Cálculo I – MA262

Guía de ejercicios 6.1

 Logro de la sesión: Al finalizar la sesión, el estudiante analiza el comportamiento de

una función hallando los intervalos de monotonía, los intervalos de concavidad, los
puntos extremos locales y los puntos de inflexión.
 Contenidos involucrados: Primera y segunda derivada, monotonía, puntos extremos
locales, concavidad y puntos de inflexión.

1. Dada la gráfica de la función 𝑓

 ¿en qué intervalos la función es creciente?

____________________________________
 ¿en qué intervalos la función es decreciente?

____________________________________
 ¿en qué puntos la derivada de 𝑓 es cero o no existe?

__________________________________________

2. Encuentre los puntos críticos de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 3/5 (4 − 𝑥)

3. Para la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 4𝑥 3, determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento.

4. Determine los puntos de máximo y mínimo local de 𝑓.

5. Para la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 4𝑥 3, determine los puntos de máximo y mínimo local.

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6. Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 4𝑥 3.
a) Determine el dominio de la función 𝑓 y los cortes con los ejes coordenados.
b) Utilice límites para determinar las ecuaciones de las asíntotas verticales y horizontales
(si es que existen) de 𝑓.
c) Determine los intervalos de crecimiento, decrecimiento y los puntos extremos locales
de 𝑓.
d) Determine los intervalos de concavidad y los puntos de inflexión de la gráfica de 𝑓.
e) Trace la gráfica de la función 𝑓 y señale los puntos notables a partir de la información
obtenida en los ítems anteriores.

Ejercicios adicionales:

1. Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 12𝑥 2

a) Determine el dominio de la función 𝑓 y los cortes con los ejes coordenados.
b) Utilice límites para determinar las ecuaciones de las asíntotas verticales y horizontales
(si es que existen) de 𝑓.
c) Determine los intervalos de crecimiento, decrecimiento y los puntos extremos locales de
la gráfica de 𝑓.
d) Determine los intervalos de concavidad y los puntos de inflexión de la gráfica de 𝑓.
e) Trace la gráfica de la función 𝑓 y señale los puntos notables a partir de la información
obtenida en los ítems anteriores.
2. Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 3/5 (4 − 𝑥)
a) Determine el dominio de la función 𝑓 y los cortes con los ejes coordenados.
b) Utilice límites para determinar las ecuaciones de las asíntotas verticales y horizontales
(si es que existen) de 𝑓.
c) Determine los intervalos de crecimiento, decrecimiento y los puntos extremos locales de
la gráfica de 𝑓.
d) Determine los intervalos de concavidad y los puntos de inflexión de la gráfica de 𝑓.
e) Trace la gráfica de la función 𝑓 y señale los puntos notables a partir de la información
obtenida en los ítems anteriores.

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Respuestas de los ejercicios adicionales:
1.
a) Dom(𝑓) = ℝ ; corte con los ejes: (0 ; 0) ; (−2√3; 0) y (2√3; 0)
b) 𝑓 no tiene asíntotas.

c) 𝑓 es creciente en ]−√6; 0[ y ]√6; ∞[ ; 𝑓 es decreciente en ]−∞; −√6[ y ]0; √6[

Punto máximo local: (0; 0)

Punto mínimo local: (−√6; −36) y (√6; −36)

d) 𝑓 es cóncava hacia arriba en ]−∞; −√2[ y ]√2 ; ∞[

𝑓 es cóncava hacia abajo en ]−√2; √2[

Puntos de inflexión: (−√2; −20) y (√2; −20)

2.
a) Dom(𝑓) = ℝ ; corte con los ejes: (0 ; 0) y (4; 0)
b) 𝑓 no tiene asíntotas.
c) 𝑓 es creciente en ]−∞; 0[; ]0;1,5[ 𝑓 es decreciente en ]1,5; ∞[
Punto máximo local: (1,5; 3,189)
d) 𝑓 es cóncava hacia abajo en ]−∞; −1[ y ]0; ∞[
𝑓 es cóncava hacia arriba en ]−1; 0[
Puntos de inflexión: (−1; −5) y (0; 0)

Bibliografía

Libro digital de cálculo I (MA262) - Línea de ingeniería. Revisar sesión: Análisis de funciones
(enlace del libro digital).
Stewart, James (2018). Cálculo de una variable. Trascendentes tempranas. México, D.F.:
Cengage Learning. https://cutt.ly/FkhT9VI. Capítulo 4, secciones 4.1, 4.3 y 4.5, páginas 276 –
280, 293 – 304 y 315 - 322.

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