EecMPRESA: Es una entidad, institución u organización socioeconómica que

hace uso de recursos productivos como el capital, la tierra y el trabajo para

alcanzar utilidades a partir de su participación en un determinado mercado de
servicios o bienes. Toda empresa está compuesta por elementos técnicos,
materiales y humanos que le permiten alcanzar las metas y objetivos propuestos.
EL COOPERATIVISMO: Es una herramienta que permite a las comunidades y
grupos humanos participar para lograr el bien común. La participación se da por el
trabajo diario y continuo, con la colaboración y la solidaridad. El cooperativismo
como movimiento y doctrina cuenta con seis valores básicos:
Ayuda Mutua.

Responsabilidad.

Democracia.

Igualdad.

Equidad.

LA ECONOMÍA SOLIDARIA: Es una forma de producción, consumo, y

distribución de riqueza (o sea, un tipo de economía), centrada en la valorización
del ser humano y no en la priorización del capital. Promueve la asociatividad, la
cooperación y la autogestión, y está orientada a la producción, al consumo, y a la
comercialización de bienes y servicios, de un modo principalmente
autogestionado, teniendo como finalidad el desarrollo ampliado de la vida.
Preconiza el entendimiento del trabajo y en el trabajo, como un medio de
liberación humana, en el marco de un proceso de democratización económica,
creando una alternativa viable a la dimensión generalmente alienante y asalariada
del desarrollo del trabajo capitalista.
ACTIVIDADES:
1. LA EMPRESA:
 Película: “Charlie y la fábrica de chocolate”, escribir los valores sociales y
personales que encuentren en la película, imaginar qué tipo de empresa desearían
tener.
 Hacer un mural con las ideas de los estudiantes sobre lo que es una empresa.
 Consultar sobre el origen de la empresa.
 Trabajo escrito sobre la definición de empresa y las clases.
 Cada estudiante realizará una maqueta relacionada con el tipo de empresa que
les gustaría formar.

2. COOPERATIVISMO:
 Encuentro entre dos personajes: Se hacen en parejas y cada estudiante elegirá
un personaje de un cuento que haya leído y escribirán un encuentro entre ambos.
¡Cuanto más diferentes sean los personajes, más divertida será la situación! (Por
ejemplo, Harry Potter Charla con el lobo de caperucita). El escrito lo harán entre
los dos y se leerá ante el grupo.
 Realizar un acróstico con la palabra cooperativismo.
 Gran fiesta: Se elige a un estudiante que esté cumpliendo años, si no hay, puede
ser cualquiera del grupo. Se pide a los demás estudiantes que se hagan en grupos
de 5 para planear una fiesta, deben pensar en todos los detalles y hacer una
exposición sobre lo que harían. El estudiante elige cuáL es el equipo que mejores
propuestas le hizo para celebrar el cumpleaños.

3. ECONOMÍA SOLIDARIA:
 Consultar sobre los principios de la economía solidaria y hacer una cartelera.
 Averiguar sobre las cooperativas que hay en el municipio de La Unión, hacer un
escrito sobre su ubicación y sobre los servicios que presta a la comunidad.

4. CREATIVIDAD:
 HISTORIA DE 25 PALABRAS: Crear una historia con 25 palabras a partir de una
imagen, puede estar relacionada con una empresa.
 CARTA DESDE EL FUTURO: Los estudiantes imaginan como serán dentro de
quince o veinte años. ¿Qué estarán haciendo, qué cosas les habrá pasado, cómo
será el mundo? La actividad consiste en que escriban una carta enviada por esa
persona que serán en unos años. La carta puede ir dirigida a sus padres, a sus
amigos, su profesor y en ella escribirán su realidad.
 EL ARMARIO MÁGICO: Ayer cuando abriste tu armario para vestirte descubriste
que era mágico y que podrías viajar el lugar que quisieras solo con pensar en él y
allí ver a la persona que quisieras antes de abrirlo. ¿Dónde irías?, ¿Se lo contarías
a alguien?, ¿A quién te gustaría ver cuando lo abrieras?
 AUTOBIOGRAFÍA DE… ALGO: Esta actividad consiste en darle a los
estudiantes varios objetos (o que ellos los sugieran) para que tengan que escribir
la historia de cada uno de ellos como si de una autobiografía se tratara.
 SI YO FUERA… Se pide a los estudiantes que se imaginen que son un objeto
que forma parte de una foto, un cuadro o una película. (Por ejemplo, una espada
en una batalla, la varita de un mago, la corona de un rey…)
Qué pueden contar sobre el objeto: ¿Qué vería? ¿Qué haría? ¿Qué pensaría?
¿Qué sentiría?
Pueden crear poemas, narraciones, canciones, un diario, un comic.