INSTITUTO SUPERIOR

TECNOLÓGICO
ISMAEL PÉREZ PAZMIÑO

SERVICIOS PORTUARIOS A PASAJEROS POR EL TERMINAL

MARITIMO DE MANTA

PROYECTO INTEGRADOR FASE TEORICA DE LA CARRERA DE

TECNOLOGIA SUPERIOR EN LOGISTICA PORTUARIA

[dep academico: ENERGÍA ELÉCTRICA]

[área de conocimiento: Mercados de Energía]
[línea de investigacion:Planeamiento y Operación de Sistemas de Distribución]
Investigación – Ciencia – Pertinencia - Tecnología

AUTORES:

Hurtado García Kenneth Nain

Loayza Condoy Judy Paola
Mirabá Rivera Renato Alejandro
Reyes Alvarado Emily Madelayne
TUTOR ACADEMICO:

[NOMBRE DEL TUTOR]

EL ORO - ECUADOR
2023
 CERTIFICACIÓN
Yo, Kenneth Nain Hurtado García, en calidad de docente responsable del Proyecto Integrador

Fase Teorica, [Nombre del Proyecto Integrador Fase Teorica], certifico que el presente trabajo,

fue realizado con el/los estudiante/s [NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS AUTOR 1],

[NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS AUTOR 2], en concordancia a la Carrera de

Tecnología en [Nombre de la carrera], departamento académico [Nombre del departamento

académico], área de conocimiento [nombre del área de conocimiento] y línea de investigación

[nombre de la línea de investigación].

La siguiente, constituye una propuesta institucional presentada a los estudiantes, es realizada

con recursos aportados por la institución y para la institución, cuyo responsable del desarrollo,

cumplimiento, seguimiento y control del mismo corresponde al docente responsable del

proyecto.

A continuación, la presente certificación es firmada por la máxima autoridad, rectora del

Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño y los responsables del Proyecto Integrador

Fase Teorica.

Machala – El Oro, [día, mes, año]

Firmas de Responsabilidad,

_______________________________
[Nombre y Apellido Rectora]
Rectora del Instituto Superior Tecnológico
Ismael Pérez Pazmiño
_______________________________
[Nombre y Apellidos Completos del
Profesor]
[Profesión del Profesor]
Director de Proyecto de Titulación

_______________________________ _______________________________
[Nombre y Apellidos Completos del Autor 1] [Nombre y Apellidos Completos del Autor 2]
Estudiante Estudiante

II
RESUMEN DEL PROYECTO DE TITULACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL
TÍTULO DE TECNÓLOGO EN [Escribir título a obtener……………………..]
POR: [NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO]
FECHA: 2020
DIRECTOR DE TESIS: [NOMBRE COMPLETO DEL PROFESOR]

[SERVICIOS PORTUARIOSA PASAJEROS POR EL TERMINAL

MARITIMO DE MANTA]

III
[Escribir el resumen] Máximo 1 página
Las microcuencas de Xeúl Canchel y Chibalam Chimachó se ubican en el municipio de
Cubulco del departamento de Baja Verapaz, al norte de Guatemala y como en la mayoría de las
microcuencas del país, la calidad de vida de los pobladores, especialmente de mujeres y niños,
principalmente se ve afectada por enfermedades respiratorias debido al uso de fogones abiertos
dentro de las casas; enfermedades gastrointestinales debido a la falta de conocimiento sobre la
adecuada disposición de las excretas; inadecuadas prácticas ambientales que aumentan las
amenazas socioambientales e ingresos económicos que en su mayoría están por de debajo de la
línea del salario mínimo.

Ante esto Fundación Solar propone aprovechar las potencialidades y así impulsar el desarrollo
integral de 4 comunidades con enfoque sostenible en las microcuencas en mención. Para
lograrlo se facilitará la adopción de la tecnología de la biodigestión para producir energía limpia
siendo esto beneficioso desde el punto de vista ambiental, social y económico2 debido a que se
impulsa una gestión sostenible de los residuos orgánicos (excretas), convirtiéndolos en un
recurso para generar biogás (energía renovable), reduciendo así la cantidad de emisiones de
carbono generadas por el consumo de leña y por ende de las enfermedades relacionadas.

[EN INGLÉS: TÍTULO DEL PROYECTO DE TITULACIÓN]

[Escribir el resumen en inglés] Máximo 1 página

The micro watersheds of Xeúl Canchel and Chibalám Chimachó are located in Cubulco
municipality, Baja Verapaz department, in the northern area of Guatemala.
As in most watersheds in the country, the quality of life of the people in these two, especially
for women and children, is affected by respiratory diseases due to the use of open fires inside
the households; gastrointestinal diseases due to the lack of knowledge about excrete handling;
inadequate environmental practices that enlarge the socio environmental threats; and the
income, which is for most, below the minimum wage1.

Fundación Solar is proposing to take advantage of the potentialities, and to promotoe the
integral development of 4 communities with a sustainable approach, in the microwatersheds
mentioned. To accomplish this, the adoption of biodigestion technologies will be facilitated, to
produce clean energy which will be beneficial socially, environmentally, and economically.

DEDICATORIA

IV
AGRADECIMIENTO

V
 ÍNDICE GENERAL

1 INTRODUCCIÓN..................................................................................................................... 2
1.1 OBJETIVOS..................................................................................................................................3
1.1.1 Objetivo General...................................................................................................................3
1.1.2 Objetivo Específico...............................................................................................................3
1.2 ALCANCES Y LIMITACIONES.......................................................................................................4
1.2.1 Condiciones de prestación.....................................................................................................4

VI
2 MARCO TEÓRICO.................................................................................................................. 5
3 MATERIALES Y MÉTODOS.................................................................................................. 6
3.1 MATERIALES..............................................................................................................................6
3.2 MÉTODOS...................................................................................................................................6
3.2.1 Método de Investigación.......................................................................................................6
3.2.2 Etapas del Proyecto...............................................................................................................9
3.2.2.1 Etapa de Inicio.............................................................................................................................9
3.2.2.2 Etapa de Planificación..................................................................................................................9
3.2.2.3 Etapa de Ejecución.......................................................................................................................9
3.2.2.4 Etapa de Seguimiento y Control.................................................................................................10
3.2.2.5 Etapa de Cierre..........................................................................................................................10

4 RESULTADOS Y DISCUSIÓN............................................................................................... 11
5 CONCLUSIONES................................................................................................................... 12
6 RECOMENDACIONES.......................................................................................................... 13
7 GLOSARIO TÉCNICO........................................................................................................... 14
8 BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................... 15
9 ANEXOS.................................................................................................................................... 16
I ANEXO:...........................................................................................................................................16
II ANEXO:...........................................................................................................................................16
III ANEXO:...........................................................................................................................................16

ÍNDICE DE TABLAS

VII
 ÍNDICE DE FIGURAS

ÍNDICE DE SIMBOLOGÍA

VIII
 DATOS GENERALES DEL PROYECTO
Nombre de la Organización/Entidad Tipo de Organización:
Ejecutora: Instituto Superior Tecnológico SENESCYT
Ismael Pérez Pazmiño
Descripción Breve de la Organización: [El Instituto Superior Tecnológico José Ochoa León,
es una Institución de Educación Superior (IES) de la SENESCYT, que actualmente forma
tecnólogos en: Desarrollo de Software, Electromecánica y Mecánica Industrial. El mismo, se
encuentra vigente desde 16 de mayo de 1974, mediante resolución ministerial No. 1477, la
misma que autorizó al Colegio Nacional “José Ochoa León”, al funcionamiento del
Bachillerato Técnico Industrial. El 18 de mayo 1994, el Instituto mediante resolución
ministerial N° 1816, es autorizado para su funcionamiento como Instituto Superior Tecnológico
José Ochoa León].
Autor: Dirección: (de cada alumno)
[Manuel Bastarrechea] San Martín entre Av. Quito y 9 de Mayo,
Director de Proyecto Integrador Fase Cantón Pasaje, Prov. El Oro – Ecuador.
Teórica:
[Manuel Bastarrechea]
Teléfono: (de la empresa) E-mail y Página Web: (de la
(07) 2915 006 empresa)
 http://www.itsjol.edu.ec
Título del Proyecto:
[Impulsando el desarrollo de comunidades sostenibles por medio de la apropiación de buenas
prácticas ambientales y la producción de energía limpia con enfoque de usos productivos y
resilencia a los desastres naturales.]
Objetivo del Proyecto:
[Impulsar el desarrollo de comunidades sostenibles en las microcuencas de Xeul y Chibalam del
municipio de Cubulco, Baja Verapaz, por medio de la apropiación de buenas prácticas
ambientales y la producción de energía limpia con enfoque de usos productivos y resilencia a
los desastres naturales].
Resultados Esperados:
1. Aplicadas acciones en gestión de residuos orgánicos (excretas), para su
aprovechamiento en la producción de energía limpia.
2. Reducidas las emisiones de carbono derivadas al uso de leña, a través de la
apropiación de la tecnología limpia de la biodigestión, estufas y lámparas con
biogás.
3. Implementados usos productivos de aboneras orgánicas, viveros, excedentes de
biogás y de la mejora en la producción de granos básicos.
Población Objetivo: (hacia dónde está dirigido el proyecto)
[120 familias de las microcuencas de Xeúl Canchel y Chibalam Chimachó del municipio de
Cubulco del departamento de Baja Verapaz, Guatemala].
Cobertura y Localización: (lugar donde va a regir el proyecto)
 [7881 servidoras/res del sector público de las áreas de planificación,
seguimiento y evaluación.(funcionarios de yilport)
 El proyecto se ejecutará en la Provincia de Pichincha, Cantón Quito.]
Duración del Proyecto en Meses: [2 meses]

Sector y Tipo de Proyecto: De servicio, Proyecto Integrador Fase

Teórica.

1
CAPÍTULO 1

1 INTRODUCCIÓN
Mediante el presente proyecto, se tratará de analizar las problemáticas más comunes
dentro del puerto marítimo de Manta, con el fin de enumerar los puntos más vulnerables
a los que está expuesto no solo el operador si no también el pasajero, teniendo en cuenta
que la importancia de los servicios portuarios van más allá de una agradable y excelente
atención al cliente ayudará a evitar errores, conocer quienes intervienen en los procesos
administrativos y operativos dentro de un recinto portuario.
El motivo por el cual es importante estudiar todos los aspectos, yace en el interés y el
conocimiento que debe tener tanto los operadores del Puerto Marítimo de Manta así
como los que abordan un crucero en los muelles del puerto de Agunsa, su finalidad
puede contener datos llamativos para cada persona que espera integrarse al ámbito
portuario, conocer el propósito por el cual se da importancia a la experiencia del
usuario, que errores debe evitar cometer y como debe tratar e inspeccionar las
pertenencias de cada uno de los que está a bordo de una embarcación como los
documentos de cada pasajero.
Por este y muchos otros factores es que se determinó que es crucial que todos deben
conocer como se maneja la vida en el puerto, la importancia económica que le brinda al
país tratando siempre de incentivar al usuario a conocer más acerca de los servicios que
estará recibiendo por parte de los operadores del puerto, fac ilitar todo tipo de atención,
seguridad física a los turistas, atención médica inmediata, ferias y eventos a través de las
agencias navieras, operadores turísticos, Municipio y Policía Nacional , la gestión y
ejecución de los servicios de manera directa e indirecta de actividades para el embarque y
desembarque de pasajeros entre el terminal internacional marítimo o fluvial y las naves
especializadas para el transporte de personas, así como la atención para el ingreso y/o salida
del terminal, traslados y/o permanencia en el terminal.

Para culminar está sección, se conocerá la ubicación del puerto de Manta, la

importancia de su zona geografía, llegada y salida de buques crucero, tarifas que ofrece
este recinto por sus servicios, quienes asesorarán a los pasajeros durante su estadía en el
barco y lo más importante verificación de documentación de los pasajeros, evitando
inconvenientes al momento de zarpar.

1.1 OBJETIVOS
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
[Una vez definida la situación a ser solucionada con el proyecto, se debe, con base en el análisis
de las reales capacidades con las que se cuenta, plantear los objetivos esperados con el proyecto,
es decir, definir claramente la solución al problema o necesidad.
Para los objetivos se puede utilizar los siguientes verbos infinitivos:

2
 Analizar Establecer Encontrar Evaluar Examinar
Construir Contrastar Clasificar Comparar Escoger
Demostrar Determinar Diferenciar Definir Elabora
Formular Identificar Desarrollar Reconocer Sistematizar
Indicar Proponer Seleccionar Medir Comprobar
Reproducir Resolver Resumir Relacionar Describir
Utilizar Ubicar Usar Zanjar Valorar
Los objetivos del proyecto determinan ¿Cuánto?, ¿Cómo? y ¿Cuándo? Se va a modificar la
situación actual y que tanto se va a acercar a la situación esperada.
[Objetivo General o Propósito: Es el enunciado agregado de lo que se considera posible
alcanzar respecto al problema. Es importante tener un solo objetivo central o general del
proyecto que deberá responder a las siguientes interrogantes:
1. ¿Qué se pretende lograr o alcanzar?
2. ¿Cómo se va a lograr el fin deseado?
3. ¿Para qué se va a realizar la investigación? ]

1.1.2 OBJETIVO ESPECÍFICO

[Los objetivos específicos, no deberán ser menor a 2 o mayor a 6. Es la desagregación del
objetivo general, corresponde a objetivos más puntuales que contribuyen a lograr el objetivo
central o general del proyecto. Deben ser redactados en orden de consecución esperado, de tal
manera, que constituyan un medio de evaluación del avance del proyecto.]

1.2 ALCANCES Y LIMITACIONES

[Describir los alcances y limitaciones del Proyecto Integrador Fase Teórica]
Lo que se puede lograr con el proyecto y cuáles fueron las dificultades para lograr el
proyecto o en el desarrollo del mismo.

1.2.1 CONDICIONES DE PRESTACIÓN.

[Tiempo de servicio del producto final, vida útil, abastecimiento, o si se mantendrá en
continuidad con futuras investigaciones, entre otros factores.]

3
CAPÍTULO 2

4
 2 MARCO TEÓRICO
[El marco teórico está constituido por un conjunto de teorías, enfoques teóricos,
investigaciones y antecedentes que se consideran válidos para el encuadre correcto de la
investigación del Proyecto Integrador Fase Teórica que se quiere realizar]
2.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS

La Autoridad Portuaria de Manta fue creada el 24 octubre de 1966 el Puerto Marítimo

de Manta fue concesionada por la Empresa China Huthinson en el año 2007, con un
contrato de 30 años y esperaba que mueve 2.2 millones de TEUS por año, como la hacia
el terminal portuario San Pablo de Brasil o Panamá, pero por motivos de discusión y sin
haber llegado a un acuerdo con el gobierno de Rafel Correa y los asambleístas, la
empresa decidió retirarse del país.
Con la delegación del grupo chileno AGUNSA el 05 de diciembre del 2016, quienes
cuentan con más de 50 años de experiencia en el ámbito portuario logístico, con
presencia en 22 países alrededor del mundo, se retomaron las actividades dentro del
puerto en marzo del 2017, ofreciendo una inversión total de USD 1,75 millones para
cuarenta años que dura la delegación.
Así mismo el Terminal Portuario de Manta acompañado de la mano con su
concesionario inauguraron en el mes de octubre su terminal de pasajeros, así lo dio a
conocer el gerente del TPM Samuel Franco Caicedo a Portal crucero, siendo parte de la
fase 1A las actividades obligatorias del contrato de concesión firmado con la filial
AGUNSA con el gobierno ecuatoriano.
Culminando la ampliación del muelle 2 con 300 metros, reconstruyendo los accesos del
puerto que fueron daños severamente durante el terremoto del 16 de abril del 2016,
reforzaron los pilotes al muelle, conforme a la planificación de las actividades de la fase
1A, dicho terminal se inauguró el 19 de octubre del 2018, menciona el ejecutivo Samuel
Franco sobre los números de la temporada, se conoce que Manta atienden entre 22 a 25
naves crucero con el arribo de 25 mil turistas.
Cuenta con una infraestructura vanguardista, futurista y moderna para recibir a sus cruceristas,
que tiene 1.300 metros cuadrados que además de funcionar como un terminal de pasajeros va a
ser un centro de convenciones para la ciudad, conociendo que hay ciertos lugares en Manta y la
provincia de Manabi como tal tiene playas envidiables y una gastronomía espectacular.

2.2 MARCO CONTEXTUAL

2.3 MARCO LEGAL

CAPÍTULO 3

3 MATERIALES Y MÉTODOS

5
3.1 MATERIALES
[Descripción de los materiales a utilizar. Los materiales, equipos e instrumentos con los
que se realizó la investigación]
3.2 MÉTODOS
3.2.1 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
[Se debe poner el método de investigación a utilizar. A continuación, se presenta una
información a modo de ejemplo como guía de esta sección.]
[Los métodos de investigación son herramientas para la recolección de datos, formular
y responder preguntas para llegar a conclusiones a través de un análisis sistemático y
teórico aplicado a algún campo de estudio.
Los tipos de métodos de investigación
Cada método de investigación a emplearse dependerá de las características de la
situación a estudiar y sus exigencias para entonces poder seleccionar el procedimiento
que mejor se adapte a los objetivos planteados en el estudio.
Podemos identificar los siguientes métodos:
Método lógico-deductivo: Consiste en aplicar principios generales a casos particulares,
a partir de ciertos enlaces de juicios. Esto pasa por: 1) encontrar principios desconocidos
a partir de los ya conocidos, y 2) descubrir consecuencias desconocidas de principios ya
conocidos. Este es el más común.
Método deductivo directo: Empleado sobre todo en la lógica y el razonamiento
formal, extrae de un conjunto finito de premisas comprobadas una conclusión única y
verdadera.
Método deductivo indirecto: Es el método basado en la lógica del silogismo, es decir,
de la comparación de dos premisas iniciales para obtener una conclusión final.
Generalmente la premisa inicial es general o universal, la segunda premisa es particular,
y la conclusión puede ser lo uno o lo otro.
Método hipotético deductivo: Se trata del método que parte de una hipótesis o
explicación inicial, para luego obtener conclusiones particulares de ella, que luego serán
a su vez comprobadas experimentalmente. Es decir, comprende un paso inicial de
inferencias empíricas (observación, por ejemplo) que permiten deducir una hipótesis
inicial que sea luego sometida a experimentación.
Método lógico inductivo: Propone el camino inverso: a partir de premisas particulares,
se infieren conclusiones universales o generales, ya sea mediante inducciones completas
(se consideran todos los elementos que integran el objeto de estudio) o incompletas (se
consideran solamente algunos de los elementos que lo componen).
Método cuantitativo: La intención de este método es exponer y encontrar el
conocimiento ampliado de un caso mediante datos detallados y principios teóricos.
Requiere una compresión de la conducta humana y el porqué de ella. En este método el
objeto de estudio se considera externo, separado de cualquier pensamiento individual
para garantizar la mayor objetividad posible.

6
Su investigación es normativa, apuntando a leyes generales relacionadas al caso de
estudio.
La recolección de datos suele constar de pruebas objetivas, instrumentos de medición, la
estadística, tests, entre otros. Se divide en investigación participativa, de acción y
etnográfica.
Método cualitativo: Tiene base en el principio positivista y neopositivista y su objetivo
es el estudio de los valores y fenómenos cuantitativos para establecer y fortalecer una
teoría planteada.
Se enfoca en lo subjetivo e individual desde una perspectiva humanística, mediante la
interpretación, la observación, entrevistas y relatos.
En este método se usan modelos matemáticos y teorías relacionadas a las situaciones. Se
emplea con regularidad en las ciencias naturales, la biología, la física, entre otras.
Método inductivo: A través de este método pueden analizarse situaciones particulares
mediante un estudio individual de los hechos que formula conclusiones generales, que
ayudan al descubrimiento de temas generalizados y teorías que parten de la observación
sistemática de la realidad.
Es decir, que se refiere a la formulación de hipótesis basadas en lo experimentado y
observado de los elementos de estudio para definir leyes de tipo general. Consiste en la
recolección de datos ordenados en variables en busca de regularidades.
Método deductivo: Se refiere a un método que parte de lo general para centrarse en lo
específico mediante el razonamiento lógico y las hipótesis que puedan sustentar
conclusiones finales.
Este proceso parte de los análisis antes planteados, leyes y principios validados y
comprobados para ser aplicados a casos particulares.
En este método todo el empeño de la investigación se basa en las teorías recolectadas,
no en lo observado ni experimentado; se parte de una premisa para esquematizar y
concluir la situación de estudio, deduciendo el camino a tomar para implementar las
soluciones.
Método analítico: Se encarga de desglosar las secciones que conforman la totalidad del
caso a estudiar, establece las relaciones de causa, efecto y naturaleza.
En base a los análisis realizados se pueden generar analogías y nuevas teorías para
comprender conductas.
Se desarrolla en el entendimiento de lo concreto a lo abstracto, descomponiendo los
elementos que constituyen la teoría general para estudiar con mayor profundidad cada
elemento por separado y de esta forma conocer la naturaleza del fenómeno de estudio
para revelar su esencia.
Método sintético: Busca la reconstrucción de los componentes dispersos de un objeto o
acontecimiento para estudiarlos con profundidad y crear un resumen de cada detalle.

7
El proceso de este método se desarrolla partiendo de lo abstracto a lo concreto, para
reunir cada segmento que compone una unidad y poder comprenderla.
Mediante el razonamiento y la síntesis se profundiza en los elementos resaltantes del
análisis de una forma metódica y concisa para conseguir una compresión cabal de cada
parte y particularidad de lo estudiado.
Método científico: Ofrece un conjunto de técnicas y procedimientos para la obtención
de un conocimiento teórico con validez y comprobación científica mediante el uso de
instrumentos fiables que no dan lugar a la subjetividad.
Mediante algunos experimentos se demuestra la capacidad de reproducción de un
mismo hecho al usar los mismos mecanismos en diferentes contextos accionados por
distintos individuos.
Este método tiene la capacidad de proporcionar respuestas eficaces y probadas sobre
algún caso de estudio.
Se considera uno de los procedimientos más útiles ya que permite la explicación de
fenómenos de forma objetiva, que brinda soluciones a problemas de investigación e
impulsa a declarar leyes.
Su desarrollo es riguroso y netamente lógico de forma ordenada con principios puros y
completos buscando la corrección y la superación para conquistar, ordenar y entender el
conocimiento recogido.
Método comparativo: Es un procesamiento de búsqueda de similitudes y
comparaciones sistemáticas que sirve para la verificación de hipótesis con el objeto de
encontrar parentescos y se basa en la documentación de múltiples casos para realizar
análisis comparativos.
Básicamente consta de colocar dos o más elementos al lado de otro para encontrar
diferencias y relaciones y así lograr definir un caso o problema y poder tomar medidas
en el futuro. Usar la comparación es de utilidad en la comprensión de un tema ya que
puede conllevar a nuevas hipótesis o teorías de crecimiento y mejoría. Posee varias
etapas en la que resalta la observación, la descripción, la clasificación, la comparación
misma y su conclusión.
Método Experimental: La investigación experimental consiste en la manipulación de
una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas,
con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o
acontecimiento en particular.
Se trata de un experimento porque precisamente el investigador provoca una situación
para introducir determinadas variables de estudio manipuladas por él, para controlar el
aumento o disminución de esa variable, y su efecto en las conductas observadas. El
investigador maneja deliberadamente la variable experimental y luego observa lo que
sucede en situaciones controladas. ]
3.2.2 ETAPAS DEL PROYECTO
[Los métodos y/o técnicas de análisis y comparación con los que obtuvieron los
resultados. La descripción del funcionamiento del proyecto de titulación por etapas]

8
Debe incluir los gráficos, fotografías que considere necesaria. Así como también, el
diagrama de los circuitos que considere necesarios.
3.2.2.1 Etapa de Inicio
[Etapa de un proyecto en la que se valoran las opciones, tácticas y estrategias a seguir, teniendo
como indicador principal el objetivo a lograr. En esta etapa se produce la aprobación del
proyecto, que se suele hacer luego de la revisión del perfil de proyecto y/o de los estudios de
pre-factibilidad, o incluso de factibilidad. Una vez dada la aprobación, se realiza la planificación
operativa, un proceso relevante que consiste en prever los diferentes recursos y los plazos de
tiempo necesarios para alcanzar los fines del proyecto, asimismo establece la asignación o
requerimiento de personal respectivo].

3.2.2.2 Etapa de Planificación

[Consiste en establecer las acciones que se llevarán a cabo durante el proyecto y su
calendarización en el tiempo, así como los objetivos que se pretenden conseguir y los recursos
de los que se dispone, tanto humanos como materiales. Lo más común es realizar una matriz en
la que para cada acción que hay que realizar se establece un responsable y una fecha en la que
dicha acción debe estar finalizada. De esta manera, durante la siguiente etapa de ejecución se
puede realizar el seguimiento del proyecto de forma sencilla.]
[Deberá contener el: Plan de tareas, Cronograma de Actividades, diagrama de Gantt,
distribución de recursos, entre otros.]

3.2.2.3 Etapa de Ejecución

[En algunos casos por las dimensiones que un proyecto puede tener, resulta necesario establecer
un Reglamento Operativo que defina la estrategia de ejecución, normando los procedimientos
internos que el proyecto utilizará para la selección o ejecución de las actividades que se prevé
realizar.]
Cronograma
Se establecerá el avance de cada acción a ser ejecutada por el proyecto de forma cronológica.

3.2.2.4 Etapa de Seguimiento y Control

[Comprende las acciones que la autor prevé realizar a el proyecto durante la etapa de ejecución,
en términos del avance de obras o acciones, cronograma y recursos empleados.
El objetivo de este seguimiento es detectar anomalías del trabajo, desviaciones respecto a la
programación inicial del proyecto. Deben constar los registros de seguimiento de actividades.
Esto se realiza con el fin de garantizar el óptimo funcionamiento de trabajo en un periodo de
tiempo largo.]

3.2.2.5 Etapa de Cierre

[Esta fase es meramente administrativa pero muy importante. Implica concluir oficialmente el
proyecto, de manera que todos los implicados entienden que las tareas planificadas se han
ejecutado y se puede realizar una valoración final del éxito del proyecto.]

9
CAPÍTULO 4

4 RESULTADOS Y DISCUSIÓN
[En esta sección se presenta los datos procesados en forma de cuadros, figuras y tablas,
con la indicación de la significancia estadística correspondiente]

4.1 RESULTADOS

4.2 DISCUSIÓN

10
 5 CONCLUSIONES
[La conclusión es una de las tres partes esenciales de un texto, junto con
la introducción y el desarrollo. Es la parte donde se concentran los resultados de la
investigación o el análisis sobre un tema determinado. Constituye la parte final de los
tipos de textos, como proyectos, libros, ensayos y artículos científicos o académicos].

11
 6 RECOMENDACIONES
[Las recomendaciones, en el proyecto de titulación están dirigidas a proporcionar sugerencias a
la luz de los resultados, en este sentido las recomendaciones están dirigidas:
a. Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos con los que se elaboró en el proyecto
de titulación.
b. Sugerir acciones específicas en base a las consecuencias
c. Sugerencias para futuras investigaciones

De modo que las recomendaciones deben ser congruentes con el trabajo realizado.]

12
 7 GLOSARIO TÉCNICO
[Definición de palabras desconocidas Técnicas]

13
 8 BIBLIOGRAFÍA
[Acorde a las normas IEEE o APA última edición, describir las referencias bibliográficas]

14
 9 ANEXOS

I ANEXO:

[Los anexos constituyen una sección adicional a la organización del trabajo. Su

finalidad es proporcionar información extra acerca del tema de estudio. Por lo tanto, es
todo aquel material que sirve como complemento al trabajo y el tema de estudio como
artículos, estadísticos, gráficos, fotografías, mapas, tablas, entre otros. Estos materiales
tienen que estar referenciados en el texto, como por ejemplo decir “ver Anexo 1”
porque de no ser así el lector podrá olvidar revisar esta sección del trabajo. No siempre
son necesarios los anexos, en el caso de que haya material para incluir esto debe ser una
información completa de modo que sea capaz de utilizarse independientemente del
trabajo original.]

II ANEXO:

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15
 III ANEXO:

XXXXXXXXXXXcxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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16