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ESCUELA DE ARQUITECTURA
CURSO
Arqueología Peruana
ALUMNA:
DOCENTE
SEDE LIMA
LIMA-PERU
2020
Índice
Introducción: ......................................................................................................................................3
VARIABLE ESTADISTICA ......................................................................................................................4
• Cuantitativas: ..............................................................................................................................4
• Cualitativas: .................................................................................................................................4
Variables respuesta y explicativas ..................................................................................................5
LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS DE PROBABILIDAD ...................................5
Distribución binomial .................................................................................................................5
Distribución de Poisson ..............................................................................................................6
Distribución multinomial ............................................................................................................6
Distribución chi-cuadrado ..........................................................................................................6
Tablas de contingencia .......................................................................................................................7
APLICACIÓN ........................................................................................................................................7
DESCRIPCIÓN DEL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO ..............................................................................7
EL REGISTRO EMPÍRICO ......................................................................................................................8
OBJETOS METÁLICOS Y METALURGIA ................................................................................................9
ANÁLISIS DE LOS DATOS ...................................................................................................................10
Objetivos ......................................................................................................................................10
RESULTADOS ....................................................................................................................................11
Análisis Osteológico .....................................................................................................................11
ANÁLISIS DE LOS OBJETOS METÁLICOS ............................................................................................12
CONCLUSIÓN ....................................................................................................................................14
Bibliografía .......................................................................................................................................15
Introducción:
• Cuantitativas:
Aquellas cuyos posibles valores son numéricos, por ejemplo, la estatura, el peso, la edad, la
temperatura, etc. Estas se clasifican a su vez en
Las continuas son aquellas que pueden tomar un conjunto infinito no numerable de valores
y las discretas un conjunto finito o infinito numerable. En la práctica, sin embargo, la
distinción entre discreta y continua es una distinción entre variables que pueden tomar
relativamente pocos valores y variables que pueden tomar muchos valores respectivamente.
• Cualitativas:
Aquellas cuyos valores son un conjunto de cualidades no numéricas a las que se le suele
llamar categorías o modalidades o niveles, por ejemplo, el sexo (mujer, hombre).
Dicotómicas: tienen solo dos modalidades, por ejemplo, padecer una enfermedad (si, no),
sexo (hombre, mujer), resultado de un examen (aprobar, suspender), en general los
fenómenos de respuesta binaria, etc.
Politómicas: tienen más de dos categorías, por ejemplo, los fenómenos de respuestas
múltiples, lugar de nacimiento, clase social, etc.
INTERVALO
NOMINALES
No existe un Establecen Proceden de
orden natural relaciones de variables
entre sus mayor o menor ,o cuantitativas Ej.
categorías, la raza, igual preferencia, de este tipo son el
la religion EJ: rango militar sueldo, la edad,
los dias del mes
Hemos clasificado cada dato entre cuantitativo y cualitativo ya que se usarán métodos
diferentes en cada tipo de datos.
Mientras para los modelos de regresión con respuestas continuas, la distribución normal
juega un papel central, las 4 distribuciones claves para respuestas categóricas son:
Binomial, Multinomial, Poisson y Chi-cuadrado.
Distribución binomial
En un experimento aleatorio con dos posibles resultados a los que llamaremos éxito y
fracaso siendo la probabilidad de éxito igual a p (0 < p < 1).
Distribución de Poisson
Una variable aleatoria X tiene distribución de probabilidad de Poisson de parámetro
Distribución multinomial
Consideremos I sucesos mutuamente excluyentes A que constituyen una partición del
espacio muestral asociado a un experimento aleatorio del que se llevan a cabo n
realizaciones independientes.
Distribución chi-cuadrado
Una variable aleatoria X tiene distribución chi-cuadrado con n grados de libertad
APLICACIÓN
En esta etapa vamos a nombrar cómo se aplican las técnicas mencionadas anteriormente en
un estudio arqueológico concreto. Esta sección se desarrollará de la siguiente forma:
• En este punto vamos a describir la zona de estudio su ubicación, su historia, sus principales
características, su entorno prehistórico, la investigación científica del lugar.
Este entorno físico se caracterizó sobre todo por la riqueza y diversidad de los recursos
naturales.
EL REGISTRO EMPÍRICO
• En este punto se estudian los huesos encontrados en el lugar, se recolectan datos
se realizan comentarios y aclaraciones previas el grado de conservación de los
restos, se estima la edad, el sexo.
Osteología humana
Estos datos provienen de un estudio reciente que incluye una recopilación y organización de
los datos que ya están disponibles en informes publicados y no publicados, así como un
Como hemos mencionado anteriormente, uno de los objetivos principales de este artículo es
examinar la organización interna de Valencina estudiando en detalle la distribución espacial
del registro osteológico humano. Para tal fin, los contextos en los que se han encontrado los
restos humanos se han agrupado en dos categorías:
Megalítico y no Megalítico.
Los datos de los objetos metálicos considerados en este estudio provienen de una síntesis
llevada a cabo recientemente que incorpora diversas fuentes: anuario de Andalucía,
monografías, tesis doctorales, revistas científicas.
• Actualmente hay 105 artefactos de metal registrados del yacimiento de Valencina.
• Esta cifra incluye 29 puntas de jabalinas encontradas fuera de los tholos de La Pastora
Diversos estudios coinciden en que pertenecen a la Edad del Bronce, es decir, en la fase
posterior de la ocupación del asentamiento.
La colección de objetos metálicos de Valencina es una de las más importantes de la Edad del
Cobre de la Península Ibérica. Para su análisis, los objetos de metal se han dividido en varias
categorías: herramientas, armas-herramientas, armas, adornos y objetos indeterminados.
Objetivos
Sobre la base de los datos descritos en el apartado anterior, se ha llevado a cabo un análisis
con el fin de examinar la organización del espacio en el asentamiento de Valencina. Este
objetivo se puede dividir en dos más específicos.
Los métodos de análisis de datos que se usan para examinar estos dos problemas incluyen
tanto test estadísticos convencionales como espaciales, los cuales se usan comúnmente en las
investigaciones arqueológicas actuales, tales como los análisis de densidad, el test χ, el
análisis del vecino más cercano y los tests índice de Moran de autocorrelación parcial.
RESULTADOS
Análisis Osteológico
En relación con el primero de los objetivos de este estudio, se llevan a cabo varios
procedimientos estadísticos para determinar la validez de la división espacial convencional
que divide el terreno en un sector doméstico-productivo en el norte y un sector funerario en
el sur.
En primer lugar, se lleva a cabo un análisis de la densidad del MNI/m, el cual sugiere que el
material osteológico aparece distribuido por toda el área del asentamiento. Encontrándose un
mayor número de individuos (MNI=101) en el sector sur, convencionalmente conocido como
“necrópolis”, mientras que en el sector norte (el área “doméstica” o “productiva”) se
encontraron una cantidad de individuos no del todo despreciable (MNI=34).
En el sector norte, los contextos en los que se hallaron los restos humanos fueron descritos
por los excavadores como silos, zanjas, pozos y estructuras subterráneas. En este estudio,
todas estos contextos se han agrupado bajo el nombre de contexto “no megalítico”. En la
parte sur del asentamiento, sin embargo, los restos humanos aparecieron predominantemente
en construcciones megalíticas
Para ilustrar que en este caso no es adecuado el uso del test chi-cuadrado debido a que se
trata de un test asintótico y el tamaño muestral no es suficientemente grande, hemos buscado
un contrajemplo en el cual ambos test den resultados diferentes.
En consecuencia, en este estudio nos quedamos con los resultados del test exacto de Fisher
el cual como hemos dicho parece indicar que el tipo de enterramiento no dependía ni del sexo
ni de la edad del individuo.
En relación con el segundo objetivo del estudio, que es, investigar el grado de especialización
funcional del espacio, se lleva a cabo el siguiente análisis de los objetos metálicos hallados.
En este caso, se aplica el test χ para investigar si hay diferencias estadísticas significativas
En ambos casos, debemos comentar que aunque se ha aplicado un test chi-cuadrado, los datos
no cumplían las condiciones necesarias para su aplicación.
CONCLUSIÓN
En este trabajo académico pudimos estudiar las diferentes variables que existen y cuales
son de nuestra utilidad.
Para lograr un buen estudio de un yacimiento arqueológico es necesario que conocer, los
diferentes métodos que se utilizan a la hora de realizar los estudios, como e análisis
osteológico o en el análisis de los objetos metálicos encontrados. Todo este proceso nos
servirá para poder clasificar y obtener información de el yacimiento a estudiar.
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