Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor: Rafael Andrade D.

7° Guía de Aprendizaje- “El proceso de Independencia”

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Objetivo: Identificar las causas del proceso de independencia y su periodización histórica.

Ítem I: Observa con atención el siguiente organizador gráfico. A continuación, responde las
preguntas que se realizan.

a) ¿A qué se refiere el organizador con causas internas y externas de la Independencia de

Chile?

R:
b)

¿Qué consecuencias tuvo el apresamiento del rey Fernando VII?

R:

c) ¿Cuál es la relación entre la Revolución Francesa y la independencia de los Estados

Unidos con la Independencia de Chile?

R:
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor: Rafael Andrade D.

Ítem II: Observa atentamente la línea de tiempo sobre el proceso de independencia de Chile. A
continuación, responde las preguntas que se realizan.

a) ¿Cuáles son las etapas del proceso de independencia? ¿Con qué acontecimiento
empieza y finaliza cada etapa?

R:

b) ¿Cuál período identificas antes de la Independencia de Chile?

a) Colonia
b) Anarquía
c) Conquista
d) Republica

c) ¿Cuál es la etapa de la independencia con mayor duración temporal?

a) Patria Nueva
b) Patria Vieja
c) Reconquista
d) Aprendizaje Político.
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Profesor: Rafael Andrade D.

Ítem III: Señala a cuál etapa de la independencia corresponden los siguientes acontecimientos:

Acontecimiento Etapa a la que corresponde

Primer Cabildo Abierto, 1810
Batalla de Maipú, 1812
Publicación de “La aurora de Chile”, 1812
Formación del ejército libertador, 1816-1817

Ítem IV: En un período aproximado de 13 años, Chile logró independizarse del largo dominio
español. No todas las etapas de la Independencia tuvieron las mismas características. Analiza la
siguiente información.

a) ¿En cuál etapa se proclama definitivamente la independencia de Chile?

R: