Escuelas EL Casino F-347

Ciencias Naturales

Ecosistemas; Seres vivos y no vivos N° 2

Nombre estudiante: _________Curso: 4°básico

Fecha inicio: 15/11/23 Fecha de término o entrega: 17/11/23

Objetivo de la clase: Identificar elementos vivos y no vivos en un ecosistema.

Indicadores de logro:

1- Identifican elementos no vivos y vivos al explorar un ecosistema terrestre.

2- Dan ejemplos de interacciones entre elementos vivos y no vivos de un ecosistema.

Actitud: Demostrar interés por aprender.

Instrucción(es):

Contenido(s): Ecosistemas; Seres vivos y no vivos

En la naturaleza existen componentes que determinan las características de un ambiente. Entre
ellos están los elementos no vivos y elementos vivos que también conforman un ecosistema, como
lo son la flora y fauna.
En un ecosistema se pueden encontrar dos tipos de componentes los FACTORES BIÓTICOS (Seres
vivos) y los FACTORES ABIÓTICOS (componentes no vivos que determinan características del
ambiente).
Ejemplo(s):
Factores Bióticos: Animales, plantas, hongos y bacterias.
Factores Abióticos: Agua, Temperatura, luz, suelo, humedad, aire y rocas.

Ejercitación: Responda las siguientes preguntas en relación a la materia.

1. ¿Qué es un factor biótico en un ecosistema?

2. ¿Qué es un factor abiótico en un ecosistema?
3. ¿Qué pasaría con el ecosistema de una selva en la cual llueve mucho y dejara de llover?
4. Dibuja un ecosistema.

Autoevaluación/ Preguntas de cierre para reflexión. Puede responder en su cuaderno o de forma oral.
a) ¿Qué fue lo que más me costó aprender y por qué?
b) ¿Qué fue lo que me resultó más fácil aprender?
c) ¿Cuánto tiempo necesité para hacer esta actividad?
d) ¿Qué hice cuando tuve una duda?
e) ¿Me organicé de alguna manera para realizar la actividad?