FENOMENOLOGIA DEL CALOR

COEFICIENTE DE DILATACION LINEAL

1. INTRODUCCION:

Mediante este experimento se estudió la expansión lineal de un sólido como consecuencia del cambio
de la temperatura.

Calculando también su coeficiente de expansión lineal .

El volumen, el área o la longitud de estos materiales son aumentados con la temperatura.

Se calculo experimentalmente el coeficiente de expansión de estos materiales y se estudió la relación

entre las variables presentes.

2. COMPETENCIAS

COMPETENCIA GENERAL
Analiza la variación de la longitud de los materiales, con respecto al cambio de temperatura y
mide su coeficiente de dilatación lineal.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
• Arma el equipo y elimina errores sistemáticos.
• Entiende la importancia de la expansión o contracción de los materiales metálicos y no
metálicos.
• Identifica la relación que existe entre el grado del coeficiente de expansión y la fuerza de
unión de los enlaces en el material al cambiar la temperatura.
• Valida la ecuación de dilatación lineal para bajos rangos de temperatura en materiales
isotrópicos.
• Encuentra el coeficiente de dilatación lineal del cobre, aluminio, acero, etc.
• Conoce la importancia de los instrumentos de seguridad para la práctica y su uso adecuado.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

¿Qué es un dilatómetro?
Es un instrumento que sirve para medir el alargamiento que experimenta un cuerpo al
incrementar la temperatura. La medición ayuda a encontrar el coeficiente de contracción o
dilatación de un material en particular, a diferentes temperaturas. Es utilizado en control de
calidad de materiales y en producción.
DILATACIÓN

Todo cuerpo, por efectos del calor que recibe sufre algunos efectos, uno de ellos es la dilatación, la cual
consiste en el aumento o la disminución de las dimensiones de un material sometido a cambios de
temperatura. En los materiales, esta propiedad se vincula con la energía de enlace mediante el
coeficiente de dilatación o contracción térmica.

Matemáticamente el coeficiente de dilatación térmica se expresa como:

Este coeficiente de dilatación lineal se relaciona con la unión energética que existe entre los átomos y
para que estos sean movidos es necesario inducir energía al material. Si casi no hay separación de los
43 átomos quiere decir que el material tiene fuertes enlaces atómicos y por lo tanto tendrá un bajo
coeficiente de expansión y una alta temperatura de fusión; por ejemplo, en la figura 2 se puede ver que
materiales como el Plomo (Pb), tienen un bajo punto de fusión, al contrario del Tungsteno (W) que
tiene un alto punto de fusión.

CALOR Y TEMPERATURA

Todos sabemos que cuando calentamos un

objeto su temperatura aumenta. A
menudo
pensamos que calor y temperatura son lo mismo.
Sin embargo este no es el caso. El calor y la
temperatura están relacionadas entre sí, pero son
conceptos diferentes. El calor es la energía total
del movimiento molecular en una sustancia,
mientras temperatura es una medida de la
energía molecular medida. El calor depende de la
velocidad de las partículas, su número, su
tamaño y su tipo.
La temperatura no depende del tamaño, del
número o del tipo.

RELOJ COMPARADOR.

Es un instrumento de dimensiones que se utiliza para comparar cotas mediante la medición indirecta
del desplazamiento de una punta de contacto esférica cuando el aparato está fijo en un soporte. Consta
de un mecanismo de engranaje o palancas que amplifica el movimiento del vástago en un movimiento
circular de las agujas sobre escalas graduadas circulares que permiten obtener medidas con una
precisión de centésimas o milésimas de milímetro (micras). Además existen comparadores electrónicos
que usan sensores de desplazamiento angular de los engranajes y representan el valor del
desplazamiento del vástago en un visualizador.

MATRAZ DE VIDRIO DE FILTRACIÓN.

Tiene la misma forma que el matraz

Erlenmeyer, pero en su cuello se ha diseñado un
orificio y se le ha incluido un tramo de tubo de vidrio, llamado vástago, para permitir su
conexión a diferentes dispositivos y sirve para la evaporación controlada de líquidos. Está
hecho generalmente de vidrio borosilicato.

INSTRUCCIONES DE SEGURIDAD

Para evitar lesiones o accidentes causados

con el agua caliente, metales calientes y hornilla
eléctrica durante la realización del experimento es
necesario que los estudiantes al momento de
realizarla tengan en cuenta: Es obligatorio portar los
implementos de seguridad necesarios:
guantes de cuero, gafas de seguridad y pinzas
para manipular las probetas.

4. PROCEDIMIENTO:

1. Arma el equipo de dilatómetro para el experimento, como se muestra en la figura 3

2. Instala el tubo de cobre sobre el trípode y presione a mano el tornillo del lado izquierdo sobre el tubo
de cobre con mucho cuidado. El tornillo del lado derecho no tiene que estar presionado, el tubo de
cobre tiene que estar libre.

3. Instala el termómetro y el interfaz LabQuest 2, a la salida del agua caliente del tubo de cobre
(recomendación muy importante, instale con mucho cuidado el termómetro en el tubo de cobre es
muy frágil, delicado y alto costo)

4. Calibra la punta esférica del reloj comparador, con la muesca del tubo de cobre y el dial del
comparador debe estar en la posición cero.

5. Realiza las mediciones de la longitud inicial en el tubo de cobre de 20cm, 35cm, 45cm, 60cm y 70cm
6. Conecta la hornilla eléctrica a 220V y empiece a calentar agua en el matraz de 250ml. En todo el
experimento tenga cuidado con el agua caliente y el vapor de agua los cuales pueden producir
graves quemaduras

7. Conecta la manguera del agua caliente, al tubo de cobre con mucho cuidado hasta que la
temperatura entre en equilibrio.

b) Tubo de aluminio.

8. Repite los pasos 1 a 7 y con estos datos llene la tabla 2

DATOS EXPERIMENTALES :

TABLA 1. Tubo de cobre

Temperatura Temperatura Variable Longitud Longitud Variable

inicial Inicial Independiente Inicial Final Independiente
n TO (◦C) Tf (◦C) ΔT (◦C) LO (mm) Lf (mm) ΔL (mm)
1 23,4° 88,3° 74,9° 200 200.24 0.24

TABLA 2. Tubo de aluminio

Temperatura Temperatura Variable Longitud Longitud Variable

inicial Inicial Independiente Inicial Final Independiente
n TO (◦C) Tf (◦C ΔT (◦C) LO (mm Lf (mm) ΔL (mm)
1 25,7 88.3 62,6 200 200.30 0.30
5. CALCULOS, GRÁFICAS Y RESULTADOS

1. Calcula por ajuste de curva experimentalmente el coeficiente lineal del cobre y

del aluminio.
𝛥𝐿
α=
𝐿𝑂𝛥𝑇

PARA EL COBRE

LO = 200 mm

0 , 24 −50 −1
α= ⇒ α =1, 602 ×10 c
200∗74 , 9

2. Calcula el coeficiente de correlación de los experimentos

𝑛∑𝛥𝑇𝛥𝐿−∑𝛥𝑇∑𝛥𝐿
r=

PARA EL COBRE
n ΔL ΔT ΔLΔT ΔL
2
ΔT
2

1 0,24 74,9 17,976 0,0576 5610,01

∑ 0,24 74,9 17,976 0,0576 5610,01

1 ( 17,976 )−( 74 , 9 ) ( 0 , 24 )
r=
√ [ 1 ( 5610 ,01 )−( 774 , 9 ) ] −[ 1 ( 0,0576 )−( 0 , 24 ) ]
2 2

5 , 07
r= ⇒ r =¿2,267
√5
PARA EL ALUMINIO

LO = 200 mm
0 , 30 −50 −1
α= ⇒ α =2,396 ×10 c
200∗62, 6

2. Calcula el coeficiente de correlación de los experimentos

𝑛∑𝛥𝑇𝛥𝐿−∑𝛥𝑇∑𝛥𝐿
r=

PARA EL ALUMINIO
n ΔL ΔT ΔLΔT ΔL
2
ΔT
2

1 0,36 62,6 22,536 0,1296 3918,76

∑ 0,36 62,6 22,536 0,1296 3918,76

 1 ( 22,536 )−( 62 , 6 ) ( 0 ,36 )
r=
√ [ 1 ( 3918 ,76 )−( 62 , 6 ) ]−[ 1 ( 0,1296 )−( 0 , 36 ) ]
2 2

6 ,09
r= ⇒ r =¿4,306
√2
3. Traza en papel milimetrado en solo gráfico L vs. T , registre los valores determinado
experimentalmente, la recta ajustada a dichos valores comparar con el valor teórico por la
prueba de hipótesis.

PARA EL COBRE
ΔL ΔT
0,24 74,9

Chart Title
80

70

60

50

40

30

20

10

0
0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2

PARA EL ALUMINIO
ΔL ΔT
0,36 62,6
 Chart Title
70

60

50

40

30

20

10

0
0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2

PRUEBA DE HIPOTESIS

PARA EL COBRE
αT ≅α E
0 , 24 −50 −1
α= ⇒ α =1, 602 ×10 c
200∗74 , 9 Si hubo exactitud
α T=16.0∗10 −6

PARA EL ALUMINIO

0 , 30 −50 −1 αT ≅α E
α= ⇒ α =2,396 ×10 c
200∗62, 6
Si hubo exactitud
α T=24.0∗10 −6

6. CUESTIONARIO

1. Una barra metálica de acero es exactamente de 2,0m de longitud cuando la

temperatura es de 2ºC. ¿Cuál es la longitud cuando la temperatura sube a 50ºC? 6 1
1110 ºC
acero = > alfa = 11,5 * 10^-6 / °C
Lo = 2 m Tf = 50°C To = 2°C
=> ΔL = 11,5 *10 ^-6 / °C * 2m * (50 - 2)°C = 1.104*10^-3 m
Lf = Lo + ΔL = 2m + 1.104*10^-3m = 1.998 m
2. ¿Por qué no tiene influencia la medida del diámetro de los tubos en el experimento?
La medida del diámetro de los tubos no influye en el experimento de dilatación lineal
porque este tipo de experimento se centra en el cambio de longitud de un material en
función de la temperatura. La dilatación lineal se produce a lo largo de una dimensión,
 es decir, a lo largo de la longitud de un objeto. El diámetro de los tubos no se modifica
en este tipo de experimento. Por lo tanto, para la dilatación lineal, solo es relevante
medir la longitud inicial y final de la muestra, así como el coeficiente de dilatación lineal
del material
3. Si no se validó la ecuación de dilatación lineal. ¿Podría mencionar las causas del error
sistemático?
 Calibración incorrecta de los instrumentos de medición: Si los instrumentos
utilizados para medir la longitud inicial y final de los objetos no están calibrados
con precisión, los datos recopilados podrían no ser precisos y podrían introducir
un error sistemático en el experimento.

 Influencia de factores externos no considerados: Factores como la presión

 Falta de homogeneidad en el material de las muestras: Si las mue

 No se tiene en cuenta la expansión en otras direcciones: Si

 No linealidad en la respuesta del material a cambios de temperatura

4. ¿Por qué el proceso de enfriamiento es más lento que el de calentamiento?

El proceso de enfriamiento es generalmente más lento que el de calentamiento debido
a varias razones fundamentales:

Diferencia de transferencia de calor: Durante el calentamiento, se agrega energía

térmica al sistema, lo que acelera el aumento de la temperatura. En contraste, durante
el enfriamiento, el sistema pierde energía térmica, lo que ralentiza la disminución de la
temperatura. El proceso de agregar calor al sistema es más rápido que el proceso de
disipar calor.

5. ¿Por qué cree que las estructuras de hormigón armado (concreto con fierro de
construcción), no se fisuran con los cambios de temperatura?

Las estructuras de armado de concreto (concreto con acero de construcción) no se

fisuran fácilmente con los cambios de temperatura debido a una serie de razones:
Dilatación y contracción compensada El concreto y el acero tienen coeficientes de
dilatación térmica diferentes. El concreto se expande o contrae menos con los cambios
de temperatura en comparación con el acero. Esto significa que a medida que la
temperatura aumenta, el acero puede compensar la expansión del concreto, y
viceversa, lo que reduce la probabilidad de fractura en la estructura. La combinación de
estos materiales permite que la estructura se expanda y contraiga de manera más
uniforme.

7. CONCLUCIONES
Se logró validar la ecuación de dilatación lineal a cierto grado, mediante los datos ya
proporcionados, a pesar de que los datos no fueron tomados por nosotros yaqué se
realizó de manera virtual. Se pudo haber disminuido aún mucho más el error síes que se
hubieran tomado muchas más mediciones, y además haber sido más cuidadosos al
obtener datos, para no haber cometido errores aleatorios. Sin embargo, se pudo
obtener correctamente los valores de α y se validó con la prueba de hipótesis, por lo
tanto la ecuación es válida