Dirección de
EDUCACIÓN INICIAL
La tarea en el Nivel Inicial es iniciar edu-
cando, creando situaciones que provoquen
experiencias de calidad, en un tiempo que es
irrepetible, lo que nos genera mucha respons-
abilidad.
Los Paradigmas de sujeto de derecho y ob-
jeto de cuidado conviven. Como adultos nos
toca la responsabilidad de seguir cuidando a
nuestros niños.
Aunque el enfoque sea de derecho, el
cuidado amoroso, la relación magisterial que
entre un niño y su maestro se establece en la
relación entre maestros y alumnos.
El contacto con variedad de lenguajes
artísticos expresivos a partir de la exploración,
apreciación y producción, implica poder
acceder a ricas experiencias, enriqueciendo
las formas de “mirar” de cada uno, y así “ver”
la realidad, comprenderla y cuidarla.
Todos los niños y niñas necesitan tener
oportunidades por el reconocimiento y la
valoración de lo singular y propio de la vida
silvestre de la provincia, cielo, río, espinal y
horizontes verdes.
En este sentido la Dirección de Educación
Inicial en articulación con el Programa de
Educación Ambiental del Consejo General de
Educación, nos acercamos con propuestas
de pintura, dibujo, para que cada niño, niña
realice su propia obra, apelando a la creativi-
dad, experiencias y emociones.
Diseño, diagramación e ilustración:
Equipo de Coordinación de TIC - CGE.
Mariano Sanguinetti, Estefania Arlettaz y
Daiana Treboux.
www.aprender.entrerios.edu.ar
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Mi lugar
Por eso no me voy, porque no puedo,
porque este es mi lugar y aquí me quedo;
otro será mejor, pero este es mío.

Julio Federik

Imprenta Oficial
Provincia de Entre Ríos