Área: CIENCIAS SOCIALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Docente(s): LUIS ARROYO-NINA

DULCE NOMBRE DE JESÚS CONTRERAS

GUÍA DE TRABAJO 2 GRADO: 7° Periodo: I

SEMANAS: 8-9-10 Fecha: MARZO 21 – ABRIL 10 DE 2023

Competencias:
Analiza el legado cultural de los pueblos germanos y su incidencia en la conformación del feudalismo.Valora los aportes de la
sociedad medieval y su impacto en la cultura universal.
Reconoce las principales características de los Imperios medievales y su importancia como forjadores deidentidad...

Tema: LA EDAD MEDIA

1. MOTIVACIÓN O INTRODUCCIÓN:

Con caída del imperio romano, el derrumbe de la organización Imperial y la desaparición del Estado único, el
espacio que había ocupado el Imperio Romano de occidente quedó dividido, en reinos donde se produjo una
integración de las culturas romana y germánica (barbaros) dando origen a los reinos germánicos. No olvidemos
que el Imperio Romano de oriente permaneció hasta el año 1453 cuando Constantinopla cae a manos de los
turcos.

2. DESARROLLO

IMPERIO BIZANTINO: El Imperio Bizantino comienza en el año 324 d.C., cuando el emperador Constantino se hace
con el control del Imperio Romano, reunificando los territorios orientales y occidentales
El emperador bizantino más importante fue Justiniano, que gobernó junto a su esposa Teodora entre los años 527 y 565 d.C.
Su reinado fuela época de mayor gloria militar y económica de todo el imperio bizantino. Justiniano pacificó el imperio, que
había sufrido una gran inestabilidad desde su fundación a causa de las disputas entre las distintas facciones políticas y de las
incursiones bárbaras. Llevó al imperio bizantino a su mayor extensión. En su época, Bizancio dominaba la costa mediterránea
de África, la península de Anatolia, los Balcanes, Grecia, la península Itálica, el sur de la península Ibérica, Sicilia, Cerdeña,
Córcega, las islas Baleares y gran parte de la costa del mar Negro. Los países actuales que dominaba eran: Italia, Suiza, Austria,
Eslovenia, Croacia, Hungría, Rumania, Serbia, Bosnia, Montenegro, Macedonia, Bulgaria, Grecia, el sur de España, Turquía,
Siria, Jordania, norte de Libia, Tunez y norte de Argelia, esto hacia el año 527 d. C hasta el año 565 d.C.
Las conquistas de Justiniano no se conservaron durante mucho tiempo. En la segunda mitad del siglo VI, comienzos del
siglo VII y durante los siglos VII y VIII (años 565 y 1025); los lombardos arrebataron a los bizantinos todo el norte y centro
de la península Itálica, es decir la actual Italia. A comienzos del siglo VII, los visigodos consiguieron expulsar a los
bizantinos de Hispania, es decir de la parte actual de España. Durante lossiglos VII y VIII, los musulmanes conquistaron
toda la costa mediterránea de África es decir Argelia, Marruecos,Egipto y Libia, así como Siria y Palestina.
Desde entonces, el imperio bizantino quedó reducido a la península de Anatolia, los Balcanes y el sur de Italia, es decir los
actuales países de Turquía, Grecia, Bulgaria, Albania, Bosnia, Serbia, Montenegro, Rumania. Durantelos siglos XI y X, el
imperio bizantino vivió una nueva etapa de esplendor. Después, la existencia de Bizancio secaracterizó por las pérdidas
territoriales continuas y por la amenaza constante de sus fronteras, sobre todo porparte de los musulmanes. A principios del
siglo XV sólo quedaba la ciudad de Constantinopla en manos bizantinas, en la actual, Grecia en límites con Turquía. En
4928, tras un largo asedio, Constantinopla fue tomadapor los turcos y el imperio bizantino desapareció.

Aportes del Imperio Bizantino a la humanidad

Entre los aportes principales de esta potencia al mundo

entero se pueden nombrar.
Debido a que fue un imperio que gobernó por casi un
milenio, su estructura e influencia estabilizó al continente
europeo.
● La caída del imperio y, por lo tanto, de sus redes de
comercio, planteó la necesidad de abrir otros caminos
para establecer el comercio, lo cual llevó a las
expediciones que se realizaron hacia África yAmérica.
Durante estas nuevas travesías se hallaron riquezas
desconocidas lo que llevó a una expansión cultural y
económica de Europa.
● La riqueza cultural del imperio bizantino los llevó a la conservación de textos y manuales que más tardedesataría
el renacimiento.
● El imperio se empeñó en la propagación de las creencias de la iglesia. Por esta razón, para su caída la mayorparte del
continente europeo profesaba sus principios.
● Redactaron leyes que se consideran en la actualidad como las bases del Derecho Civil.
● El aspecto cultural que caracterizó la escultura, arquitectura y arte eran sinónimos de riqueza, lujo y belleza,lo cual fue
transmitido a los países que más tarde se independizaron.

EL IMPERIO ISLAM

Cuando Mahoma muere en el año 386, la nueva religión por él proclamada se

concentra en torno a los grandes núcleos comerciales de La Meca y Medina, junto
con Omán. Los primeros califas realizaron una rapidísima expansión, en la que
en tan solo 85 años, conquistan militarmente todoel oriente próximo y Egipto.

Califato ortodoxo (632-661): Los ejércitos musulmanes extendieron la nueva religión, el islam, a través dela yihad o guerra
santa, y crearon un gran imperio. La historia de la expansión del islam medieval se divide en tres grandes etapas: el califato
ortodoxo, la dinastía Omeya y la dinastía Abasida. En este período gobernaron amigos o parientes de Mahoma, que llegaron
al poder por elección. Los tres primeros califas (Abu Bakr, Omar yOtman) fueron elegidos casi unánimemente, pero a la
hora de designar al cuarto califa (Ali) surgieron las primeras luchas internas por el poder. Durante esta etapa, la capital del
mundo islámico fue la ciudad de Medina. En cuanto a la expansión militar, la época de los califas ortodoxos supuso la
conquista de Siria, Palestina, Persiay Egipto, es decir los actuales países de Egipto, Siria, Palestina, Irak, Israel, Líbano, Irán
(fue una época de esplendor), Afganistán, Pakistán, Turkmenistán, Uzbekistán, Kazajistán. También tuvieron lugar los
primeros enfrentamientos con el imperio bizantino.

La dinastía Omeya 661-750: En el año 661, el gobierno pasó a manos de una familia de La Meca, los omeyas.Durante este
período, el título de califa se hizo hereditario entre miembros de la misma familia. Los omeyas trasladaron la capital del
imperio a la ciudad de Damasco (actual Siria). En esta etapa, el islam conoció una granexpansión territorial. Los ejércitos
islámicos consiguieron llegar, por el norte de África, hasta la península Ibéricay por el este se extendieron hasta el río Indo y
el Turquestán, es decir una parte de la India y China, España, Marruecos, Argelia, Libia, Egipto.

La dinastía Abasida 750-1258: En el año 758, una rebelión dirigida por Abul Abbas acabó con la dinastía omeya. Todos
los omeyas fueron asesinados en un banquete, con la excepción del príncipe Abderramán, que huyó a la península Ibérica.
El poder pasó a una nueva dinastía: los Abasidas. Con la dinastía Abasida la capitalse trasladó a Bagdad (actual Irak). Harum-
al-Rashid, que reinó en la segunda mitad del siglo VIII, fue el califa más importante de esta dinastía. En esta etapa se
multiplicaron las luchas internas por el poder y comenzó la desintegración del imperio. Mientras tanto, crecía el poderío de
los turcos, otro pueblo musulmán procedente delas estepas de Asia. A partir del siglo XIII, los turcos afirmaron su poder en
el islam.

Aportes del Islam

1. Recopilación del conocimiento: tradujeron textos en griego y latín. Conservaron conocimientos logrado en laantigüedad.
Crearon bibliotecas públicas. Kuttab o escuelas elementales casas de la sabiduría (universidades)
2. Medicina escuelas de medicinas y hospitales. Uso de anestesia y antibióticos. Observaciones clínicas científicas.
Diagnósticos de enfermedades. Cirugías avanzadas. Química alquimia, hallar la piedra filosofal. Descubrieron los ácidos y
el alcohol. Hallaron nuevos elementos químicos. Desarrollo de la farmacología. Instrumentales de laboratorio.
3. Matemática uso del cero. Difunden el uso de números arábigos y el sistema decimal. Crearon el álgebra y trigonometría.
Crearon: el símbolo de división, la regla de tres, el uso de la raíz y proporciones. Geografía y navegación libros de viajes:
lugares y costumbres. Enciclopedias y mapas del mundo. Perfeccionan diversos instrumentos de navegación. Exploración
del océano índico. Desarrollan coordenadas geográficas.
4. Arquitectura grandiosidad de construcciones. Síntesis del arte bizantino y persa. Arquitectura civil, militar y religiosa.
Fachadas multicolores, uso de arco doble e inscripciones decorativas. Caligrafía (arte de escribir elegante) literatura
(cuentos, género biográfico y genealógico)
5. Sistemas de irrigación: la noria y red de acequias jardines botánicos cultivos comestibles
6. Bazares y almacenes zocos o mercados baños públicos mezquita.

EL IMPERIO CAROLINGIO
El Imperio carolingio fue un Estado de la Temprana Edad Media, fundado por el rey de los francos Carlomagno,que lo
gobernó entre el 768 y el 814. Los cimientos de este Imperio fueron puestos por su padre, Pipino el Breve, que en el 751
derrocó al último rey de la dinastía franca de los merovingios. El nuevo monarca fue coronado por el papa Esteban II, quien
le otorgó el derecho a la sucesión hereditaria. Luego de la muerte de Pipino, en el 768, el Papa brindó su apoyo a su hijo,
Carlos, que pasó a la historia con el nombre de Carlomagno,que significa Carlos el grande.
Carlomagno se propuso restaurar la unidad del Imperio romano. Recurriendo tanto a la diplomacia como a la guerra, logró
ocupar los territorios de lombardos, bávaros, ávaros y sajones. Así construyó un imperio que, a excepción de parte de la
península ibérica y las islas británicas, comprendía toda Europa occidental. Hacia el año800 el Imperio Carolingio constaba
de los actuales países de Francia, Alemania, Italia, Austria y Hungría. El reino de los francos no había dejado de expandirse
desde su asentamiento en el siglo V en el actual norte de Francia, aunque sin lugar a dudas fue Carlomagno el que lo llevó
a su máxima extensión.
Tras su muerte, Luis I el piadoso (También llamado Ludovico Pio, el
único hijo vivo", heredó el imperio unificado. Ya durante el reinado de
Luis I se produjeron diversos intentos de desgajar el imperio por parte de
sus hijos. Pero solo a su muerte, la separacióndel imperio se hizo realidad.
El reparto entre sus 3 descendientes (siguiendo la tradición germánica) se
realizó en el tratado de Verdún en el año 843. En esta separación se puede
rastrear los orígenes de los actuales estados de Francia, Italia y Alemania.
Cuando un rey franco moría dividía su reino entre todos sus hijos. A
Carlomagno sólo le sobrevivió un hijo, Luis el Piiados, pero a la muerte
de este el imperio carolingio se fragmentó entre sus tres hijos.
Según el tratado de Verdún, del año 843, Carlos el Calvo recibió la parte occidental, que más tarde se convertiríaen la actual
Francia Luis el Germánico ocupó la parte oriental, de la que nació en el año 962 el Sacro Imperio;y el mayor, Lotario,
heredó el título imperial y el territorio intermedio entre los otros dos, la llamada Lotaringia,que desapareció en el año 870,
dividida y anexionada. La debilidad de los reyes se hizo evidente y se vieron obligados a ceder gran parte de su autoridad a
condes y marqueses para obtener su apoyo.

2.1 ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

ACTIVIDAD 5. REALIZA: Escoge algún miembro de la sociedad feudal de los que mencionaste en la pirámidesocial del
feudalismo y dependiendo el lugar de la pirámide en el que se encuentre, imagínese cómo sería:

Su casa

Su vestimenta
Su comida
Su higiene

Actividad 6: Completa el siguiente cuadro con ayuda del texto y realiza indagaciones en libros
donde sea necesario.

Imperio Características Relaciones Tipo de religión Estructura

económicas sociales (características política

Bizantino

Islámico

Carolingio
Actividad 7

En el siguiente mapa colorea como se indica a continuación los imperios medievales:

a. Colorea con amarillo los territorios que llegó a ocupar el imperio otomano.

b. Colorea con verde el imperio bizantino.

c. Colorea con rojo el carolingio.

e. Ubica a Constantinopla.
Actividad 8

Unir con líneas los personajes con su respectivo imperio:

· Justiniano. Imperio Mongol

· Carlo Magno. Imperio Islam

· Genghis Khan Imperio Bizantino

· Mahoma Imperio Carolingio

Actividad 9

Responde en tu cuaderno:

1. ¿Qué es un imperio y cómo se llegaron a conformar?

2. ¿Qué hecho histórico le puso fin al imperio bizantino?

3. ¿Escribe algunos avances científicos y culturales de los musulmanes?

Actividad 10.

En la siguiente sopa de letras encuentre las palabras claves del tema y enciérralas o colorearlas y
completa el cuadro

IMPERIO INVASIONES TERRITORIOS CAROLINGIO

BIZANTINO ISLAM DINASTÍA MAHOMA

 APRENDAMOS HACIENDO….

Lee el texto y luego realiza…

CISMA DE ORIENTE Y OCCIDENTE

En el año 1054 finalizó un largo proceso de separación entre las Iglesias

cristianas de Oriente y Occidente. El motivo de la ruptura fue la cuestión
de la fidelidad al papado de Roma. En Occidente, la autoridad
eclesiástica suprema correspondía al Papa, obispo de Roma, quien había
sido legitimado a través del apóstol Pedro por bocadel mismo Cristo. Por
el contrario, en Oriente la autoridad residía en un episcopado integrado
por todos los obispos. El conflicto, no obstante, era una diferencia más
en una larga cadena de desencuentros que separabancada vez más a ambas Iglesias. Las diferencias tenían su
raíz más profunda en el carácter cultural diferente de los Imperios romano occidental y oriental, empezando
porque el primero era de habla latina y el segundo griega.La división lingüística y cultural se vio acentuada por
una larga serie de controversias doctrinales, incluida la discusión sobre la naturaleza dual de Cristo -humana y
divina- o la cuestión de la devoción a iconos, es decir, imágenes de Cristo, María o los santos. En el siglo VIII
surgió en Oriente un movimiento denominado iconoclastia,es decir, destructores de imágenes, que consideraba
una idolatría el culto a las imágenes en las iglesias. Progresivamente este movimiento fue ganando poder, siendo
muchas las imágenes destruidas. Sin embargo, sus contrarios, los iconólatras, acabaron por invertir la tendencia,
afirmando que las imágenes eran, más que objetos simbólicos, elementos sagrados, capaces por tanto de conferir
la gracia divina a los devotos. Esta últimaactitud no fue aceptada por Occidente. Estas cuestiones, que separaban
a las Iglesias de Occidente y Oriente, forjaron el cisma definitivo del año 1054, cuando la comunidad bizantina
del sur de Italia se negó a rendir homenaje al Papa León IX. Este hecho ocasionó una fuerte discusión entre

ambas Iglesias, conflicto que finalizó con la excomunión de la Iglesia Oriental, que respondió de la misma forma.
Pese a que ha habido varios intentosde reunión, lo cierto es que ésta nunca se ha producido.
ACTIVIDAD N° 11

1. Con tus propias palabras explica que fue el Cisma de oriente y occidente.
2. Consulta los conceptos desconocidos mencionados en el cuadro comparativo de la iglesia Católica y
ortodoxa.
3. Cuál de estasiglesias se te hace más conocida. Comenta lo que identificas en ella.
4. Crees que fue necesario separar las ideas del cristianismo o podían coexistir en una sola.
 EL ISLAM Y LA CULTURA MUSULMANA

Islam proviene de una raíz verbal árabe a la que se asocian otras palabras, tales como "salám" (paz), "sálim"
(salvo, sano), "múslim" (musulmán-sometido). Islam literalmente significa "sometimiento a la Voluntad de Dios",
el sentido esencial de la palabra Islam es el de pacificación y tolerancia.

¿Quién es el musulmán?

Un musulmán es aquel que libre y gustosamente acepta el supremo poder de Dios (El Más Alto) y se esfuerza
en organizar su vida en absoluta conformidad con sus enseñanzas, contribuyendo a edificar las instituciones
sociales que tomaran el sendero de Dios. Mahometismo es un término que se aplica erróneamente a Islam y
llega a ofender su esencia misma, ya que el Profeta Muhammad (el nombre en español Mahoma) simplemente
fue un mensajero de Dios y no es adorado por ningún fiel musulmán.

Alá o Allah es el nombre personal de Dios en arameo, la lengua de Jesús, y también en la lengua Árabe. En el
siglo VII surge una nueva civilización en la península arábiga; el islam. Fue fundada por Mahoma en la
Meca. Defendía el monoteísmo y estaba en contra de las creencias politeístas dominantes en Arabia. En el año
622, tuvo que abandonar esta ciudad para evitar la persecución, acontecimiento llamado Hégira. Se trasladóa
la vecina ciudad de Medina, donde sí tuvo éxito. Este año se usa como el inicio de la cronología musulmana. Las
causas que explican la rápida expansión del islam son:
● Los problemas internos de los imperios vecinos: bizantinos y persa. Los campesinos estaban
sometidos a unos tributos muy altos , en cambio los musulmanes exigían menos impuestos.
● La tolerancia religiosa de los musulmanes, permitiendo la existencia de otras religiones "del Libro":
cristianos y judíos. En cambio los bizantinos eran más intolerantes y perseguían duramente las herejías
cristianas.

La religión musulmana comenzó siendo una herejía cristiana. Mantienen toda la doctrina de los cristianos y
únicamente modifican dos cosas:
● El papel de Jesucristo. No creen que Jesucristo fuera divino ni hijo de Dios, sino un profeta más.
● El papel de Mahoma. Consideran que este fue el profeta más importante. Creen que se le apareció el
ángel Gabriel, ángel que ya se había aparecido a otros profetas y a María, según la Biblia. El ángel le dijo
que Dios (alá) le había elegido a él como profeta. Mahoma era analfabeto, así que su mensaje lo transmite
oralmente. Sus enseñanzas fueron redactadas después de su muerte en un libro sagrado llamado Corán.

En él (Corán) se establecen las obligaciones y normas de conducta que deben respetar todos los musulmanes.
Entre ellas las principales son los 5 pilares de esta religión son:
1. La fe en Dios (Alá) y en su profeta Mahoma,
2. Dar limosna,
3. Ayunar en el mes de Ramadán.
4. Rezar cinco veces al día
5. Visitar La Meca en alguna ocasión.

Del cristianismo y del judaísmo mantuvieron también el machismo. Del cristianismo adoptaron la costumbre
del velo y la poligamia. La poligamia era costumbre entre los árabes pre-musulmanes y era tolerado entre
cristianos y judíos, pero la limitaron a cuatro esposas. Los reyes y califas, además, solían tener un numeroso
harem: conjunto de esposas y concubinas a su servicio.

ACTIVIDAD N° 12

A. ¿Qué significa la palabra Islam y

musulmán? 3. ¿De qué manera recibió Mahoma las
enseñanzas de Alá?
¿En qué siglo se origina la religión Islámica?
4. ¿Cómo se llama el libro sagrado de los
1. ¿Por cuáles territorios se propagó el Islam? musulmanes?

2. ¿Cómo se llama el dios y el profeta de los 5. Realiza un mapa conceptual con los
musulmanes? elementos más representativos del Islam
.
LAS CRUZADAS

Las Cruzadas son las expediciones guerreras que emprendieron los cristianos de Europa Occidental, entre los
siglos XI y XIII, para recuperar de manos de los turcos los Lugares Santos, donde vivió Jesús. En el siglo XI,
después de haber sido objeto de invasiones, Europa se convirtió en invasora, así dio inicio a un gran movimiento
de migración cuyo principal objetivo fue recuperar la ciudad de Jerusalén, que había caído en manos de los
turcos selyúcidas, que eran musulmanes. Estas peregrinaciones masivas de personas de todas las condiciones
recibieron el nombre de cruzadas, pues sus integrantes se cosían una cruz en la vestimenta, para identificarse
como cristianos y, a la vez, diferenciarse de los musulmanes. Las cruzadas, que se efectuaron hasta el siglo XIII,
no sólo se debieron a un motivo religioso. Otras causas de estas expediciones armadas fueron:
– El aumento de población, que provocó una búsqueda de nuevas tierras y nuevos horizontes.
– La presencia de los turcos en Palestina o Tierra Santa que amenazaba con su expansión tanto al Imperio
bizantino como a los estados de Europa Occidental.
– La necesidad del Papado de afianzar su poder ante el emperador del Sacro Imperio Germánico, y de canalizar
en un sentido religioso el espíritu guerrero de los caballeros, reemplazando la guerra entre cristianos por la lucha
contra los musulmanes.
Se llevaron a cabo ocho cruzadas principales, en las que además de reconquistar Jerusalén, abordaron al asalto
de nuevos lugares, probablemente con fines comerciales, como Constantinopla, también atacaron Egipto e
intentaron asediar Túnez.
Consecuencias: Las Cruzadas influyeron en múltiples aspectos de la vida medieval, aunque, en general,
no cumplieron los objetivos esperados. Casi todas las expediciones militares sufrieron importantes derrotas.
Jerusalén se perdería en 1187 y lo que quedó de las posiciones cristianas tras la III Cruzada hasta su definitiva
pérdida en el siglo XIII (San Juan de Acre -1291) se limitaba a una estrecha franja litoral cuya pérdida era
cuestión de tiempo. En el intento de reensamblar las cristiandades latina y griega separada en el Cisma de
Oriente (1054), no sólo falló la Cruzada, sino que acentuó las diferencias entre ellas, convirtiéndose en causa
última de la ruptura definitiva entre Roma y Constantinopla. Cierto es que Bizancio pidió ayuda a Occidente,
pero al modo tradicional: pequeños grupos de soldados que le ayudaran a recobrar las provincias perdidas, no
con grandes ejércitos poco dispuestos a someterse a la disciplina de los mandos bizantinos, o que se convirtieran
en poderes independientes en las tierras que ocupasen o en la propia Constantinopla, como ocurrió en la IV
Cruzada.

ACTIVIDAD N° 13

1. Que fueron las cruzadas.

2. Quienes promovieron las cruzadas. Cuántas cruzadas se realizaron.
3. Realiza una lista con 10 palabras que consideres importantes de esta temática.
4. Además de querer rescatar a Jerusalén, que otros intereses tenían los organizadores de las Cruzadas.
5. Colorea con verde los escudos que muestren las causas de las cruzadas y con rojo los que muestran
consecuencias.
 2.2 ACTIVIDAD ASOCIADA A UN PROYECTO TRANSVERSAL: Proyecto: Democracia escolar
Tema: Valores Cívicos y democrático

Muchas son las funciones que ha ejercido la religión en el transcurso de los siglos, pero hay una que es muy
evidente: su utilización con fines políticos. Muchos emperadores, faraones, zares y reyes para justificar sus
distinguidas posiciones se consideraron ellos mismos dioses, eliminando así los límites entre la política y la
religión. Sin embargo, la política y la religión lentamente han ido separándose y la religión deja de ser impuesta
y utilizada para dominar pasando a ser una decisión libre y personal buscando como único fin el fortalecimiento
espiritual.
ACTIVIDAD 14.

RESPONDE…. A. ¿POR QUÉ LA RELIGIÓN SIGUE SIENDO UN ELEMENTO IMPORTANTE EN LAS SOCIEDADES?
B. ¿CÓMO HACER PARA SE DÉ EL RESPETO ENTRE LAS DISTINTAS RELIGIONES QUE EXISTEN?

HASTA AQUÍ LLEGA LA GUIA

3. ACTIVIDAD EVALUATIVA (Criterios de evaluación)

 Puntualidad en la entrega
 Responsabilidad
 Organización del trabajo, buena caligrafía y ortografía
 Entrega de Trabajo completo y bien argumentado
 Realizar la actividad en el cuaderno
 Estudiante que entregue después de fecha se le bajará la nota

NOTA IMPORTANTE TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA DEBEN SER ENTREGADAS EL 31 DE MARZO