Departamento de Lenguaje y Comunicación

Profesora Claudia Restrepo Marcos

profeclausantabarbara@gmail.com
Lenguaje y Comunicación Cuartos básicos

NOMBRE:
CURSO: FECHA:

Solucionario Guía de trabajo N° 3(D)

OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: • poemas • cuentos folclóricos y de autor •
fábulas • leyendas • mitos • novelas • historietas • otros.

Objetivo: Comprender la información presente en una fábula, extrayendo información

explícita e implícita de ella.

I. A continuación de haber leído la fábula ¿Quién le pone el cascabel al gato? Responde lo

siguiente:

a. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ¿Cómo lo sabes?

___Es una fábula, porque tiene como personajes a animales y deja una enseñanza.

b. ¿Qué problema tenían los ratones?

___No podían salir de sus agujeros porque había un gato y podía cazarlos.

c. ¿Qué decidieron hacer los ratones para resolver su problema?

___Atar un cascabel al cuello del gato.

d. ¿Se resolvió al final el problema? ¿Por qué?

___No, porque nadie quiso ponerle el cascabel al gato.

e. ¿Qué solución se te ocurre a ti?

___Hacer guardia y anotar los tiempos en que el gato se duerme más profundamente.

f. ¿Qué nos enseña este texto?

____Es más fácil decir las cosas que hacerlas.

II. Dibuja cómo se vería el gato con el cascabel puesto.