UNIDAD 1

1 UNO
1. ¿Qué problemas de salud identifica en esta
familia?

2. ¿Qué acciones realizaría para mejorar los

problemas de salud identificados?

3. ¿Qué actividades educativas programaría para

ayudar a la familia de Antonia?

2 DOS
1. ¿Cuál cree que fue el error del trabajador de
salud?

2. ¿Cuál debería haber sido la actitud del trabajador

de salud?

3. ¿Qué elementos considera que usted como futuro

profesional debe tomar en cuenta para dar
educación a la población de acuerdo a sus
necesidades?

4. ¿En el cuento anterior qué cree que fue lo

importante que aprendió el trabajador de salud del
padre del niño?
3 TRES
1. ¿Qué opina de lo expresado por el profesional de
enfermería?

2. ¿Cree usted que es importante desarrollar

programas educativos?

3. ¿Qué acciones educativas realizaría con el

personal auxiliar de enfermería?

4. ¿Qué beneficios cree que tiene para los pacientes

desarrollar programas educativos?
 5. ¿Por qué cree que los pacientes reingresan al
hospital?

6. ¿Cuál es el beneficio de dar educación permanente

al personal de los servicios?

4 CUATRO
1. ¿Qué opina del trabajo de Teresa?
2. ¿Cree que es necesario que reciba cursos de
capacitación?

3. ¿Cuál debería ser el papel del profesional de

enfermería del Centro de Salud con respecto a esta
situación?

4. ¿Qué programas educativos realizaría usted como

jefe del Centro de Salud?
 5. ¿Considera que es responsabilidad del profesional
de enfermería supervisar al personal voluntario de
los servicios de salud?

6. En relación a los cursos de capacitación al

personal de enfermería, ¿cree que deberían darse?
¿Por qué?

5 CINCO
1. ¿Le parece importante que el enfermero realice el
diagnóstico de salud el lugar? Indique por qué lo
cree así.
2. ¿Le parece que las acciones programadas
contribuirán a la solución de los problemas de
salud?

3. ¿Qué temas sugeriría que se deben incluir?

4. ¿Qué otras acciones recomendarían realizar?

 5. ¿Considera que el desarrollo de programas
educativos en salud para las escuelas es
importante para lograr el cambio de actitudes en la
población?

6. ¿Cree que sería conveniente capacitar a los

maestros de la escuela?

6 SEIS
1. ¿Ante esta situación cuál cree que debería ser la
conducta a seguir por el jefe de servicio?
2. ¿Cree que es conveniente establecer programas de
educación permanente para el personal? ¿Qué
beneficios tiene para el paciente?

3. ¿Qué complicaciones podrían presentarse para el

paciente que no le controlen su presión arterial?

4. ¿Cómo se podría promover el cambio en el

personal?
 UNIDAD 2
1 UNO
1. ¿Cómo le parece las acciones planeadas por la
enfermera?

2. Tomando en cuenta sus conocimientos sobre la

importancia de la comunicación social,
¿Qué acciones recomendaría realizar?
 3. ¿Qué gestiones considera que serían propicias
realizar?

4. ¿Cree que sería posible utilizar la radio? ¿Cómo

lo haría?

2 DOS
1. ¿Cree que las ideas de Ángel son importantes?
¿Por qué?
2. ¿Por qué cree que sería importante la elaboración
del periódico?

3. ¿Qué opina con relación a la idea de transmitir

mensajes por radio?

4. ¿Qué beneficios traería para los pobladores que

los mensajes de salud les lleguen por medio de
estos medios de comunicación?
 5. ¿Considera que es posible lograr las metas que
Ángel se ha propuesto?

3 TRES
1. ¿Qué beneficios tiene para la población la
divulgación de programas educativos por radio?

2. ¿Cree que es muy difícil e imposible lograr la

transmisión de mensajes de salud por radio?
 3. ¿Cuál cree que debe ser la participación del
profesional de enfermería ante este tipo de
situaciones? ¿Debe involucrarse?

4. ¿Qué otras acciones realizarían?

4 CUATRO
1. ¿Qué opina de las aportaciones?
2. ¿Cree que es posible utilizar estos medios de
comunicación como la radio y televisión para
transmitir programas educativos a la población?

3. ¿Cree que la gente pone en práctica lo que

escucha por radio?

4. ¿Por qué cree que algunos profesionales opinan

que no es necesario?
 5. ¿Considera que los problemas de salud
disminuirían si se transmiten mensajes de salud
por radio a la población?

5 CINCO
1. ¿Qué datos considera que son necesarios conocer
del grupo al que dará educación?
2. ¿Qué necesidades educativas cree que pueden
tener los niños?

3. ¿Qué temas cree que sería conveniente

desarrollar?

UNIDAD 3
1 UNO
1. ¿Por qué cree que el personal no quiere
participar?
2. ¿Qué acciones considera que debe realizar el
profesional de enfermería con el personal del
Centro de Salud para que voluntariamente
participe en el desarrollo del programa?

3. ¿Cuáles cree que son las causas de los problemas

de salud de la comunidad?

4. ¿Qué estrategias educativas recomendaría para

obtener resultados positivos en el aprendizaje de
la comunidad para mejorar sus prácticas de
higiene y saneamiento ambiental?
5. ¿Cuál cree que debe ser el papel del profesional
de enfermería para que la enseñanza sea efectiva?

6. ¿Qué otras acciones recomendarían al profesional

de enfermería para resolver los problemas de
salud de esa comunidad?

7. ¿Qué actividades educativas realizaría con el

personal?
2 DOS
1. ¿Qué efecto tiene este tipo de enseñanza en los
usuarios?

2. ¿Cómo se sienten las madres?

3. ¿Cree que las madres aprenden con este tipo de

mensaje?
4. ¿Cuál cree que debe ser el papel del educador?

5. ¿Cómo debe ser el ambiente donde se desarrolle

una sesión educativa para que las personas
aprendan?

6. ¿Qué tipo de enseñanza recomendaría usted?

7. ¿Cree que el estudiante está preparado para dar
enseñanza? ¿Qué recomendaría?

3 TRES
1. Si usted fuera el jefe del Centro de Salud de ese
lugar, ¿qué acciones y medidas preventivas
considera que sería necesario realizar con la
población?

2. ¿Considera que es posible enseñar algún tipo de

cultivo a la población?
 3. ¿Cómo motivaría a los pobladores de esta
comunidad para lograr despertar su interés por la
siembra?

4. ¿Qué otras acciones realizarían?

4 CUATRO
1. ¿Qué cree que debe hacer el jefe de enfermería de
este distrito de salud?
2. ¿Cómo cree que está ejerciendo su liderazgo el
profesional de enfermería? ¿Qué considera que le
hace falta?

3. ¿Por qué considera que el personal está

desinteresado e indisciplinado? ¿Qué le
aconsejaría al profesional de enfermería?
 4. ¿Cuál cree que debe ser la actitud del jefe del
Centro de Salud?

5. ¿Cómo cree que se podría promover el cambio en

el personal y lograr un mejor desempeño?

5 CINCO
1. ¿Cómo cree que fue la participación del
profesional de enfermería?
2. ¿Cómo calificaría el desempeño del auxiliar de
enfermería al dar educación al usuario?

3. ¿Qué considera que le faltó al jefe del servicio?

4. ¿Cree que el usuario aprendió lo enseñado?

5. ¿Qué recomendaría para mejorar el desarrollo de

programas educativos?
 6. ¿Considera que es importante el uso de material
didáctico para dar educación al usuario?

6 SEIS
1. ¿Cree que es importante capacitar al personal
voluntario?

2. ¿Qué opina del tiempo que duró la capacitación?

3. ¿Qué beneficios encuentra en capacitar a los
radares voluntarios?

4. ¿Encuentra desventajas en este tipo de

capacitación? Si su respuesta es sí, diga cuáles.

5. ¿Si usted fuera la jefe del Servicio de Salud, luego

de la capacitación qué otras acciones realizarían?
 UNIDAD 4
1 UNO
1. ¿Cree que fue una técnica educativa adecuada
la que utilizó el educador?

2. ¿Qué otra forma recomendaría usted para

enseñar?

3. ¿Considera que el educando aprende mejor

haciendo?
4. ¿Qué ventajas y desventajas encuentra en que
el educando elabore su propio material?

5. Comente que le parece la actitud del

enfermero.
2 DOS
1. ¿Qué material utilizaría para hacerlo?

2. ¿Cómo lo elaboraría?

3. ¿Qué ventajas le encuentra de utilizar un

franelógrafo?

4. ¿Cree que las personas aprenden mejor viendo y

tocando el material?
 5. ¿Qué otro recurso recomendaría utilizar?

3 TRES
1. ¿Por qué considera que se dio esta situación?

2. ¿Cree que la vacuna ocasionó el aborto en las dos

mujeres?
 3. ¿Por qué cree que es importante cumplir con las
normas establecidas por el Ministerio de Salud?

4. ¿Qué acciones debe realizar el jefe del servicio de

salud?

4 CUATRO
1. ¿Qué opina de la situación del niño?
2. ¿Qué acciones educativas realizaría con la
comadrona?

3. ¿Por qué cree que el niño está pálido y decaído?

4. ¿Qué complicaciones podría presentar el niño si

no llevan al hospital?
 5. Si usted fuera el jefe del Centro de Salud, ¿qué
acciones educativas realizaría con la familia de
Doña Luisa?

5 CINCO
1. ¿Cree que es conveniente dar capacitación a este
personal?

2. ¿Qué temas aconsejaría se desarrollarán?

3. ¿Cómo cree que sería conveniente el desarrollo
del programa?

4. ¿Qué beneficios se pueden señalar para la

población con la capacitación de los promotores?

5. ¿Considera que es conveniente involucrar al

personal auxiliar de enfermería para el desarrollo
de este programa?
 6. ¿Qué técnicas educativas debe utilizarse en este
tipo de capacitación?

6 SEIS
1. ¿Cree que es correcto que Patricia sostenga
relaciones sexuales con su novio sin estar
casados?
2. ¿Qué riesgos tiene Patricia?

3. ¿Qué acciones educativas se deben desarrollar con

esta pareja?

4. ¿Qué acciones educativas programaría a la

institución donde estudia Patricia?
 5. ¿Cuál es su opinión en relación al
comportamiento de las parejas de jóvenes?

6. ¿Qué temas incluiría?

UNIDAD 5
1 UNO
1. ¿Qué datos es necesario conocer del grupo al que
desarrollará el programa?
2. ¿De qué medios se valdrá para obtener la
información?

3. ¿Por qué cree que es importante conocer al grupo

al que dará la educación?
4. ¿Para qué le servirá toda la información que
recolecte?

5. ¿Qué conocimientos, actitudes y prácticas tiene el

grupo y por qué es importante establecerlos?

6. ¿Cree que es importante desarrollar un programa

educativo con el grupo de comadronas?
2 DOS
1. ¿Cree que la visión del profesional de enfermería
de educar a la población es correcta? Dé su
opinión.

2. ¿Qué estrategias tendría que aplicar para educar a

la población?

3. ¿Considera que las complicaciones que se dan en

el paciente diabético son prevenibles O no?
4. ¿Por qué considera que el paciente diabético
termina en una amputación de su pierna?

5. ¿Qué medios debe utilizar el profesional de

enfermería para educar a la población?

6. ¿Cree que desarrollar programas educativos a

nivel de comunidad, sólo le corresponde al
personal que trabaja en área preventiva? Si su
respuesta es NO, explique por qué y diga qué sería
conveniente hacer. Si su respuesta es SI, dé
argumentos.
3 TRES
1. ¿Qué cree que sería lo conveniente para el
profesional de enfermería que sea nombrado al
llegar a este centro de salud?

2. ¿Qué programas educativos planearía para el

personal?

3. ¿Qué temas educativos cree que se deben incluir

en el programa?
 4. ¿Cree que sería conveniente dar educación a la
población? ¿Qué temas serían convenientes?

5. ¿Cuál debe ser la actitud del profesional para

lograr que el personal acepte el desarrollo del
programa educativo?

4 CUATRO
1. ¿Está de acuerdo con lo que piensa la jefe del
departamento o cree que existen otras razones
para que se de esta situación?

2. ¿Qué complicaciones pueden darse como

resultado del manejo inadecuado del material
punzo-cortante?

3. ¿Qué aspectos cree que deben tomarse en cuenta

para la elaboración del planeamiento educativo
que debe desarrollarse?
 4. Señale algunos beneficios con el desarrollo de un
programa educativo.

5. ¿Cada cuánto tiempo es conveniente dar

capacitación al personal?

6. ¿Qué aspectos deberá tomar en cuenta la jefa de

enfermería para establecer el diagnóstico de
necesidades educativas del personal?

5 CINCO
1. Dé su opinión en relación a la situación de la
paciente, ¿cree que es caso único o es frecuente
que se den estas situaciones?

2. ¿Qué acciones educativas deberán realizarse con

la familia de Estela?

3. Elabore el programa que desarrollaría en el

hospital para tratar estos casos.
 4. ¿Cree que es conveniente desarrollar programas
informativos en las instituciones educativas?

5. Como profesional de enfermería, ¿qué acciones

realizaría para prevenir estas situaciones en las
jóvenes?

6 SEIS
1. ¿A qué cree que se debe que se estén presentando
complicaciones?
2. ¿Cree que las acciones programadas por el
profesional de enfermería le permitan evaluar el
desempeño de las comadronas?

3. ¿Qué otras actividades deben programar?

4. ¿Qué aconsejaría para mejorar la atención de la

comadrona a la madre?

5. ¿Cada cuánto cree que deben programarse el

desarrollo de programas educativos a las
comadronas?
 UNIDAD 6
3 UNO
1. ¿Cree que es posible dar Educación para la Salud
en una consulta externa? SI / NO ¿Por qué?

2. ¿Qué criterios tomaría en cuenta para programar

educación a usuarios?

3. ¿Por qué considera que se dan las complicaciones

en los pacientes diabéticos?
 4. ¿Cómo evaluaría la situación del servicio?

5. ¿Qué parámetros tomaría en cuenta para evaluar

el desarrollo de un programa educativo en este
servicio?

2 DOS
1. ¿Usted cree que realmente las madres no saben
para qué pesan a sus hijos?
2. ¿Cree que el cambio de comportamiento de las
personas hacia lo que significa el mantenimiento
y conservación de la salud se puede dar? ¿Qué
acciones que se podrían realizar?

3. ¿Cómo evalúa el actuar del personal de

enfermería del Distrito de Salud?
 4. ¿Cree que es posible prevenir la desnutrición en
las madres y los niños? ¿Cómo se podría hacer?

5. Usted como jefe del Distrito de Salud, ¿cómo

programaría la Educación para la Salud en esta
población?

3 TRES
1. ¿Cuál cree que sería la estrategia de
comunicación válida para consensuar la
situación con el personal voluntario?
2. ¿Cree que, al realizar la programación, si se
hubiera tomado en cuenta al personal
voluntario, estaría en mejor disposición de
colaborar y trabajar por su comunidad?

3. Como profesional de Enfermería, ¿cuál sería

la propuesta para incidir efectivamente en los
estilos y modos de vida hacia la salud de
niños y madres?

4. ¿Considera que sería conveniente analizar el

contexto de trabajo del personal voluntario en
relación al estipendio de Q 50.00 mensuales?
4 CUATRO
1. ¿Qué aspectos deberá tomar en cuenta para
elaborar el diagnóstico de necesidades educativas
de las niñas?

2. ¿Qué temas seleccionaría para este grupo objetivo

de su programa?

3. ¿Por qué cree que es importante desarrollar un

programa educativo con las niñas de 6º. Grado?
 4. ¿Qué elementos tomará en cuenta para evaluar el
desarrollo de su programa?

5. ¿Cómo considera que su catedrática evaluará si

usted está aplicando los conocimientos adquiridos
en clase?

5 CINCO
1. ¿Por qué cree que el personal no utiliza técnicas
educativas apropiadas?
2. ¿Qué debe hacer el profesional de enfermería para
lograr que el personal dé una educación efectiva?

3. ¿Cómo se debería evaluar el desarrollo del

programa educativo?

4. ¿Es importante que se supervise al personal que

imparte educación?
 5. Usted como jefe del servicio, ¿qué otras acciones
realizarían?

6 SEIS
1. ¿Qué cree que debería hacer el jefe de servicio
para lograr que el personal dé educación?

2. Explique por qué el personal dice que la gente no

pone atención.
3. ¿Considera que en una consulta externa debe
darse educación a los usuarios?

4. ¿Cómo debería evaluar el desarrollo del programa

del profesional de enfermería?

5. ¿Qué estrategias utilizaría usted para lograr que se

cumpla con las metas propuestas?