Una Mirada Al Fenómeno del Suicidio en Colombia

Presentado por:

Alejandro Londoño Salazar

Camilo Andrés Herrera Guzmán

Leydi Milena Lombana Jiménez

Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Área Andina

202410-1A-704 Psicología Educativa

Presentado a:

Adriana Milena Rodríguez Garzón

04 de marzo de 2024
 Introducción

El Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses resalta la necesidad de abordar

estudios científicos, epidemiológicos y formulación de políticas públicas que permitan hacer

el abordaje en la prevención y atención a los fenómenos de suicidio en la población

colombina se evidencia en registros de suicidio en niños en el rango de edad de 05-09 años.

En Colombia el fenómeno del suicidio es una problemática que ha ido acrecentando

en los últimos años, teniendo una tasa de 5.20 por cada 100.000 habitantes para el año

2016 y para el año anterior una tasa de 4.71, con un incremento de 0.49, de acuerdo al

informe Forensis de Medicina Legal del año 2016 esta se presenta principalmente en los

hombres que en las mujeres, no obstante, para el desarrollo de este trabajo nos centraremos

en las cifras de adolescentes, donde la tasa por autolesiones es entre el 13 y el 29 por ciento

en esta etapa de la vida, cabe resaltar que según el mismo informe existe un riesgo 60 veces

mayor que la persona se vuelva a autolesionar e incluso cometer suicidio, en cuanto la

persona ya ha tenido antecedentes. Es por ello la necesidad de no sólo poder estudiar este

fenómeno sino que adicional poder plantear estrategias que puedan combatir a esta

problemática.

Las estadísticas, nacionales e internacionales, demuestran que los casos de intento

de suicidio y suicidios consumados han ido en aumento, por lo que es importante la

realización de estudios para detectar niños y adolescentes que presenten pensamientos

suicidas, siendo esto un problema que afecta el núcleo familiar, y conlleva a tener una

sociedad psicológicamente débil y desprotegida.

Informe de Forensis 2016, Suicidio

1. Los resultados se enfatizan en la mayor incidencia por sexo y sus diferentes

características que abarcan diferentes contextos; se observa de forma cronológica un

aumento de casos por cada 100.000 habitantes.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses/Grupo Centro de Referencia

Nacional sobre Violencia/Sistema de información Red de Desaparecidos y Cadáveres.

2 . En el año 2016, se clasifica por genero hombres y mujeres, por edad para

realizar una medición más individual por grupo de sexo, donde se puede evidenciar, en

hombres entre los 20 a 24 años se presentan con 270 casos y en mujeres en edades de 20-

24 años 57 para un total 327 casos es el rango de edad con mayor incidencia.
Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres. Tasas calculadas con base en la proyección de poblaciones DANE, 1985-2020.

3. En la población escolar puede afectar cualquier rango, desde el estudiante en

preescolar, primaria o secundaria, o el universitario con maestría y diferentes formaciones

académicas, la mayor incidencia de casos lo observamos en Educación básica secundaria o

secundaria baja en hombres con un 36,99% y en mujeres con esta misma categoría con un

38,03% con mayor incidencia.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres

4. Para la población que se encuentra en alguna relación afectiva o soltera, se

evidencia que la mayor incidencia se tiene en hombre solteros con un 49,08% y en mujeres

solteras con un 55,71% de incidencia.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres.
 5. El factor vulnerable que sigue presentando el mayor registro se observa en

hombres campesinos con 90 casos y en mujeres en este mismo factor con 12 casos.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres.

6. Con diversos mecanismos causales encontramos que, el generador de asfixia tiene

1.200 casos en hombres y 221 en mujeres, siendo este el de mayor uso por la población
Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres

7. Entre las razones encontramos que el 2016 su mayor incidencia en hombres es

por enfermedad física o mental con 246 casos y en mujeres con esta misma razón con un

resultado de 65 casos, prendiendo una alarma en el cuidado de la salud mental.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres.
 8. En 2016 con una incidencia elevada el escenario con más casos se presenta en la

vivienda, en hombres se presentaron 1.282 casos y en mujeres 333, para un total 1615

entre ambos géneros.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres.

9. centros educativos, Establecimientos dedicados a la administración pública,

Lugares de cuidado de personas, Sitio de culto, con reportes de 3 casos en hombres y

mujeres
Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres.

10. Durante el año 2016 se evidencia una alta incidencia de suicidios en el mes de

octubre con 217 casos en ambos sexos.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres.

11. El día en el que más casos se presentan de reporte de suicidios se presenta el día

domingo con un reporte de 416 casos, sumando en ambos sexos, femenino y masculino.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres.

12. con mayor prevalencia el suicidio se presenta en horarios de 9:00 am a 11:59 am,

con un reporte de 162 casos.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres.
 13. En todos los 32 departamentos del territorio colombiano, tiene mayor incidencia

de suicidios en el departamento de Antioquia con un total de 313 casos reportados para

hombres y mujeres con 75 casos reportados.

Fuente: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses / Grupo Centro de

Referencia Nacional sobre Violencia / Sistema de Información Red de Desaparecidos y

Cadáveres

Análisis individual Leydi Lombana

El suicidio en Colombia de niños y adolescentes es una problemática la cual va en

crecimiento, las conductas suicidas de los niños y adolescentes son causadas por ciertos

factores de riesgo como la cultura, religión, posición socioeconómica, la depresión, el

consumo de sustancias psicoactivas y alcohólicas, entre otros causados por la disfunción

familiar estos factores son de vital importancia para el ser humano ya que ayudan a este a

que tengan un buen desarrollo integral y una adecuada adaptación al medio en el que este

se desenvuelva.

Las conductas suicidas pueden ser prevenidas si se le presta atención e importancia

a cada uno de los cambios conductuales que presentan las personas con ideación suicida el

rol del psicólogo es un apoyo fundamental para los sujetos, ya que ofrece herramientas que

permite acompañar de manera asertiva a los sujetos que necesitan apoyo en dichas

situaciones de pensamientos o intentos de atentar contra su vida, el psicólogo debe tener

recursos y estrategias para poder brindar apoyo con el fin de evitar el suicidio.

Propuesta de prevención del suicidio en población escolar

● aplicar escala de medición de suicidio en los diferentes cursos, con el fin de

encontrar factores como ideación e intento suicida, sentimientos de depresión y

 desesperanza e impulsividad, con fin de identificar y categorizar esta población,

buscando un trato más estrecho y conocer que causas los llevan a tener estos

pensamientos o conductas; Escala de Riesgo suicida de Plutchik sirve para medir en

intento suicida

● Orientado en la promoción y la prevención. con Talleres para la prevención de la

depresión en la institución educativa. o Folletos informativos sobre el suicidio,

campaña para la población estudiantil. o Campañas alusivas a la salud mental. o

Mitigar los problemas de Bullying y Ciberbullying en la escuela

● Escuela de padres y jóvenes Gestar procesos donde los padres de familia puedan

acceder a estrategias de intervención en las distintas fases del proyecto, haciendo

uso de conferencias educativas y creando tácticas de integración con los jóvenes.

Análisis individual Alejandro Londoño

El suicidio en Colombia siempre ha existido desde hace un tiempo, en estos últimos

años las estadísticas realizadas por entidades pertinentes han ilustrado el aumento

significativo que ha tenido, se tienen muchas variables analizadas de las causas que generan

el suicidio en Colombia, una de la etapas más importantes es la de la niñez y adolescencia o

de la etapa escolar, ya que se ha visto muy afectada por el suicidio de personas muy

jóvenes, el bullying escolar, el ciberbullying, la disfunción familiar, poca tolerancia, entre

otros son causas del suicidio, pero desde mi punto de vista esta generación la cual muchas

personas llaman la generación de cristal, aunque por parte de las entidades siempre se han

venido realizando procesos de prevención nos hace falta trabajar más en la fuerza mental

de cada niño y niña y en los valores inculcados desde casa para asi poder complementar con

los proceso de prevención e ir mejorando las estadísticas, se debe generar más conciencia

en los jóvenes de la necesidad e importancia del apoyo que tienen en los psicólogos u otras

áreas que prestan servicios contra la prevención del suicidio ya que culturalmente se tiene

que quien va al psicólogo es porque está loco.

El área de la psicología es una área la cual presta un apoyo súper importante para la

prevención del suicidio en jóvenes donde dentro de su prevención se logra observar y

detectar cambios en las conductas y así poder emplear metodologías de mitigación del

mismo, generar un acompañamiento profesional.

Propuesta de prevención del suicidio en población escolar

● Realizar charlas con los padres de familia donde se les hable acerca de la

importancia de trabajar en la fuerza mental de cada jovencito hablándoles de

manera certera con que realidad se pueden enfrentar en el colegio, creandoles

confianza para poder hablar de las cosas que les está sucediendo, dándoles el

acompañamiento necesario, sacar el tiempo pertinente para su hijos.

● Realizar revisiones periódicas a las instituciones donde se evidencie que está

cumpliendo con los procesos de prevención ya plasmados por el gobierno nacional o

por otras entidades territoriales.

● Poder tener mayores profesionales de la salud realizando campañas de prevención

del suicidio en los colegios, tener una materia en el pensum escolar sobre charlas de

prevención, sobre charlas de como bajar índices del bullying, para asi poder tener

más horas de prevención ya que hoy en día se realizan muy esporádicamente.

Análisis individual Camilo Herrera

Partiendo de la problemática en relación con la edad y el sexo según el Forensis el

mayor número de casos presentados en el años 2016, afectando a niños y adolescentes está

entre los 10 y 19 años teniendo un resultado de 242 casos en el sexo masculino y 151 casos

en el sexo femenino, así como 4 casos en total entre las edades de 5 a 9 años de ambos

sexos, según Elbratt, Medina, Samper, y Suarez (2019) citando a la OMS (Organización

Mundial de la Salud) quienes hicieron un estimado de fallecimientos por 1.3 millones de

personas entre los 10 y 19 años alrededor de todo el mundo siendo el suicidio una de las

causas principales solo para el año 2012, es importante prestar foco, no sólo a la educación

de las edades tempranas, sino que también a las formas de relaciones afectivas, sociales y

especialmente con las tecnologías, que tienen los niños y adolescentes, ya que se ha logrado

identificar una tendencia de diversidad de adicciones generadas por las tecnologías y la

evitación de relacionamiento social y familiar, generando rupturas en los procesos de

socialización y relacionamiento ambiental, así como la exposición constante de contenidos y

estímulos disruptivos que pueden ocasionar malestares emocionales en estas edades,

incrementando los riegos de parecer de ideaciones suicidad.

 Basado en lo anterior es importante que desde los entornos cercanos de los niños y

jóvenes como lo es la familia y los centros educativos se puedan implementar campañas

pedagógicas y la aplicación de reactivos que puedan permitir la prevención de ideaciones

suicidas, así como la puesta en marcha de actividades y lúdicas que ayuden con el

mejoramiento emocional de los niños y jóvenes así como las relaciones afectivas de estos.

Propuesta de prevención del suicidio en población escolar

● Incentivar campañas pedagógicas que vayan en doble dirección, por un lado para que

padres, maestros, directivos y personal de ayuda en los que se pueda capacitar para

poder identificar los signos de alarma que muestran los niños y los jóvenes, la

segunda dirección enfocada en los niños y adolescente teniendo lúdicas que les

permita mejorar sus relaciones interpersonales y emocionales.

● Implementar campañas con el acompañamiento de profesionales de la salud mental,

utilizando el uso de instrumentos como el CIP (Cédula de Indicadores Parasuicidas) o

CES-D (Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológico)(Luna, Ojeda,

Villalobos, 2019)

● Impulsar actividades lúdicas que puedan realizar al interior de las familias para

aumentar y mejorar las relaciones interpersonales dentro del entorno familiar.

Aportes al caso de psicóloga Diana

¿Qué implicaciones cree usted que tiene esta situación para la psicóloga?

Según el ejemplo que nos plasma la rúbrica con la Psicóloga diana la cual tiene una

buena experiencia siendo profesional en psicología educativa, entiende que todos los

procesos que sucedan será un nuevo reto, un nuevo aprendizaje, una nueva experiencia ya

que aunque sabemos cómo abordar la situación, también se sabe que cada proceso tiene sus

diferencias, por lo tanto se debe abordar con mucho profesionalismo.

¿Qué le recomendaría?

En primera instancia le recomendamos la importancia de activar los protocolos de

atención para estos casos, solicitando la asistencia de los padres o cuidadores del menor

para informarles de lo sucedido, en segunda instancia realizar la guía y seguimiento del

caso pertinente.
¿Qué haría?

Generar la activación de las rutas de los protocolos de atención ante los casos de

prevención de conductas suicidas, identificando el nivel de riesgo y generando la

comunicación necesaria a las entidades competentes e informando a los padres o

cuidadores sobre los signos de alarma, así como realizar un proceso de seguimiento al caso.
Conclusiones

Teniendo presente lo revisando ante el informe Forensis, así como las fuentes

consultadas adicionales, es necesario diseñar, implementar e impartir procesos que ayuden

al acompañamiento a padres, maestros, directivos y demás personal de los entornos

educativos que permitan la fomentación del autocuidado emocional y las buenas

interacciones inter e intrapersonales.

Así mismo es importante que desde el Colegio Colombiano de Psicología se impulsen

políticas que permitan la implementación de diversas estrategias que ayuden a combatir las

problemáticas de salud mental que abordan las juventudes de hoy día, y que permitan

mejorar la salud mental en los entornos educativos.

Referencias

Benavides-Mora, Vanessa K; Villota-Melo, Nixon G; Villalobos-Galvis, Fredy H. (2019).

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Lopez-Vega, July Marcela; Amaya-Gil, Marvin Katherine; Salamanca-Camargo, Yenny;

Caro-Castillo, Jose Daniel. (2020) Relación entre psicopatologías e ideación suicida en
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Ojeda-Rosero, Elizabeth; Villalobos-Galvis, Fredy Hernan; Luna Tascon, Edwin

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Suarez-Colorado, Yuly Paola; Ebratt-Pedraza, José David; Samper-Santiago, Cristian;

Medina-Cotes, Joe (2018) Apego parental y riesgo suicida en adolescentes y jóvenes.
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