la reunión había a. el emisor y los receptores hablan una sola
cambiado de fecha, pero este no le lengua
entendió porque se encontraba distraído. b. el emisor utiliza más de un código
En el enunciado anterior, la situación lingüístico
comunicativa evidencia un problema en el c. todos los receptores hablan quechua y
__________. castellano
UNMSM 2016 -II d. cuando el emisor emite el mensaje, lo
a. Canal decodifica
b. código e. el referente pertenece a la cultura
c. emisor anglosajona
d. receptor
e. referente
11. En su clase de Multiculturalidad, un
profesor expone en inglés, aunque por
momentos en castellano, acerca de los
apus y la pachamama frente a un grupo de
estudiantes extranjeros. En esta situación
y en relación con el proceso de
comunicación, se puede afirmar
__________.
UNMSM 2017 -II
II. Reconoce los elementos de la comunicación:
1. En un partido de fútbol, un jugador cometió una infracción. Al observar la falta, el árbitro
sacó una tarjeta roja y se la mostró. El jugador salió de la cancha.
Emisor: _______________________ Mensaje: ____________________
Receptor: _____________________ Canal: ______________________
Código: ______________________ Contexto: ____________________
2. Juan conducía su automóvil por una avenida. Cuando el semáforo cambiaba la luz ámbar
en rojo, él aceleró su carro y cruzó la esquina a gran velocidad. El policía de tránsito tocó
el silbato. Juan se detuvo y el policía se le acercó.
Emisor: _______________________ Mensaje: ____________________
Receptor: _____________________ Canal: ______________________
Código: ______________________ Contexto: ____________________
3. Por el Día de la Madre, Miguel Angel, un muchacho universitario, escribe una carta de
felicitación a su mamá, que vive en Trujillo.
Emisor: _______________________ Mensaje: ____________________
Receptor: _____________________ Canal: ______________________
Código: ______________________ Contexto: ____________________

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4. Al sonar el timbre de teléfono, Fiorella levantó el fono y escuchó la voz de su amiga Kiara.
“Por favor, ¿me puedes prestar tu cuaderno de lengua?, dijo:
Emisor: _______________________ Mensaje: ____________________
Receptor: _____________________ Canal: ______________________
Código: ______________________ Contexto: ____________________
5. El sábado en la mañana, Christian iba a jugar fútbol. Al detenerse en una esquina, en una
combi pasó su amigo Fernando, compañero de Colegio, quien le agitó la mano en señal de
saludo.
Emisor: _______________________ Mensaje: ____________________
Receptor: _____________________ Canal: ______________________
Código: ______________________ Contexto: ____________________