Planificación de Economía política 6° año.

1. Seleccionar, jerarquizar, secuenciar los contenidos de la materia con la que vamos a

trabajar que consideremos significativos desde estos criterios analizados en el taller.
2. Detallar analíticamente la selección, jerarquización y secuenciación de los contenidos del
primer cuatrimestre.

Para hacerlo:

1. Seleccionar, jerarquizar, secuenciar los contenidos de la materia con la que vamos a

trabajar que consideremos significativos desde estos criterios analizados en el taller.
2. Detallar analíticamente la selección, jerarquización y secuenciación de los contenidos
del primer cuatrimestre.
3. Redactar una fundamentación/explicación breve sobre por qué hemos construido de
esta manera nuestros contenidos para este año.

FUNDAMENTACIÓN

¿ECONOMÍA DE LA ESCASEZ O DEL EXCESENTE?

La LEN 26206, en el Art. 30 y la LEP 13688, art. 16, inc. D, establece que la
educación secundaria tienen como objetivo habilitar a los adolescentes y jóvenes
para el ejercicio pleno de la ciudadanía, para el trabajo y los estudios superiores
en un paradigma orientado a la justicia social, por esto resulta imprescindible
formar ciudadanos críticos, que sean capaces de construir un pensamiento
autónomo para la toma de decisiones, teniendo en cuenta de que el estudiante es
una constricción social, política, histórica y cultural. Por lo tanto, es elemental que
el mismo pueda analizar e interpretar la realidad económica, política actual y su
vinculación con los conceptos teóricos que surgen de hechos pasados y recientes
que han hegemonizado al capitalismo, entendiendo los diferentes modelos de
nación que se han implementado en el país a lo largo de nuestra historia, la
influencia del contexto externo para promover el pensamiento económico de
excedente y su impacto en el desempleo, el PBI, inflación y en las políticas
economicas.

CONTENIDOS 1° CUATRIMESTRE

Unidad 1

La globalización neoliberal y la transformación ideológica durante los años 90, presidencia

de Carlos Menem y reelección. La crisis del petróleo, su vinculación con el Consenso de
Washington y las políticas de los países endeudados. Relaciones entre el sector público y
privado. La apertura de la economía, la eliminación y/o la reducción de tarifas aduaneras y
restricciones no arancelarias, reforma fiscal, estabilidad macroeconómica y control de
déficit fiscal. Ajuste económico, inflación y Plan de Convertibilidad y fuga de capitales.
Transnacionalización de la economía: principales sectores afectados. Crisis social y
deterioro del empleo. Caída del salario real y distribución del ingreso. El fin de las
protecciones sociales y crisis global del Estado de bienestar. Las concepciones neoliberales
sobre el Estado, la ciencia, la cultura y la educación en el actual contexto socio-histórico.
Política fiscal, monetaria, financiera y cambiaria del Estado neoliberal en la Argentina.
Presidencia de De La Rúa y crisis del 2001.

La redefinición del rol del Estado con posterioridad a la crisis del 2001. Comportamiento
de las principales variables socio-económicas. Privatizaciones y re-estatizaciones: su
impacto en el sector privado y público. Presidencia de Néstor Kirchner (2003-2007),
presidencia de Cristina Fernández de Kirchner y reelección (2007-2015); presidencia de
Mauricio Macri (2015-2019). La pobreza actual en el contexto argentino y
latinoamericano. Análisis del desempleo y Producto bruto interno desde los ´90 a la
actualidad.

Unidad 2

Teorías de pensamiento económico del excedente

Historia de pensamiento económico que hegemonizaron al capitalismo. Sistemas

económicos, y teoría de pensamiento económico. Mercantilismo y Fisiocracia. Economía
política clásica, Adam Smith, división del trabajo y productividad David Ricardo, teoría de
las ventajas comparativas y el comercio internacional a partir de la división del trabajo.
Karl Marx, teoría de la plusvalía y acumulación de capital. Escuela Neoclásica William
Stanley Jevosns. León Walras, Carl Menger y Alfred Marshall, teoría del valor.

Escuela Keynesiana. Teoría de la demanda efectiva. Ahorro y consumo. Intervención del

Estado y políticas económicas, expansivas y restrictivas. Síntesis neoclásica. Análisis del
pensamiento neoliberal a partir de 1973 y fin del Estado de bienestar. Estructuralismo
latinoamericano, teoría centro periferia . Industrialización por Sustitución de
importaciones y la producción no alineada a la división internacional del trabajo.

Análisis del desempleo, causas y soluciones, según las diversas escuelas de pensamiento
económico abordadas. Gráficos de desempleo y PBI.