MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE COLÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL QUINCENAL
ASIGNATURA: Expresiones Artísticas HORAS: 2 GRADO: Séptimo DOCENTE: Raúl A. Fernández A.
SEMANA: del 25 al 29 de marzo de 2024 TRIMESTRE: Primer Trimestre TEMA: El paleolítico o Edad de Piedra

AREA: Artes Plásticas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE
✓ Observa las características de las primeras manifestaciones artísticas ✓ Conocer las características y técnicas del arte paleolítico.
en el paleolítico o edad de piedra. ✓ Comprender el contexto histórico y cultural en el que surgieron las
✓ Reconoce la importancia del arte rupestre en la historia de la primeras manifestaciones artísticas.
humanidad. ✓ Valorar la importancia del arte rupestre como forma de expresión y
✓ Valorar el legado cultural de nuestros ancestros a través del arte comunicación en la prehistoria.
prehistórico.
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
✓ Identificar las principales características del arte paleolítico. A través de esta unidad, los estudiantes no solo obtendrán conocimientos sobre
✓ Diferenciar entre las diversas manifestaciones artísticas de la edad de el arte paleolítico, sino que también desarrollarán habilidades de pensamiento
piedra. crítico y una apreciación por las expresiones artísticas de nuestros antepasados.
✓ Expresar opiniones y reflexiones sobre la importancia del arte rupestre Al explorar el contexto cultural e histórico del arte paleolítico, los estudiantes
en la historia de la humanidad. comprenderán su importancia en la historia humana y su relevancia en la
sociedad contemporánea.

EVALUACIÓN
ACTIVIDADES TIPO DE EVALUACIÓN E
EVIDENCIA CRITERIOS
INSTRUMENTO
Actividades de inicio Entregables ✓ Presentación clara y bien Diagnóstico
✓ Presentación del tema: “El ✓ Resumen. organizada de los hallazgos ✓ Evaluación descriptiva - visual
arte del paleolítico o edad de ✓ Investigación. en un informe escrito. Formativa
piedra”. ✓ Ejercicio. ✓ Presentación clara y bien ✓ Se llevarán a cabo
✓ Breve introducción al ✓ Proyecto artístico. organizada de los hallazgos evaluaciones formativas a lo
contexto histórico y cultural en un informe escrito. largo de la unidad, incluidas
de la prehistoria. Actividades directas ✓ Presentación clara y bien discusiones en clase,
✓ Visualización de imágenes y ✓ Dinámica. organizada de los hallazgos actividades grupales y
ejemplos de arte rupestre ✓ Conversatorio. en un informe escrito. presentaciones.
paleolítico. Sumativa
✓ Realización de una lluvia de ✓ Los estudiantes completarán
ideas sobre las impresiones una reflexión escrita sobre la
de los estudiantes. importancia y la influencia del
Actividad de desarrollo arte paleolítico en la historia
 ✓ Explicación detallada de las humana y sociedad
características del arte contemporánea.
paleolítico.
✓ Análisis de las técnicas y
materiales utilizados en las
pinturas rupestres.
✓ Debate sobre la función y
significado del arte rupestre
en la sociedad prehistórica.
✓ Realización de una actividad
práctica: los estudiantes
crearán su propia pintura
rupestre utilizando materiales
similares a los utilizados en la
prehistoria.
Actividad de cierre
✓ Puesta en común de las obras
creadas por los estudiantes.
✓ Reflexión grupal sobre la
importancia del arte rupestre
en la historia de la humanidad
✓ Evaluación del aprendizaje a
través de preguntas de
comprensión y reflexión.
✓ Recomendación de lecturas o
recursos adicionales para
profundizar en el tema.