APRESTAMIENTO:

EL USO DE LOS CUADERNOS PRETENDE APOYAR LAS PRÁCTICAS DE LOS MAESTROS

PARA LA ENSEÑANZA EN LOS DIFERENTES CAMPOS Y ESTABLECER RELACIONES CON
OTROS SABERES ESCOLARES.
LAS ORIENTACIONES A PUNTA A RECUPERAR LA IDENTIDAD DEL NIVEL EN RELACIÓN
CON EL JUEGO, LA INDAGACIÓN DEL AMBIENTE SOCIAL Y LA INICIACIÓN EN LOS
PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN.
EL OBJETIVO ES CONSTRUIR PUENTES DE DIÁLOGOS ENTRE LOS DIVERSOS ACTORES
PREOCUPADOS POR LA EDUCACIÓN Y ESPACIOS QUE HABRÁN LA POSIBILIDAD DE
DESARROLLAR UN LENGUAJE Y UN PENSAMIENTO COLECTIVO.
LOS NÚCLEOS DE APRENDIZAJES BUSCAN GARANTIZAR UNA BASE COMÚN, EL BIEN
COMÚN DE LOS NIÑO/AS DE TODO EL PAÍS.
LAS PROPUESTAS DEBEN SER DE ACUERDO AL GRUPO, A SU EDAD Y A SU RITMO DE
TRABAJO. DEBEN ESTAR BIEN SELECCIONADAS YA QUE LOS NIÑO/AS RECIÉN
COMIENZAN A REALIZAR SUS PRIMEROS TRAZOS FINOS Y EL USO DEL LÁPIZ NEGRO,
SIGUIENDO INDICACIONES.
SE OFRECEN RECORRIDOS SIMPLES ACTIVIDADES MÚLTIPLES, SECUENCIAS
ALTERNATIVAS DE TRABAJO, RECURSOS PARA SU USO EN LA SALA DE 5 AÑOS.
 GRAFISMOS.
 PSICOMOTRICIDAD.
 GRAFO-MOTRICIDAD.
 CORRESPONDENCIA CARDINAL-ORDINAL.
 DIRECCIONALIDAD-LINEALIDAD.
 COPIA DE ESCRITOS, PALABRAS CORTAS Y SIMPLES.
 NOMBRE PROPIO.
 CONOCER EL ABECEDARIO Y DISCRIMINAR LAS VOCALES.
 ESCRITURA DE LA FECHA EN CADA TRABAJO.
 RECONOCER EL MARGEN DE LA HOJA DEL CUADERNO.
 CONOCER Y TRABAJAR LOS NÚMEROS.
 JUEGOS DIDÁCTICOS Y PRÁCTICOS PARA CONOCER LOS NÚMEROS.
 APORTE Y COLABORACIÓN DE LOS PROFESORES ESPECIALES.
LAS ACTIVIDADES SE HARÁ CADA SEMANA O CADA 10 DÍAS, SEGÚN LAS
ACTIVIDADES, TEMAS Y RITMO DE TRABAJO DE LOS NIÑOS.
SE ATENDERÁ DUDAS QUE SURJAN A TRAVÉS DE WHASSAP (VÍA DE
COMUNICACIÓN QUE SE TIENE CON LAS FAMILIAS) TAMBIÉN, SE ENVIARÁN
VIDEOS, FOTOS, CANCIONES, CUENTOS, ETC. EXPLICANDO DICHAS
ACTIVIDADES.

ACOSTA LUCRECIA
Docente Nivel Inicial.