Instituto Tecnológico de Cuautla

A).
¿Qué es? Coma flotante, también conocida
Ingeniera como punto
Mecatrónica
flotante, es un formato utilizado para representar números
reales en sistemas informáticos, los números reales son
Semestre:
aquellos que incluyen una parte entera y una fraccionaria,
como 3.14 o -0.75. En un número en coma 4 flotante, la
representación se divide en cuatro partes:
Materia:
• Base: en un número con exponente, se trata del número
Análisis de circuito
en sí al que se le aplica el exponente.

• Signo: es un bit que indica si el número es positivo o

negativo. Uno para indicar negativo yIntegrantes:
cero para indicar
positivo.
Gama Vázquez Kimberli
• Exponente: se compone de un conjunto de bits que
representa Guillermo
el exponente al Alonso Angel
cual se debe Abraham
elevar una base
para obtener el valor real del número, el exponente permite
representarGuillermo
números muyEnrique
grandes o Mendoza Reyes
pequeños utilizando
Menchaca
guilluna cantidad Solís Jesús alexander
fija de bits.

• Mantisa: Rivera Escobar

también llamada Airy
fracción Cecilia es una
o significando,
representación binaria de la parte significativa del número, la
PREGUNTAS
mantisa contiene los dígitos binarios que representan la
parte fraccionaria del número real.

Docente:
El formato de coma flotante se basa en la notación científica,
donde un número se representa como el producto
Carlos de una
mantisa y una potencia de base 2 elevada al exponente.

de 2024
Introducción teórica
Teorema de la ley de ohm
La ley de Ohm relaciona las tres magnitudes fundamentales de cualquier circuito
de corriente continua: la intensidad, la tensión o voltaje y la resistencia.

Se llama así ya que fue descubierta por el físico alemán Georg Ohm.

Georg Ohm descubrió que, a una temperatura constante, la corriente eléctrica

que fluye a través de una resistencia lineal fija es directamente proporcional al
voltaje aplicado a través de ella, y también inversamente proporcional a la
resistencia:

Fórmula de la ley de Ohm

La ley de Ohm se utiliza para resolver circuitos, en cálculos electrónicos, por lo

que es muy importante entender y recordar su fórmula.

Cualquier dispositivo o componente eléctrico que obedezca la ley de Ohm, es

decir, que la corriente que fluye a través de él es proporcional al voltaje que lo
atraviesa, tales como resistencias o cables, se dice que son óhmicos o lineales.
Los elementos que no lo hacen, tales como transistores o diodos, se dice que son
dispositivos no óhmicos.
Materiales e instrumentos
que se utilizaron en la practica
Material
• Resistencias
• Conectores
Instrumentos de medición
• Multímetro
• Fuente de lorenzo

Desarrollo de la practica
Metodología
Paso 1: lo primero que se hizo fue que se calibro el voltaje en la fuente de lorenzo
y eso se hizo mediante el multímetro y nosotros pusimos un voltaje de 10v

Paso 2: después de calibrar el voltaje nosotros dibujamos el circuito en la libreta

para sacar el voltaje total pero antes de eso sacamos cuánto vale cada resistencia.

Paso 3: después de que sabemos cuanto vale cada resistencia se empieza a

sacar el voltaje total.

Paso 4: después revisamos en la fuente de lorenzo si lo que nos salió en la libreta

es similar o igual a lo que nos sale en el multímetro.

Paso 5: después secamos la corriente total entre las resistencias, pero antes de
eso también se revisó que las entradas estuvieran cerradas.
Paso 6: por último, se revisó con el multímetro que nuestros cálculos estuvieran
bien al calcular la corriente total.

TABLA DE VALORES
Medidas Cálculos
𝐼𝑡 10.204+10.204+4.58 24.988 AMP
𝑉𝑡 10v 10v
𝑅1 0.98KΩ 0.403
𝑅2 0.98KΩ 0.4.3
𝑅3 2.18KΩ 0.403
conclusión
en conclusión al momento de comparar los resultados de lo que hicimos en la libreta y
lo comparamos con el multímetro la diferencia que teníamos era mínima ya que
también en nuestro multímetro había a veces que lo marcaba en KΩ y había a veces
nos los daba en Ω nada mas pero al convertirlo el resultado era el mismo si al caso la
diferencia que teníamos era una decima y eso se debía a que como tal va a variar muy
poco pero eso fue lo que paso al momento de hacer y comparar en la práctica .