7000217-00 _REPÚBLICA ARGENTINA_CUARTO GRADO_LENGUA-MATEMATICA_guia1

Escuela: República Argentina

Docente: Fernando Ruarte

Grado: 4° Ciclo: 2º Nivel: primario

Turno: único

Área curricular: lengua matemática

ACTIVIDADES DE REPASO

-Leemos el título de la lectura.

Observa el dibujo que aparece.

¿De qué crees que va a tratar la lectura?

FERNANDO REUARTE
7000217-00 _REPÚBLICA ARGENTINA_CUARTO GRADO_LENGUA-MATEMATICA_guia1

En el cuaderno.

_Completa la siguiente ficha de autoevaluación.

SI NO

Respete signos de puntuación.

Respete signos de entonación.

Pronuncie correctamente las

palabras.

MI CALIFICACIÓN ES : R B MB

-Ordena la secuencia.
*El capitán fue encarcelado.
*Un pulpo marino había raptado a la princesa.
*Le ordenó ir en bote hasta un arrecife.
*El rey ofrece una recompensa al que devolviera a su hija.
*Bacicci fue el primero en subir al barco.
*El día de la boda un hombre cubierto de algas le mostró el anillo a la princesa.
*El capitán de un barco decide ir a buscar a la princesa.
*Bacicci encontró a la princesa en una caverna.
*Se casaron.
*El capitán dijo que él había salvado a la princesa.
-Ilustra cómo te imaginas a Bacicci, a la princesa, al capitán y al pulpo.

-Renarramos el cuento “El traje de algas.”

¿Conoces otros cuentos?

¿Quiénes son los protagonistas de este cuento?

¿Contra quién pelean?

-Imagina y responde.

¿Qué otra transformación podría haber sufrido el pulpo?

¿Qué hubiera tenido que hacer Bacicci para atraparlo?

FERNANDO REUARTE
7000217-00 _REPÚBLICA ARGENTINA_CUARTO GRADO_LENGUA-MATEMATICA_guia1

-Reescribe el 1º párrafo de la lectura

-Nos informamos.

-Mencionamos los personajes del cuento “El traje de algas.”

-Nos informamos.

En el cuaderno.

-Une con flecha

*Protagonista Para conseguir lo que desea suele enfrentarse con otro personaje.

*Antagonista El personaje principal del cuento.

*Oponentes Se interponen en el camino del protagonista.

-Escribe a que personaje se refieren estas opiniones.

-Une con flecha el personaje con la función que cumple cada uno en el relato.

FERNANDO REUARTE
7000217-00 _REPÚBLICA ARGENTINA_CUARTO GRADO_LENGUA-MATEMATICA_guia1

-Indagamos saberes previos sobre oraciones según la actitud del hablante.

-Recordamos.

-Damos ejemplos.

En el cuaderno.

-Realiza un esquema con la información del punto anterior.

-Leé lo que aparece en los globos de diálogo y completa el cuadro.

-Escribe dos oraciones de cada clase.

Enunciativas- interrogativas- dubitativas-desiderativas- imperativas.

FERNANDO REUARTE
7000217-00 _REPÚBLICA ARGENTINA_CUARTO GRADO_LENGUA-MATEMATICA_guia1

-Lee el siguiente texto en grupo.

-Marca las mayúsculas.

-Escribe dos usos de mayúscula que hayas descubierto.

-Recuerda:

Se escribe con mayúscula:

 La primera palabra de un texto.

 La primera palabra después de un punto.
 Los nombres y apellidos de personas y de personajes.
 Los nombres de lugares geográficos, de organismos y empresas.
 La primera palabra del título de libros, diarios.

En el cuaderno.

-Lee el texto, identifica los errores y repone las mayúsculas que faltan.

Matemática
-Con las siguientes tarjetas formamos la mayor cantidad de números, la tarjeta no se pude
repetir.

¡Ten en cuenta que solo en el 8 pude ir en la C !

1 2 8 0
.

FERNANDO REUARTE
7000217-00 _REPÚBLICA ARGENTINA_CUARTO GRADO_LENGUA-MATEMATICA_guia1

-Los ordenamos de menor a mayor.

-Los descomponemos.

En el cuaderno.

-Escribe tres números que se encuentran entre.

2.070 ……………………………………………….. 2700

2900 ……………………………………………….. 2004

3700 …………………………………………………. 4000

-Descompone los siguientes números.

2975

1431

5612

-Con las siguientes tarjetas forma el número menor y mayor de cuatro cifras

0 2 3 1 3 4

-Escribe como se leen los números que formaste.

-Coloca su anterior y posterior.

¡A pensar!

Laura y María son amigas, las dos van al mismo grado. La seño les dio que resolvieran una
resta y la hicieron de la siguiente forma:

17.876 17.876

- 4853 - 49.853

12.023 037.023

¿Cuál de las 2 cuentas está bien? ¿Por qué?

-Hacemos competencias en la pizarra de restas con dificultad (por fila).

FERNANDO REUARTE
7000217-00 _REPÚBLICA ARGENTINA_CUARTO GRADO_LENGUA-MATEMATICA_guia1

En el cuaderno.

-Resuelve.

10897- 4.653=

4.598-4237=

1000-543=

-Para 10.

Anita fue al super y compró $236 de carne, $79 de verduras y $243 en comestibles.

¿Cuánto gastó?

Si pagó con $600, ¿le dieron vuelto?

¡A pensar!

Un florista tiene 18 rosas amarillas y quiere venderlas de las siguientes formas:

Todas en un solo ramo, o en ramos que tengan la misma cantidad de rosas, o en forma
individual.

Indiquen todas las formas en que puede preparar las flores para su venta.

_Nos informamos.

_Comprobamos haciendo las divisiones.

_Practicamos divisores en la pizarra.

En el cuaderno.

_Para estudiar.

“Para saber si un número es divisor de otro, hacemos una división y nos fijamos si el
resto es 0”

_Escribe todos los divisores de :

FERNANDO REUARTE
7000217-00 _REPÚBLICA ARGENTINA_CUARTO GRADO_LENGUA-MATEMATICA_guia1

1……………………… 4………………………….. 6………………………………

3…………………….. 5………………………….. 20……………………………

_Marca con un círculo los divisores de 10, con un cuadrado los de 12 y con un triángulo los de
13

7 3 5 11

4 8 9

10 6 12 13

FERNANDO REUARTE