UNIDAD I

PROBABILIDADES

ESTADÍSTICA II
Módulo I
PROBABILIDADES
NOCIONES
BÁSICAS

Fuente:Freepik.com.es
Introducción

Fuente:Freepik.com.es

En el módulo ESTADÍSTICA I se centro el estudio en la estadística descriptiva, que es la

parte de la estadística que se ocupa encarga de describir y analizar lo que ya ha
ocurrido, utilizando para ello tabla de distribución de frecuencias, diversos tipos de
gráficos y calculando medidas de dispersión y de variación.

En este modulo, ESTADISTICA II, estudiaremos la segunda faceta de la estadística, que

es la estadística inferencial o bien inferencia estadística.

Esta parte de la estadística se ocupa de obtener conclusiones acerca de una población

basándose en una muestra de aquella.

Debido a que existe una incertidumbre considerable al tomar decisiones, resulta

importante que se evalúen en forma científica todos los riesgos implícitos conocidos.

Es de gran ayuda en esta se valuación la teoría de la probabilidad a la frecuentemente

se denomina “ciencia de la incertidumbre”.

Estadística inferencial: Conjunto de métodos utilizados para saber algo acerca de una
población, basándose en una muestra.

2
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
PROBABILIDAD

Reseña Histórica:

Varios matemáticos desarrollaron fórmulas y técnicas para el cálculo de

probabilidades, entre ellos se destacaron: Jacob Bernoulli ( 1654-1705), Abrahán
Moivre (1667-1754), el reverendo Thomas Bayes (1702-1761) y Joseph Lagrange
(1736-1813). En el siglo XIX, Pierre Simon, marqués de Laplace (1749-1827), unificó
todas estas primeras ideas y compiló la primera teoría general de probabilidad.

La teoría de la probabilidad fue aplicada con éxito en las mesas de juego y, lo que es
más importante en nuestro estudio, en problemas sociales y económicos. La industria
de seguros, que surgió en el siglo XIX, requería de un conocimiento preciso acerca de
los riesgos de pérdida, con el fin de calcular las primas.

En la actualidad, la teoría matemática de la probabilidad es la base para las

aplicaciones estadísticas tanto en investigaciones sociales como en la toma de
decisiones

Enfoques de la Probabilidad

- Probabilidad clásica:

Se basa en la consideración de que los resultados de un experimento son igualmente

posibles. Empleando el punto de vista clásico, la probabilidad de que suceda un evento
se calcula dividiendo el número de resultados favorables entre el número total de
resultados posibles:

Definición:
númerosderesultadosfavorables
Probabilidad de un evento =
númerototalderesultadosposibles

Mutuamente excluyente:

La ocurrencia de un evento implica que ninguno de los otros eventos puede ocurrir al
mismo tiempo.

En el experimento de tirar un dado, los eventos “un número par” y “un número

3
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
impar” son mutuamente excluyentes. Si cae un número par, no puede caer un número
impar al mismo tiempo.

Si un experimento tiene un conjunto de eventos que comprende a todos los resultados

posibles, tales como los eventos”cae un número par” y “cae un número impar”
cuando se lanza un dado, entonces el conjunto de eventos es colectivamente
exhaustivo.

Colectivamente exhaustivo:

Por lo menos uno de los eventos debe ocurrir cuando se realiza un experimento. En el
experimento de tirar un dado, cada resultado será un número par o impar. Por tanto,
el conjunto es colectivamente exhaustivo.

Si el conjunto de eventos es colectivamente exhaustivo y los eventos son mutuamente

excluyentes, la suma de las probabilidades es 1 (uno).

Para que se pueda aplicar el enfoque clásico, los eventos deben tener la misma
posibilidad de ocurrir (a lo que se denomina eventos igualmente posibles). Además, el
conjunto de eventos debe ser mutuamente excluyente y colectivamente exhaustivo.

Concepto empírico

Otro modo de definir la probabilidad es basándose en las “frecuencias relativas”. La

probabilidad de que un evento ocurra se determina observando en qué fracción de
tiempo sucedieron eventos semejantes en el pasado. Utilizando la fórmula:

Númerodevecesqueocurrioeleventoenelpasado
Probabilidad de un evento =
Númerototaldeobservaciones

Probabilidad Subjetiva

Es la posibilidad (probabilidad) de que suceda un evento especifico, que es asignada

por una persona basándose en cualquier información que esté disponible.

Definiciones

Evento:

Conjunto de uno o más resultados de un experimento. Al lanzar una moneda al

aire, si cae cruz en un evento, y si cae cara es otro.

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 Experimento:

Es la actividad que origina dichos eventos. El experimento es lanzar una

moneda al aire y el evento, que caiga cara o caiga cruz

Espacio Muestral “E”:

Conjunto de toda los resultados de un posibles de un experimento. El experimento es

lanzar un dado, el espacio muestral es:

E = 1,2,3,4,5,6


Definición de Laplace

Probabilidad: “p”

Es el valor numérico que se le asigna a la posibilidad de que algo ocurra. Este valor va
de cero hasta uno. Tener la probabilidad cero significa que algo nunca va a suceder;
una probabilidad uno indica que algo va a suceder siempre.

0  P(x)  1

Ejercicios resueltos.

1) En el experimento de lanzar un dado, calcule las siguientes probabilidades:

a- Que caiga un número 3.
b- Que caiga un número par.
c- Que caiga un número mayor que 2.
d- Que caiga un número 7

Solución: El espacio muestral es E = 1,2,3,4,5,6



a- El tres aparece en una sola oportunidad de los seis posibles

1
P(3) 
6

b- Los números pares que aparecen en el espacio muestral son tres

5
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 3 1
P(x  par)  
6 2

c- En el espacio muestral aparecen cuatro números mayores que dos

4 2
P(x  2)  
6 3

d- El siete no aparece en un dado, su probabilidad de ocurrencia es cero

0
P(x  7)   0
6

2) Se lanzan dos veces una moneda, calcule la probabilidad de que:

a) Aparezcan dos caras.
b) Aparezca una cara,
c) Aparezca al menos una cara.

Solución: El espacio muestral del experimento es E = c, c, c, x, x, cx, x


a- La aparición de dos caras se da en un solo caso (c,c)

1
P(doscaras) 
4

b- La aparición de una cara se da en dos situaciones: (c,x) y (x,c)

2 1
P(unacara)  
4 2

c- El evento “al menos una cara” acepta como resultado la aparición de una
cara o de dos. Los casos favorables son tres (c,c) , (c,x) y (x,c)

3
P(almenosunacara) 
4

Algunas reglas de Probabilidad:

Reglas de adición: Para aplicar esta regla, los eventos deben ser mutuamente
excluyentes. Si dos eventos A y B son mutuamente excluyentes, la regla especial de la

6
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
adición indica que la probabilidad de que ocurra uno u otro de los eventos, es igual a la
suma de sus probabilidades.

P(A o B) = P(A) + P(B)

Ejemplos:

1- En una fábrica trabajan 46 empleados que vienen de diversas ciudades. En el cuadro

se detalla el origen de los empleados.

Ciudad Número
de
empleados
Fernando de la Mora 7
San Lorenzo 12
Lambaré 8
Roque Alonso 6
Limpio 13

Se elige al azar un empleado. ¿Cuál es la probabilidad de que sea de Limpio o

Lambaré?

Solución: Si el empleado es de Limpio no puede ser de Lambaré y viceversa, los

eventos son mutuamente excluyentes. La probabilidad se calcula sumando
ambas probabilidades.

P(LimpiooLambaré)  P(Lambaré)  P(Limpio)  8  13  21

46 46 46

2- Se extrae al azar una carta de un mazo de cartas españolas (50 cartas), calcule la
probabilidad de que sea copa o espada.

Solución: El mazo de cartas contiene 12 cartas de cada “palo”; espada, copa, oro y
basto, más dos comodines. Si sale copa no puede salir espada y si sale
espada no puede salir copa. La probabilidad se calcula así.

12 12 12
P(copaoespada)  P(copa)  P(espada)   
50 50 25

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
Reglas de adición para eventos que no son mutuamente excluyentes:

Si dos eventos no son mutuamente excluyentes, es posible que ambos se presenten al

mismo tiempo. La ecuación para realizar este cálculo es:

P (A o B) = P (A) + P (B) - P (A y B)

Ejemplos:

1- De un mazo de cartas españolas se extrae al azar una. ¿Cuál es la probabilidad de

que sea espada o siete?

Solución: En el mazo se tiene 12 cartas que son espadas; 4 cartas que son siete y
una carta que es el siete de espada. Esta última carta representa la
probabilidad conjunta. La probabilidad se calcula así:

P (espada o siete) = P (espada) + P (siete) – P(siete de espada)

12 4 1 3
P (E o 7) =   
50 50 50 10

2- Se desea elegir al azar un vocero, de un grupo de empleados. La distribución de sexo

y edad es la siguiente:

Sexo Edad
Varón 29
Varón 36
Mujer 47
Mujer 32
Varón 41

Calcule la probabilidad de que la persona electa sea mujer o mayor de 35 años.

Solución: En la lista aparecen tres varones y dos mujeres, una de las mujeres es
mayor
de 35 años. Entre los varones dos son mayores de 35 años.
La probabilidad pedida es.

P( mujer o mayor de 35) = P(mujer) + P(mayor de 35) – P(mujer mayor de 35)

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 2 3 1 4
P( mujer o mayor de 35) =   
5 5 5 5

Regla del complemento: La regla del complemento se utiliza para determinar la

probabilidad de que ocurra un evento restando de 1(uno) la probabilidad de que el
evento no ocurra.

La ecuación para la regla del complemento es:

P(A) = 1 - P(no A)

Ejemplos:

1- Calcule la probabilidad de que aparezca un 5 en el lanzamiento de un dado.

Solución.
La probabilidad de que aparezca un 5 es la probabilidad contraria a la de
que no aparezca. Se puede calcular así:

P(5) = 1 - P (no 5)

5 1
P(5)  1  
6 6

2- En un grado de una escuela se pregunto a los alumnos el nombre de su club de

fútbol favorito, y la respuestas fueron:

Nombre Número de
del club alumnos
Cerro Porteño 12
Olimpia 10
Guaraní 3
Libertad 2
Nacional 1
Ninguno 3
Total 31

Si se elige al azar un alumno,¿cuál es la probabilidad de que no sea simpatizante del

club Olimpia?

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
Solución. Para calcular esta probabilidad se resta de 1 la probabilidad de que sea
simpatizante del club Olimpia para tener la probabilidad de que no lo sea

P(no Olimpia) = 1 - P (Olimpia)

10 21
P(no Olimpia) = 1  
31 31
Obs: Para este cálculo se necesitaba solamente la cantidad de simpatizantes del
club Olimpia y el total de alumnos

Reglas de Multiplicación

La regla especial de la multiplicación requiere que dos eventos A y B sean

Independientes. Dos eventos son independientes si la ocurrencia de uno no altera la
probabilidad de que suceda el otro. De manera que si los eventos A y B son
independientes, la ocurrencia de A no altera la probabilidad de B.

Regla especial de la multiplicación.

P(A y B) = P(A) . P(B)

Ejemplos:

1- Se lanza un dado dos veces. Calcule la probabilidad de que:

a) Salga 4 en el, primer lanzamiento y 6 en el segundo
b) Salga un número impar en el primer lanzamiento y un número primo en el
segundo.

Solución.

1 1 1
a) P( 4 y 6) = P(4)  P(6) =  
6 6 36

3 3 1
b) P(impar y primo) = P(impar)  P(primo) =  
6 6 2

2- Una caja contiene 7 bolas rojas, 6 blancas y 2 azules. Se extraen al azar dos bolas.
Calcule la probabilidad de que:
a) La primera sea blanca y la segunda azul.

10
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 b) Las dos sean rojas.
c) la primera azul y la segunda no roja.

Calcule las probabilidades haciendo el experimento con reemplazo y sin reemplazo.

Solución:

Sin reemplazo (la bola extraída no se vuelve a cargar en la urna)

6 2 2
a) P(B y A) = P(B) x P(A) =  
15 14 35

7 6 1
b) P(R y R) = P(R) x P(R) =  
15 14 5

2 7 1
c) P(A y no R) = P(A) x P(no R) =  
15 14 15

Con reemplazo (la bola extraída se vuelve a cargar en la urna)

6 2 4
a) P(B y A) = P(B) x P(A) =  
15 15 75

7 7  49
b) P(R y R) = P(R) x P(R) =  
15 15 225

2 8  16
c) P(A y no R) = P(A) x P(no R) =  
15 15 225

Diagramas de Árbol

Es una representación gráfica para organizar cálculos Que abarcan varias etapas. Cada
segmento en el árbol es una etapa del problema. Las probabilidades escritas cerca de
las ramas son las probabilidades condicionales del experimento.

Ejemplos:

1) En una escuela se tienen dos secciones del primer grado, la primera sección
tiene 10 varones y 15 mujeres y la segunda 12 varones y 16 mujeres.
Se elige al azar un grado y de él se elige un alumno. ¿Cuál es la probabilidad de que se
varón?.
Elabore un diagrama de árbol y determine las probabilidades conjuntas.

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 1 10 1
Varón  
2 25 5
10/25

1º1ª
15/25
1/2
mujer

1 12 3
varón  
2 28 14
1/2 12/28

1º 2ª

16/28
mujer

La probabilidad de que sea varón se calcula sumando la probabilidad de que sea varón
de la primera sección con la de la segunda.

1 3 29
 
5 14 70

EJERCICIOS PROPUESTOS

1- Se lanza un dado.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que caiga un dos?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que caiga un número par?

R: a) 0,166… b) 0,5

2- Una caja contiene 6 bolas rojas, 4 blancas y 5 azules se extrae una al azar.
Determinar la probabilidad de que sea:
a) Roja b) blanca c) azul d) no roja e) roja o blanca.

R: a) 0,4 b) 0,266... c) 0,33... d) 0,6 e) 0,66…

3- Se lanzan dos dados y resuman los números que salen,¿cuál es la probabilidad de

que la suma sea:

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 a) Siete?
b) Once?
c) Mayor que siete o par?

R: a) 0,166… b) 0,055… c) 0,666…

4- Supóngase que los dos eventos A y B son mutuamente excluyentes. ¿Cuál es la

probabilidad de su ocurrencia conjunta?

R: 0 (ninguna)

5- Hay 100 empleados en la empresa “Amigos S.A.”, de esos 57 son obreros, 40 son
oficinistas, 2 son secretarias, y el empleado restante es el director general. Suponga
que se selecciona un empleado de ese grupo:

a) ¿Cuál es la probabilidad de que la persona elegida sea obrero?

b) Cuál es la probabilidad de que el empleado seleccionado sea oficinista o un
supervisor?
c) ¿Son los eventos del inciso b) mutuamente excluyentes?
d) ¿Cuál es la probabilidad de que el empleado elegido no sea obrero ni
oficinista?

R: a) 0,57 b) 0,42 c) si d) 0,03

6- Una empresa de seguros quiere ofrecer seguros de vida para hombres cuya edad es
de 60 años, a través de Internet. Las tablas de mortalidad indican que la posibilidad
de que un varón de 60 años viva un año más, es de 0,98. Si se ofrecen la póliza a 5
hombres de 60 años:

a) ¿Cuál es la probabilidad de que los cinco vivan un año más?

b) ¿cuál es la probabilidad de que por lo menos uno no sobreviva un año más?

R: a) 0,9039 b) 0,0961

7- Los eventos A y B son mutuamente excluyentes. Supóngase que P(A) = 0,30 y P (B) =
0,20 ¿Cuál es la probabilidad de que ocurra A o B? ¿Cuál es la probabilidad de que no
suceda ni A ni B?

R: a) 0,5 b) 0,5

8- Un estudio en 200 cadenas de tiendas de comestibles revelo estos ingresos

(endólares), después del pago de impuestos:

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 Ingresos (en dólares) Después de impuestos Cantidad de empresas
Menos de 1 millón 102
De 1 millón a 20 millones 61
De 20 millones o más 37

a) ¿Cuál es la probabilidad de que una cadena determinada tenga menos de un millón

(de dólares) de ingresos después de pagar impuestos?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que una cadena de tiendas seleccionada al azar tenga
un ingreso entre 1 millón y 20 millones, o un ingreso de 20 millones o mas? ¿Qué
regla de probabilidad se aplico?

R: a) 0,51 b) 0,49 *Adición de sucesos *Mutuamente excluyente

9- El presidente de una junta de Directores dice: “Hay 50% de posibilidad de que esta
compañía tenga utilidades, 30% de que quede a nivel, y 20% de que pierda dinero el
siguiente trimestre”.

a-) Utilice la regla de adición para encontrar la probabilidad de que no se pierda

dinero el próximo trimestre.
b-) Use la regla del complemento para encontrar la probabilidad de que no pierda
dinero el próximo trimestre.

R: a) 80% b) 80%

10- Se tira un solo dado. El evento A es “sale un 4”, el evento B es “sale un numero
par”, y el evento C corresponde a “sale un numero impar”. Considere todas las
parejas posibles de estos eventos e indique si son mutuamente excluyentes.
Después identifique si son complementarios.

R: a) Ay B mutuamente excluyente b) A y C mutuamente excluyente

c) B y C mutuamente excluyente y complementarios

11- Las probabilidades de los eventos A y B son 0.20 y 0.30, respectivamente. La

probabilidad de que tanto A como B ocurran es de 0,15 ¿Cuál es la probabilidad de
que suceda A o B?

R: 0,35

12- En un programa de capacitación para el personal del área administrativa en la

empresa se encontró que 70 % de los capacitados son mujeres, y 30% varones. El 80%
de las mujeres asistió a la universidad, y 75% de los varones también.

a) Una persona que participa en el programa se selecciona al azar. ¿Cuál es la

probabilidad de que sea una mujer que no asistió a la diversidad?

14
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 b) Elabore un diagrama de árbol que muestre todas las posibilidades comunes, las
probabilidades condicionales y las probabilidades conjuntas?

R: 0,14

13- La probabilidad de que un avión bombardero acierte en su objetivo en una misión

es 0,80. Se envían cuatro bombarderos hacia el mismo objetivo. ¿Cuál es la
probabilidad de que:

a) Todos den en el blanco.

b) Ninguno acierte el objetivo.
c) Al menos uno acierte en el blanco.

R: a) 0,409 b) 0,0016 c) 0,9984

14- Una caja contiene 9 papeletas numeradas de1 al 9 inclusive. Si se extraen

sucesivamente 3 papeletas. Hallar la probabilidad de que sean alternativamente:

a) Impar, par, impar.

b) Par, impar, par.

R: a) 10/63 b) 5/42

15- Un monedero contiene 2 monedas de plata y 4 monedas de cobre, y un segundo

monedero contiene 4 monedas de plata y 3 de cobre. Si se elige al azar uno de los
monederos, ¿cuál es la probabilidad de que sea una moneda de plata?

R: 19/42

16- Se tienen dos cajas, una negra y otra blanca. En la caja negra hay 8 pañuelos chicos
y 4 grandes; y en la caja blanca 6 pañuelos chicos y 10 grandes. Si se escoge al
azar una caja y luego se extrae de ésta un pañuelo, ¿cuál es la probabilidad de que
este sea:

a) Chico?
b) Grande?

R: a) 25/48 b) 23/48

17- Se lanza un dado dos veces. Hallar la probabilidad de obtener 4,5 o 6 en el primer
lanzamiento y 1, 2, 3, o 4 en el segundo lanzamiento.

R: 0,33...

15
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
18- Un banco local reporta que un 80% de sus clientes tienen una cuenta de cheques,
60% una cuenta de ahorros, y 50% tienen ambas. Si se selecciona un cliente al
azar, ¿Cuál es la de que el cliente no tenga ninguna de las dos?

R: 10%

19- Una empresa cuenta con dos camiones de servicio que se descomponen
frecuentemente. Si la probabilidad de que el primer camión esté disponible es 0,75 ,
la de que el segundo camión también lo esté es 0,50, y la probabilidad de que ambos
estén disponibles es de 0,30, ¿cuál es la probabilidad de que ningún vehiculo esté
disponible?

R: 0,05

20- ¿Cuál es la probabilidad de que el segundo hijo de una pareja sea:

a) Un niño, dado que el primero fue niña?
b) Una niña, dado que el primero fue niña?

R: a) ½ b) ½

21- De un mazo de cartas españolas se extrae al azar, dos cartas ¿Cuál es la

probabilidad de que la segunda carta sea copa, dado que la primera fue oro.

R: 0,2449

22- En un curso de la universidad están inscriptos 18 varones y 20 mujeres. Se

selecciona al azar un comité de 4 integrantes.

¿Cuál es la probabilidad de que los cuatro integrantes sean varones?

R: 0,0415

23- ¿Cuál es la probabilidad de obtener tres “caras” en tres lanzamientos sucesivos de

una moneda?

R: 1/8

24- Se lanza tres veces una moneda, calcule la probabilidad de obtener:

a) Dos caras.
b) Una cruz.
c) Al menos una cara.
d) Ninguna cara.

R: a) ¼ b) ½ c) ¾ d) ¼

16
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
25- La probabilidad de que una persona viva 20 años más es 0,7 y la probabilidad de
que su pareja viva 20 años más es 0,6. ¿cuál es la probabilidad de que ambos vivan
20 años más?

R: 0,42
3
26- La probabilidad de que un hombre viva dentro de 25 años es , y la probabilidad
5
2
de que su esposa viva dentro de 25 años es . Hallar la probabilidad de que:
3
a) ambos vivan.
b) viva solamente el hombre.
c) viva solamente la mujer.
d) viva uno al menos.

R: a) 2/5 b) 1/5 c) 4/15 d) 13/15

27- Suponiendo que es igualmente posible que un bebe nazca en cualquier día de la
semana, ¿cuál es la probabilidad de que un bebe nazca un día jueves?

R: 1/7

ANÁLISIS COMBINATORIO
Para la obtención de probabilidades de sucesos complejos, la enumeración de los
casos resulta a menudo difícil. Por eso veremos los principios básicos del análisis
combinatorio

Factorial de un número: Se llama factorial de un número natural “n”, mayor que uno
al producto de todos los números naturales desde uno hasta el número natural “n”
inclusive.

En forma general, escribimos: n! = 1 . 2 . 3 (n-2) . (n-1) . n.

Ejemplo:
Calcule:
a) 5! = 5.4.3.2.1 = 120.

La calculadora es de mucha ayuda en este tipo de cálculos

17
Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 b) Utilizando la definición de factorial, simplifica la expresión:

.
nn 1n  2! 
n! nn 1 2
= = n n
n  2! n  2!


Factorial de 0 (cero): 0! = 1

Principio fundamental del conteo:

Fórmula de la multiplicación:

Si hay “m” formas de hacer una cosa, y “n” formas de hacer otra, existirán “m x n”
formas de hacer ambas.

Ejemplos:

1- Juan tiene 5 pantalones y 7 remeras. De cuántas maneras diferentes puede

vestirse Juan?

Cada pantalón se puede combinar con las 5 remeras entonces existen

5 x 7 = 35 casos posibles

2- Una empresa de comidas rápidas ofrece un combo compuesto de un sándwich,

una empanada y una gaseosa. La empresa dispone de 3 tipos de sándwich, 5 tipos de
empanadas y 6 tipos de gaseosas. ¿Cuántos tipos de combos puede ofrecer la
empresa.

3 x 5 x 6 = 90

Variación o arreglo:

Se llama variación o arreglo de “n” elementos, tomadas de ”p” en “p”, a los distintos
grupos que se pueden formar con los “n” elementos, de modo que en cada grupo se
consideren ”p” elementos (p menor que n) y de manera que los grupos se
consideren distintos cuando se diferencian en algún elemento o cuando los
elementos cambian de orden.

Ejemplo:

1-¿Cuántos números de tres cifras distintas se pueden escribir con los números 6, 7,
8 y 9?

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 Se calcula así 4 x 3 x 2 = 24

Permutación:

Es un caso especial de las variaciones. Una permutación es un arreglo de r objetos

seleccionados de de un grupo de n objetos posibles. En una permutación el orden en
que están colocados los objetos determina un nuevo caso.

Fórmula:

n!
n Pr=
(n  r)!

Ejemplo.

7! 7!
P3 = = = 210
7 7  3! 4!

Combinación:

Si el orden de los objetos seleccionados no es importante, a cualquier selección se le

llama una combinación. La fórmula para contar en número de combinaciones de r
objetos de un conjunto de de n objetos es:

Fórmula:

n!
nCr =
r!(n  r)!

Ejemplo.

7! 7!
7C 3 = = = 35
3!7  3! 3!x4!

Observación: La calculadora científica realiza cálculos de combinaciones y

permutaciones

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
Diferencia entre una permutación y una combinación

Ejemplos.

1- Se tiene que fabricar banderas de tres franjas horizontales, se dispone de telas de

cuatro colores diferentes, ¿cuántas banderas diferentes se pueden hacer?

Solución.

En este caso tenemos una permutación porque el orden que se coloquen los colores
determina un nuevo caso.

4P 3 = 24

2- Se tienen cuatro pomos de pintura de distintos colores. ¿Cuántos colores diferentes

se pueden hacer mezclando porciones iguales de tres de los cuatro colores?

Solución.

Este caso corresponde a una combinación porque el orden en que se mezclen los
distintos colores no va a cambiar el color resultante.

4 C 3= 4

3- Un curso de la universidad tiene 28 alumnos, se desea integrar un comité

compuesto por 4 alumnos. ¿Cuántos comités diferentes se pueden formar?.

Solución.

Los integrantes del comité no tienen ninguna diferencia, por eso el caso es una
Combinación.

28 C 4 = 20.475

4- Si el ejemplo 3 el comité debe nombrar de entre sus miembros un presidente, un

secretario, un tesorero y un vocal, ¿Cuántos comités diferentes se pueden formar?

Solución.

Los miembros del comité pueden ocupar cualquiera de los cargos, entonces el orden
entre ellos determina nuevos casos. El problema plantea una permutación de 28
objetos tomados de a 4

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
 8P 4 = 491.400

EJERCICIOS PROPUESTOS

28- Calcula el valor de las siguientes expresiones numéricas:

12! 1!.27!
a)  b) 
10! 29!

34!.16! 13!
c)  d) 
14!.36! 12!.3!

R: a) 132 b) 1,23154.10-3 c) 0,19 d) 2,166….

29- Simplifica las siguientes expresiones:

(n  2)! (n  3)!
a)  b) 
n! (n  2)!

(n 1)! n!
c)  d) 
(n  1)! (n  4)!

1 1 1
R: a) b) n + 3 c) d)
n n
2
n n
2 n  4n  3n  2n  1

30- ¿De cuántas maneras posibles puedo vestir 2 pares de zapatos deportivos, 3
pantalones y 5 remeras?

R: 30

31- Para llegar a de la ciudad A a la ciudad B puedo elegir entre 4 líneas aéreas; para
llegar de B a C puedo hacerlo mediante 3 rutas terrestres. ¿De cuántas maneras
puedo realizar el viaje completo de A a C?

R: 12

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
32- ¿De cuántas maneras pueden formar parejas 4 chicos y 5 chicas para un baile
típico?

R: 20

33- ¿De cuántas maneras puede combinar Marta las 5 polleras y 6 blusas que posee?

R: 30

34- ¿Cuántos números de 4 cifras distintas o no pueden formarse usando los números
3, 4, 5 y 6?

R: 256

35- ¿De cuántas maneras pueden ser colocadas en una fila 6 bolas diferentes colores

R: 720

36- Cuántos números de 3 cifras pueden formarse con los dígitos 0,1,2,3,….,9 si los
números pueden repetirse, y si los números no pueden repetirse?

R: 900 ; 648

37- Un profesor debe seleccionar a cuatro alumnos de un curso de 22 alumnos.

¿Cuántos grupos diferentes de 4 se pueden hacer?

R: 7315

38- Una organización nacional de encuestas ha elaborado 15 preguntas destinadas a

evaluar la actuación del presidente de Estados Unidos. El entrevistador seleccionará 10
de las preguntas. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ordenar las 10
preguntas?

R: 3003

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas
39- ¿Para qué valor de n se cumple n+1 P 3 = nP 4

R: n=5

40- ¿Para que valor de n se cumple que: 3. n+1 C 3 = 7 . nC 2 ?

R: n = 6

BIBLIOGRAFÍA
 Spiegel, Murray R.- Schiller, John- Srinivasan, R. Alu( 1997) Probabilidad y
Estadística. Bogotá: Ed. McGraw- Hill.

 Kazmier,Ph.D.Leonard J. ( 2007) Estadística Aplicada a la administración y

economía. Hill.México: Mc Graw.

 Canavos, G.(1992): PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA, Editorial McGraw-Hill.

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Elaboración: Lic. Sergio Ayala
Revisión: Lic. Sara Rodas