1) Comunidad se puede definir como un conjunto de sujetos que comparten un

espacio y una preocupación por encontrar soluciones a problemas sentidos como

comunes, las distintas modalidades con las que los sujetos establezcan sus vínculos
de pertenencia, darán matices a los lazos entre la comunidad y cada
establecimiento.

Mientras que el contexto es el entorno en donde viven los estudiantes y el de la

ubicación de la Institución Educativa son aspectos que todo directivo docente y
maestro debe tener en cuenta en el proyecto Educativo Institucional, PEI, y en la
relación de enseñanza-aprendizaje que se establece entre educador y educandos.
Cada Institución Educativa tiene unas condiciones y necesidades particulares que
hacen que un modelo exitoso de gestión, es decir aquel que logra buenos
resultados en los aprendizajes de los estudiantes, no siempre funcione bien en otro
plantel educadito, pues las comunidades y los contextos son diferentes.

Por consiguiente, queda claro que la escuela es un lugar de inserción social donde
se debe tener en cuenta no solo el contexto de los estudiantes, sino también, el tipo
de comunidad a la que pertenece. Claramente no es lo mismo la inserción social de
un niño en un contexto y comunidad de un país desarrollado, que a la de un país en
vías de desarrollo.