PLANEACIÓN MATEMÁTICAS PERIMETRO Y AREA

INDICADORES SI NO

El alumno respeta la participación de sus compañeros.

El alumno distingue el área y perímetro de figuras poligonales.

Ayudó a sus compañeros en caso necesario.

El alumno trabajo en equipo de manera ordenada y requerida.

El alumno participa respondiendo ¿cuales son las partes de la división?.

El alumno puede realizar los ejercicios tomando la iniciativa el

El alumno logra

El alumno identifica las características de las divisiones.

El alumno identifica la importancia de las divisiones.

 PLANEACION MATEMATICAS IDENTIFICAR MEDIDAS
INDICADORES SI NO

El alumno respeta la participación de sus compañeros.

El alumno identifica que hay entre las medidas: largo, ancho y

perímetro de un rectángulo.

Ayudó a sus compañeros en caso necesario.

El alumno realizó procedimientos que se acercaban al resultado.

El alumno mantuvo el orden al estar realizando la actividad.

El alumno participa adecuadamente respecto al tema.

El alumno sabe manejar el trabajo en pareja.

 PLANEACIÓN MATEMÁTICAS CÁLCULO MENTAL
INDICADORES SI NO

El alumno respeta la participación de sus compañeros.

El alumno utiliza el cálculo mental para obtener diferencia de dos

números naturales de dos cifras.

Ayudó a sus compañeros en caso necesario.

El alumno resolvió planteamientos mentalemnte de forma ágil.

Logra tener una buena organización al momento de tener que juntarse

los equipos

Resuelve situaciones donde pone en práctica la habilidad de realizar

cálculos mentales.

Logran llegar a la respuesta correcta utilizando sus habilidades

mentales.

Logran expresar el cómo solucionar cada situación planteada.