COLEGIO TECNICO MICROEMPRESARIAL EL CARMEN CODIGO

VERSIÓN 1
AREA DE CIENCIAS POLITICAS Y ECONÓMICAS FECHA
Guía de aprendizaje No. 1 DOCENTE: Maira
Grado 11° Hinojosa

Instrucciones:
 Lea la guía y visite los enlaces recomendados de YouTube.com
 Utilice hojas blancas o rayadas para desarrollar la actividad.
 Elabore la actividad escrita a mano
 Marque con nombre, primer apellido, y grado
 Enumere cada punto de la actividad para identificarlos y facilitar la revisión, enunciando la
pregunta.
 Respete los derechos de autor, dando el crédito correspondiente, por medio de citas
bibliográficas

Bienvenido (a) al área de Ciencias Políticas y Económicas, nuestro estudio se enfocará en el primer y segundo periodo
hacia la ciencia económica y el tercer periodo el objeto de estudio será la ciencia política. Cabe recordar que en el
proceso de evaluación se tiene en cuenta tres dimensiones, (HACER, SABER, SER), más una autoevaluación y la
acumulativa.

Usted deberá alcanzar las siguientes competencias en el estudio de economía:

Argumenta y produce textos, a partir de la apropiación de conceptos, teorías, y análisis económico.

 Domina la conceptualización de ideas político-económicas

 Interpreta teorías económicas, asumiendo una posición crítica frente a estas.
 Identifica problemas económicos, alternativas, beneficios y costos;
 Analiza los incentivos que intervienen en una situación económica determinada
 Examina las consecuencias de los cambios en las condiciones económicas y en las políticas públicas; (d)
recopilar y organizar evidencia económica y (e) comparar costos y beneficios.
 Identificar las entidades públicas y privadas que manejan la economía nacional
 Evaluar algunas decisiones económicas estatales, y proponer a partir de ellas opciones de manejo más
eficientes
 Analizar los renglones de la economía regional y su participación en el mercado internacional, como garantía
de progreso

Recordemos el concepto de economía:

La economía, es una ciencia social que estudia como el hombre utiliza unos recursos escasos,
para satisfacer sus necesidades, por mucho tiempo se manejó el concepto de necesidades
ilimitadas, pero el economista chileno Manfred Max- Neef, incorporó en la ciencia económica la
teoría de las necesidades limitadas, estas son clasificables, y son las mismas para toda la
humanidad, lo que varía es la forma en la que se satisface esa necesidad.
El objeto de estudio de nuestra área en el grado once, se centrará en la macroeconomía,
que es una rama importante de la economía. Veamos.

La Macroeconomía
https://enciclopediaeconomica.com/macroeconomia

La macroeconomía es la parte de la economía que se encarga de analizar y estudiar el

funcionamiento económico de manera global y general. Para ello, estudia las variables
que se producen en el monto total de bienes y servicios, ganancias, grado de empleo,
nivel de precios, entre otros aspectos importantes.
Así, a diferencia de la microeconomía, la macroeconomía hace hincapié en los grandes
aspectos de la economía, dejando de lado los agentes económicos.
Sigue este vínculo https://youtu.be/ZuX-k9ao_xI

Características de la macroeconomía
Las características destacadas de la macroeconomía son las siguientes:
 Estudia el funcionamiento de la economía a nivel global y general.
 Explica la relación entre las distintas variables de la economía.
 Busca entender y explicar la economía junto con el objetivo de evitar crisis.
 No se preocupa por el comportamiento de cada mercado individual, sino que los
estudia en conjunto.

Variables de la macroeconomía
La macroeconomía utiliza diferentes instrumentos y variables para desarrollar sus
estudios:

 Producto Bruto Interno (PBI): valor total de la producción de un país durante un

período determinado.
 Inflación: aumento sostenido de los precios de bienes y servicios.
 Tasa de desempleo: cantidad de personas que no poseen trabajo.
  Balanza de pagos: junto con la balanza comercial, mide las transacciones entre
diversos países, teniendo en cuenta los ingresos y egresos de la economía.
 Tasa de interés: el porcentaje de dinero extra que cobra un banco al ofrecer
créditos.
 Gasto público: dinero que gasta el Estado para solventar sus gastos.
 Tasa de cambio: valor de la moneda extranjera (generalmente dólar) en unidades
de determinada economía.

Objetivos de la macroeconomía
Los principales objetivos que persigue la macroeconomía son los siguientes:

 Fomentar el crecimiento rápido del producto bruto interno de un país.

 Bajar la tasa de desempleo y fomentar la producción para generar nuevos puestos
de trabajo.
 Lograr estabilidad en el nivel de precios.
 Evitar el déficit fiscal (es decir que Estado gaste más de lo que ingresa).
 Administrar el tipo de cambio, el valor de la moneda extranjera en moneda
nacional.
 Lograr un equilibrio en la balanza comercial exterior.

Importancia de la macroeconomía
La macroeconomía cumple un papel fundamental en el desarrollo de un país, ya que las
variables que analiza y los objetivos que persigue son imprescindibles para el correcto
funcionamiento de la economía.
Sin un estudio adecuado de la macroeconomía, una economía podría sufrir de desempleo,
elevada inflación, déficit fiscal y, como resultado, devenir en crisis económica.

Ejemplos de la macroeconomía
Para entender mejor este concepto, se proponen a continuación diversas situaciones en
las que interviene la macroeconomía:
Ante una crisis económica, un país decide devaluar su tipo de cambio con el objetivo de
atraer inversiones del exterior.
Un país con déficit económico decide realizar un ajuste para reducir su gasto público.
Ante una inminente inflación, el estudio macroeconómico de un país decide fomentar el
comercio exterior para que haya una mejor competencia de precios.
¿Cuál es la diferencia entre macroeconomía y
microeconomía?
Para ver la diferencia basta con separar ambas palabras. Micro-Economía y Macro-
Economía. Las palabras macro y micro provienen del griego. Macro significa grande y
micro significa pequeño.
Por tanto, la macroeconomía es la economía de lo grande y la microeconomía es la
economía de lo pequeño.

¿Qué estudian la macroeconomía y la microeconomía?

La microeconomía estudia las variables individuales. Esto es, el comportamiento de
los agentes económicos por separado. Por ejemplo, la decisión de un consumidor de
comprar un móvil es estudiado por la microeconomía. Otro ejemplo, sería la decisión de
una empresa de invertir o no invertir o el estudio sobre el beneficio de una empresa en
concreto.
La macroeconomía estudia lo que en economía conocemos como variables agregadas. Es
decir, variables que son la suma de muchas variables pequeñas. Por ejemplo, el producto
interior bruto (PIB) es una variable macroeconómica. Simplificando, si tenemos 10
personas en un país y cada una produce 2 unidades, el PIB será de 20 unidades. La
producción de cada una de las 10 personas (2 unidades) es estudiada por la
microeconomía, mientras que la suma de todas es estudiada por la macroeconomía.

Ejemplos de variables en macroeconomía:

 Producto interior bruto (PIB).
 Inflación.
 Desempleo.
 Balanza de pagos.
 Deuda privada.
 Deuda pública.
 Déficit público.
 Inflación.
 Tasa de desempleo.
Existen muchos más, pero las variables anteriores son algunas de las más conocidas.
Ejemplos de variables en microeconomía:
 Producción de una empresa.
 Deuda de una empresa.
 Gasto de una empresa.
 Consumo de un hogar.
 Salario de un trabajador.
 Preferencias de un consumidor.
 Gustos del consumidor.
 Ahorro personal.
 Cuantía de una inversión personal, etc.

Lectura complementaria
El dato de la desigualdad en Colombia | EL ESPECTADOR
Vínculo: https://www.elespectador.com/opinion/el-dato-de-la-desigualdad-en-colombia-columna-843177/

Imaginemos que logramos ordenar a los 45 millones de colombianos en una fila, de acuerdo con su nivel de
ingreso —de menor a mayor—. En un extremo queda entonces el colombiano más pobre; en el otro, el más
rico.

Luego, con el propósito de definir grupos, vamos contando desde el extremo pobre hacia el costado rico.
Cuando llegamos al colombiano número nueve millones, tenemos una quinta parte de los 45 millones.
Podemos decir que tenemos ya un primer grupo que incluye el 20% más pobre de los colombianos.

Continuamos nuestro conteo hasta sumar nueve millones más, y llegamos así al colombiano número 18
millones. Tenemos el segundo grupo. Y seguimos así con los grupos tres, cuatro y cinco. Cada grupo
representa 20% de la población total. Completamos los 45 millones de colombianos en cinco grupos de
nueve millones. Sí, en el último grupo están los colombianos más ricos.

Pasemos ahora a ver la distribución del ingreso. De acuerdo con las cifras del Banco Mundial, al último grupo
—el de los más ricos— le toca 55,7% de todo el ingreso nacional. Mientras tanto, el primer grupo, el de los
nueve millones más pobres, se reparte apenas 3,9% del ingreso total. Si viéramos todo el ingreso como una
torta, veríamos claramente que la repartición de las tajadas es bastante inequitativa. Mientras a los nueve
millones más ricos les corresponde cerca del 56% de la torta, los 36 millones restantes tienen que repartirse
44% de la torta.

A pesar de lo que dicen los optimistas, esta distribución inequitativa no ha cambiado sustancialmente en los
últimos años. El quintil más pobre tenía menos del 4% del ingreso de todo el país en 1992 (3,7%). Y al grupo
más rico le correspondía el 56,7%. Es prácticamente la misma situación de ahora.

Seguimos teniendo una de las peores distribuciones a nivel mundial. ¿Debería preocuparnos esta inequidad?
Sí, por varias razones prácticas. Menciono solo dos. Primero, las tajadas pequeñas de los más pobres
muestran que el país tiene una economía que no aprovecha las capacidades productivas de millones de
colombianos. Quedan desempleados, subempleados o, en el mejor de los casos, empleados en sectores de
baja productividad laboral. Por eso sus salarios —ingresos— son bajos. Y, segundo, el altruismo de quienes
comen la tajada grande de la torta no es suficiente para que las cosas mejoren a favor de los más pobres.
Además, estos privilegiados a veces usan su poder político para que todo siga como está. No cambia la
distribución, la torta tampoco crece de manera importante (crecimiento económico mediocre).

Las capacidades económicas desiguales de los colombianos se traducen en capacidades políticas también
desiguales. Unos pocos deciden el destino de muchos. Debe preocuparnos entonces que la inequidad afecte
la legitimidad de la democracia. Si no, ¿cuál es la alternativa?, ¿sentirnos orgullosos de una democracia que
solo atiende las necesidades socioeconómicas de una minoría?

Después de realizar la lectura minuciosa… MANOS A LA OBRA

1. Organiza y presenta la información sobre la macroeconomía en un mapa conceptual,

Ejemplo

2. Elabora una gráfica teniendo en cuenta la cifras y porcentajes sugeridos en la lectura

complementaria: El dato de la desigualdad en Colombia.

Ejemplo

3. Representa la desigualdad social en Colombia por medio de una pintura

Presentación de la obra:
  Soporte: puede ser sobre cartulina, cartón, madera o lienzo templado, (cualquiera que
puedas adquirir)
 Técnica libre: lápices de colores, marcadores, tintas, temperas, vinilos, óleos, acrílicas,
etc., que tengas en casa o puedas adquirir)
 Deberás explicar la técnica empleada y su significado en una ficha técnica de la obra
Ejemplo:

EVALUACIÓN

CRITERIOS:

SABER: Domina la conceptualización de ideas Título: El triunfo de la pobreza... (nombre de la obra)

político-económicas
Interpreta teorías económicas, asumiendo una
posición crítica frente a estas
HACER: Desarrollo de guías de trabajo/
presentación de resultados
Explicación: Nicole Eisenman introduce en su obra
comentarios sociales sobre los dramas personales que
provocan las decisiones políticas.
Autor: Nicole Eisenman (su nombre)
Técnica: óleo sobre lienzo
(materiales con los que realizas la obra de arte)

SER Y CONVIVIR: compromiso con su proyecto de vida y valores humanos

Autoevaluación SI NO

¿Realicé la lectura de la guía detenidamente?

¿desarrolle la guía de trabajo siguiendo las instrucciones?

¿Mi lenguaje y conocimientos se ha enriquecido con el estudio del tema?

¿Conocer sobre la macroeconomía me resulta útil para mi proyecto de vida?

¿He tenido problemas para ingresar a los vínculos y a la plataforma institucional?

¿He tenido dificultad para comprender el tema propuesto?

Autoevalúo mi trabajo con nota de 3.0 a 5.0 __________