“La libertad significa responsabilidad, por

Centro Educacional London eso la mayoría de los hombres le tienen

Departamento Lengua y Literatura tanto miedo.” George Bernard

Prueba de diagnóstico Tercer año Medio

Nombre: _______________________________________ Curso: _______ Fecha:

______

Objetivo: OA: 10. Reconocen tipos de textos expositivos según sus formas básicas.
Extraer información explícita e implícita. Relacionan información

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada pregunta, reflexione y conteste.
 En las preguntas de desarrollo, RESPONDA SOLO EN EL ESPACIO ASIGNADO y
recuerde cuidar: caligrafía, ortografía y redacción.

I. En los siguientes fragmentos, reconozca a qué forma básica del texto expositivo
corresponde y clasifique. Por ejemplo: descripción, definición, narración,
caracterización, discurso del comentario.
1.- El diccionario es un compendio de información completo, en el cual se registran las
principales características de objetos, seres vivos, abstractos y fenómenos de la legua,
Se puede complementar con imágenes dibujadas a mano, fotografías, etc.
Tipo de texto expositivo: __________________________________________________

2.- Ojalá: expresión de origen árabe que significa Dios (Alá) lo quiera (oja).

Tipo de texto expositivo: __________________________________________________

3.- La casa de campo es de una vieja madera de roble, resistente al frío y al calor. Se
encuentra asentada en la cumbre de un empinado cerro, que a su vez está todo coronado
por un verde follaje de boldos, eucaliptus y cedrones que aromatizan agradablemente el
aire durante todo el tiempo. Es agradable recordarla desde acá, tranquila en mi sillón
favorito”.

Tipo de texto expositivo: __________________________________________________.

4.- Todo está tranquilo, los árboles parecen estar más verdes que nunca. La brisa en mi
cara es agradable, pero el horizontes no está cercano… más árboles y autos van
quedando atrás cada vez que aprieto el acelerador”.

Tipo de texto expositivo: __________________________________________________.

5.- Paz: tranquilidad, mesura, descanso.

Tipo de texto expositivo: _________________________________________________.

6.- Gato: animal, mamífero carnívoro de la línea de los felinos.

Tipo de texto expositivo: __________________________________________________.

7.- El pobre chico de este modo burlado se llamaba Luisito Cadalso, y era bastante
mezquino de talla, corto de alientos, descolorido, como de ocho años, quizá de diez, tan
tímido que esquivaba la amistad de sus compañeros, temeroso de las bromas de algunos,
y sintiéndose sin bríos para devolverlas. Siempre fue el menos arrojado en las travesuras,
el más soso y torpe en los juegos, y el más formalito en clase, aunque uno de los menos
aventajados, quizás porque su propio encogimiento le impidiera decir bien lo que sabía o
disimular lo que ignoraba.

Tipo de texto expositivo: __________________________________________________.

II.- Indique, en los siguientes ejemplos, qué modelos de organización textual se

encuentran presentes. (Causa – Efecto, Enumeración descriptiva, Secuencia
temporal, Problema – Solución, Comparación)

1.- Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra y la habilidad en la
discusión .Sin embargo, existen notables diferencias entre ellos.
Sócrates es el maestro que se propone ayudar al discípulo a conocerse mejor a sí mismo,
a encontrar por medio del diálogo conocimientos que están implícitos en su interior. El
diálogo socrático estimula a buscar la verdad y el bien, y tiene como consecuencia un
comportamiento éticamente correcto.
En cambio, los sofistas se proponen como finalidad el enseñar a hablar bien sobre no
importa qué tema: enseñan habilidades oratorias útiles para conseguir el éxito en la vida
de la Polis. Los sofistas no se plantean el problema de la moral.

Modelo de organización: __________________________________________________.

2.- La falta de sueño en los niños puede originar, entre otras cosas, pérdidas de su
capacidad intelectual, con graves problemas de estudio, memoria e incluso pérdida de
puntos en el coeficiente de inteligencia que si no se tratan, pueden ser irreversibles.
Además, en los niños con carencias de sueño se incrementa n las posibilidades de sufrir
mayores y prematuros problemas cardiovasculares, así como trastornos en el
comportamiento.

Modelo de organización: __________________________________________________.

3.- Si tienes problemas o el juego no se instaló correctamente la primera vez, le

recomendamos que lo reinstales.

1. Para desinstalar el juego:

a. Haz click en el botón de Inicio.
b. Selecciona Programas( todos los programas para los usuarios de Windows XP)
c. Luego elige la ubicación en la que aparece el juego.
d. Haz click en Desinstalar para eliminarlo.
2. Para volver a instalar el juego después de desinstalarlo, sigue los pasos de la sección
Instalar Juego.
Modelo de organización: __________________________________________________.
4.- Uno de los conflictos actuales más importantes es el nivel de cesantía. Frente a ello
una de las medidas que se han tomado es proponer la jubilación anticipada y voluntaria
para que el trabajador pueda disfrutar ante de los beneficios del ocio y dejar plazas de
trabajo libres para contratar a personas cesantes.
Modelo de organización: __________________________________________________.

5.- En el zoológico de Santiago, en la sección de África, se encuentra el elefante, el león,

el búfalo, el chimpancé, la jirafa y la cebra, y pasos más allá, en la sección de América del
sur, se encuentra el puma, el cóndor, el papagayo, la llama, el perezoso y el jaguar.
Modelo de organización: __________________________________________________.

III.- En los siguientes fragmentos, reconozca la idea principal y, de acuerdo a ello,

clasifique a qué tipo de párrafo corresponde: analizante (o deductivo), sintetizante
(o inductivo), paralelo o encuadrado.

1.- La comunicación no es sólo asunto de lenguaje. Tanto la pintura como la música son
métodos de comunicación. Más aún, si todos los movimientos expresivos y los gestos
deben ser estudiados para ver qué papel juegan en la comunicación.
Idea principal: __________________________________________________________________.
Tipo de párrafo: _________________________________________________________________.

2.- El consumo de cigarros es el causante de enfermedades respiratorias,

cardiovasculares, distintos tipos de cáncer, y es especialmente perjudicial durante el
embarazo, debido a las diversas sustancias que contienen: amoniaco, arsénico, monóxido
de carbono, cianuro, etc. Además, no sólo perjudica a los fumadores, sino también a los
que respiran el mismo aire (fumadores pasivos). El tabaquismo es la principal causa de
mortalidad, en la mayoría de los países desarrollados, a principios del siglo XXI.
Idea principal: __________________________________________________________.
Tipo de párrafo: _________________________________________________________.

3.- La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas,
proviene de los términos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por o tanto, la
palabra folclore, traducida literalmente, significa "ciencia del pueblo".
Idea principal: __________________________________________________________.
Tipo de párrafo: _________________________________________________________.

4.- El fútbol es sin duda uno de los deportes más populares en todo el mundo, una de las
actividades que hipnotiza a los países, que mueve millones y millones de dólares y que, cada
cuatro años, paraliza a todo el globo por culpa de un torneo mundial.
Idea principal: __________________________________________________________.
Tipo de párrafo: _________________________________________________________.

5.- Cuando se sirve, se acompaña de arroz, tallarines o lo que se guste, sin embargo no debe
opacar el sabor del pollo. Esta receta tan casera da como resultado un plato tan querido y comido
por la sociedad chilena, que se disfruta en familia en cualquier época del año. Atrévase a cocinar y
a probarlo.
Idea principal: __________________________________________________________________.
Tipo de párrafo: _________________________________________________________________.
IV. Selección múltiple: Marca la alternativa correcta:
“Mientras que la calabaza común produce un fruto de hasta treinta kilos de peso, el
calabacín es una variedad pequeña y cilíndrica que se recolecta cuando la cáscara está
todavía blanda. A diferencia de éste, la calabaza confitera, achatada y de gran tamaño,
logra, luego de diversos procesos, producir el denominado Cabello de Ángel”.

1.- El fragmento anterior posee una organización de tipo:

a) Enumeración descriptiva.
b) Causa-consecuencia.
c) Comparación-contraste.
d) Secuencia temporal.
e) Causa-efecto.

2.- En el fragmento anterior se presenta DEL CALABACÍN:

a) Una definición.
b) Una descripción.
c) Una caracterización.
d) Un comentario.
e) Una narración.

3.- En el fragmento anterior se presenta DE LA CALABAZA CONFITERA:

a) Un comentario.
d) Una caracterización.
c) Una narración.
d) Una descripción.
e) Una definición.

“La obesidad es el exceso de tejidos adiposo, que se manifiesta con un peso inadecuado.
En condiciones normales el cuerpo humano contiene una cantidad de tejidos grasos que
varía entre un 15/18% en el hombre joven y entre un 20/25 % del peso corporal de la
mujer.
Según los especialistas del tema, en niños, los cambios alimenticios y las nuevas formas
de vida de los adultos, son los principales desencadenantes de la obesidad. Es decir, los
criterios para alimentarse y la correría cotidiana de los padres son algunos de los factores
que contribuyen a que los niños presenten sobrepeso”.

4.- El fragmento anterior posee una organización de tipo:

a) Secuencia temporal.
b) Problema-solución.
c) Causa-efecto.
d) Enumeración descriptiva.
e) Comparación contraste.

5.- Con respecto al fragmento podemos afirmar que:

I. Es un texto expositivo, ya que entrega información sobre la obesidad.
II. Está presente una definición, pues define qué es la obesidad.
III. Está presente la descripción ya que describe qué es la obesidad y sus causas.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) I y II.
d) II y III.
e) I, II y III
 “Las tortugas se distinguen de todos los vertebrados por tener un carapacho exterior que
protege su cuerpo. En la mayoría de las tortugas, el carpacho forma una envoltura con
cavidades por donde pueden sacar las extremidades, cola y cabeza. En algunas especies
es tan completo que la tortuga se puede esconder por completo dentro del carapacho”.
6.- ¿Qué características propias del texto expositivo están presentes en el fragmento
anterior?
I. Información relevante que se presenta de manera que el receptor aumente su
conocimiento.
II. Es una descripción, forma básica del texto expositivo.
III. Enfrenta dos puntos de vista divergentes en torno a un tema determinado.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) I y II.
e) I y III.