6 Evaluación

21/5/23, 21:54 Evaluación
EVALUACIÓN_LENGUA JE
EVALUACIÓN CIERRE'
Nombre: ________________________________________________________
Curso: _____________________________
Fecha: ____________________________
Instrucciones
Lea atentamente y responda los siguientes ítems:
1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7.

Ver anexo 1
¿Qué motivación puede atribuirse al gemido de la esposa de Pedro María al constatar la ausencia de pago para su
esposo?
a) La decepción por su esposo.
b) La resignación ante su situación.
c) La incertidumbre frente al futuro.
d) La intención de sensibilizar al resto.
2. ¿Cómo puede calificarse la actitud del minero que lanza su pago al aire?
a) Como un acto de rebeldía.
b) Como una burla al sistema.
c) Como una forma de venganza.
d) Como un desprecio a sus pares.
3. Principalmente, ¿sobre qué temática invita a reflexionar el relato?
a) Sobre la inseguridad laboral.
b) Sobre el trabajo del minero.
c) Sobre la injusticia social.
d) Sobre el desempleo.
4. Dentro del relato principal, ¿qué función cumple el episodio acerca de la viuda narrado al final del texto?
a) Denunciar la explotación infantil como práctica que resulta natural para los personajes.
b) Mostrar que la situación a la que se enfrenta el protagonista es un hecho recurrente.
c) Señalar que la dinámica familiar del protagonista es una excepción en su entorno.
d) Evidenciar el abuso de poder como un hecho que es aceptado por los trabajadores.
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5. De acuerdo con el sentido global del relato, ¿cómo puede calificarse la visión que expresa el narrador sobre las
situaciones que relata?
a) Prejuiciosa.
b) Resignada.
c) Derrotista.
d) Crítica.
6. Lee el siguiente fragmento:
¿A qué tipo de conector corresponde el término destacado en el fragmento?
a) Comparativo.
b) Adversativo.
c) Condicional.
d) Causal.
¿Cuál de las siguientes palabras puede remplazar a la subrayada en el fragmento sin modificar el sentido de este?
a) fugaz
b) imprevisto
c) estruendoso
d) desconocido

Ver anexo 2
Según el texto, ¿qué función cumple el fútbol en la actualidad?
a) Determina el paladar deportivo que predomina.
b) Muestra lo que debemos ser como sociedad.
c) Elimina los conflictos del último tiempo.
d) Proporciona estabilidad a nuestro país.
9. ¿Cuál es el tema del texto anterior?
a) El éxito del fútbol francés.
b) La última Copa del Mundo.
c) Las políticas de extranjería.
d) El fenómeno de la inmigración.
10. De acuerdo con el sentido global del texto, ¿qué representan los extranjeros para el deporte de un país?
a) Una contribución.
b) Una amenaza.
c) Un referente.
d) Un enigma.
11. A partir del ejemplo francés, ¿de qué manera puede conseguirse la integración de la sociedad chilena?
a) Mejorando las políticas deportivas.
b) Trabajando por un proyecto común.
c) Incluyendo a los extranjeros en el deporte.
d) Aprovechando las habilidades de los inmigrantes.
12. Respecto a la llegada de los inmigrantes, ¿qué postura tiene Beausejour?
a) Imparcial, ya que se abstiene de explicitar su opinión.
b) Inclusiva, ya que defiende su integración a la sociedad.
c) Radical, ya que sostiene que deben ser la base del país.
d) Crítica, ya que se manifiesta preocupado por la cantidad.
13. ¿A qué tipo de texto puede corresponder la lectura anterior?
a) Noticia.
b) Carta al director.
c) Columna de opinión.
d) Artículo informativo.
¿Cuál de los siguientes conectores restituye la cohesión sintáctica del fragmento anterior?
a) debido a
b) junto con
c) a pesar de
d) también por
¿Cuál de las siguientes palabras puede remplazar al término destacado en el fragmento sin cambiar el sentido de
este?
a) desprecio
b) desatención
c) desconfianza
d) desprolijidad

Ver anexo 3
¿A qué situación se refiere la expresión subrayada en la tercera estrofa?
a) A la esperanza que ilumina la vida de un enamorado.
b) A los últimos momentos de la vida de una persona.
c) A la luz del conocimiento que deja la experiencia.
d) A la falta de ánimo que aparece al final del día.
17. ¿Cómo puede calificarse la respuesta del hablante lírico ante la llamada de Cristo?
a) Ingenua.
b) Entusiasta.
c) Agradecida.
d) Incondicional.
18. A partir de la lectura del poema, ¿de qué depende que el hablante lírico acuda al llamado que podría recibir?
a) De la capacidad que tenga para dejar a la mujer amada.
b) De la etapa de la vida en la que se encuentre.
c) De la mirada que reciba del ser divino.
d) De la fuerza con que sea convocado.
19. De acuerdo con el sentido del poema, ¿qué se expresa principalmente en la segunda estrofa?
a) Las expectativas del hablante sobre la forma en que será llamado.
b) Las condiciones en las que el hablante respondería al llamado.
c) El precio que debe pagar el hablante por ser llamado.
d) Las consecuencias del llamado en el hablante.
20. ¿Cuál de los siguientes rasgos es el más evidente en el hablante lírico?
a) Su enamoramiento.
b) Su religiosidad.
c) Su sencillez.
d) Su bondad.
21. ¿Qué figura literaria predomina en el primer y en el último verso de la segunda estrofa del poema?
a) Metáfora.
b) Hipérbole.
c) Comparación.
d) Personificación.
22. ¿Cuál de los siguientes conectores cumple la misma función que el destacado en la última estrofa del poema?
a) si
b) pero
c) porque
d) también

Ver anexo 4
Según el texto, ¿en qué tipo de regalos para sus sobrinos prefieren invertir las tías?
a) En artículos de primera necesidad.
b) En un par de calcetines o en guantes.
c) En un viaje o en dispositivos tecnológicos.
d) En ahorros para pagar sus estudios en el futuro.
24. De acuerdo con el texto, ¿qué convierte a una tía en una “tía profesional”?
a) Su nivel de conocimiento sobre la crianza de los niños.
b) Su participación en un movimiento de mujeres sin hijos.
c) Su información sobre los juguetes preferidos de los niños.
d) Su contribución en los estudios de niños que no son sus hijos.
25. Según el texto, ¿qué hecho clave contribuyó a la fundación del “movimiento de tías profesionales”?
a) La publicación de un libro.
b) Una charla sobre cómo ser tía.
c) La creación de una plataforma.
d) Una premiación del mejor juguete.
26. A partir de lo señalado en el texto, ¿por qué el movimiento PANK’S resulta atractivo para el mercado?
a) Porque su fundadora es una mujer de negocios.
b) Porque valora el nuevo rol de las tías modernas.
c) Porque elige los juguetes recomendados para los niños.
d) Porque aborda un nicho que ha crecido en los últimos años.
27. ¿Qué quiere decir la afirmación “Hay límites que una tía no debería cruzar”?
a) La tía debe considerar la posición de los padres.
b) La tía debe ser prudente al aconsejar a un sobrino.
c) La tía debe cuidar el presupuesto al hacer regalos.
d) La tía debe incluir a los padres en sus actividades.
¿Cuál de las siguientes palabras es adecuada para sustituir a la destacada en el fragmento anterior?
a) guía
b) líder
c) ejemplo
d) emblema

Ver anexo 5
En el texto, ¿por qué Macbeth afirma: “¡Un falso rostro ha de ocultar lo que siente un falso corazón!”?
a) Porque dejó de creer en los consejos de su esposa.
b) Porque adoptará una actitud fingida antes del crimen.
c) Porque se siente arrepentido de sus acciones del pasado.
d) Porque piensa que fracasarán los planes que tiene en mente.
30. ¿Cuál de los siguientes términos califica más adecuadamente el actuar de Lady Macbeth?
a) Inescrupuloso, pues deja de lado cualquier consideración con tal de alcanzar su objetivo.
b) Irresponsable, pues comete sus actos sin medir las consecuencias que estos pueden tener.
c) Sigiloso, pues ni siquiera su marido logra conocer cuáles son sus reales intenciones.
d) Contradictorio, pues duda si hacer el bien o seguir los planes de su esposo.
31. ¿Qué hecho hace dudar a Macbeth de llevar a cabo sus planes?
a) La lealtad que siente hacia Duncan.
b) La reticencia a cometer un crimen.
c) Las represalias que podría sufrir.
d) Las posibilidades de dialogar.
32. ¿Qué comportamiento debe adoptar Macbeth si sigue los consejos de su esposa?
a) Debe llamar la atención de la gente.
b) Debe inspirar temor en los demás.
c) Debe actuar con sinceridad.
d) Debe obrar con astucia.
33. ¿Qué función cumple la intervención de Lady Macbeth subrayada en la quinta escena?
a) Expone sus temores.
b) Evidencia sus intenciones.
c) Explica su relación con Macbeth.
d) Expresa sus dudas sobre el futuro.
34. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume el contenido del texto?
a) Macbeth planifica junto a su esposa asesinar al rey para convertirse en el nuevo monarca.
b) Lady Macbeth intenta convencer a su esposo de tomar venganza contra el monarca.
c) Macbeth se siente inseguro de las decisiones que ha tomado, por lo que pide apoyo a su esposa para tomar un
curso de acción.
d) Lady Macbeth reprocha a su esposo el haberla ilusionado con convertirla en reina.
¿Cuál de las siguientes palabras remplaza a la destacada en el fragmento sin cambiar el sentido de este?
a) fama
b) riqueza
c) territorio
d) autoridad

Ver anexo 6
Según el contenido del texto, ¿qué récord ostenta Macbeth?
a) Es la obra que prefieren los actores para llevar a escena.
b) Es la obra que más ha influido en la titulación de novelas.
c) Es la obra que mejor plasma la madurez de Shakespeare como escritor.
d) Es la obra que logra desarrollar con mayor excelencia un tema complejo.
37. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído?
a) Informar sobre aspectos relevantes de la vida de Shakespeare.
b) Debatir sobre cuál es la mejor obra dramática de Shakespeare.
c) Resumir el contenido de las obras más importantes de Shakespeare.
d) Expresar una opinión fundamentada sobre una obra de Shakespeare.
38. De acuerdo con el sentido del texto, ¿qué aspecto le otorga un carácter especial a Macbeth?
a) La temática histórica de la obra.
b) Las características de su protagonista.
c) La cantidad de veces que se llevó a escena.
d) La similitud con otras obras de Shakespeare.
39. De acuerdo con el sentido del texto, ¿qué factor es gravitante en el interés de los escritores por el personaje
Macbeth?
a) La imposibilidad de comprender su escala de valores.
b) La dualidad de deber ser y desear ser a la que se enfrenta.
c) La influencia que ejerce en él su esposa, y las consecuencias de aquello.
d) La forma de razonamiento con que resuelve el dilema al que se enfrenta.
40. ¿Qué función cumple el último párrafo del texto leído?
a) Resume las diferencias de Macbeth con otros personajes.
b) Contrasta el ilógico actuar de Macbeth con el de otros personajes.
c) Enfatiza la falta de causalidad en el actuar del personaje Macbeth.
d) Critica lo difícil que es para el lector entender al personaje Macbeth.

Ver anexo 7
Según el texto, ¿con qué finalidad el amado le regaló zarcillos a la niña morena?
a) Para que ella fuese diferente a las demás mujeres.
b) Para que ella lo recordara durante su ausencia.
c) Para que ella rechazara los elogios de otros.
d) Para que ella rezara por la vida del hombre.
42. ¿Cuál es la mayor preocupación de la niña morena?
a) Que su amado no piense que ella ha dejado de amarlo.
b) Que su amado no se entere de la pérdida de los zarcillos.
c) Que su amado no regrese antes de encontrar los zarcillos.
d) Que su amado no crea que ella es igual a las demás mujeres.
43. ¿Qué se propone la niña cuando llegue su amado?
a) Culpar a otras personas por su error.
b) Modificar el modo de pensar del hombre.
c) Negar su intencionalidad al perder sus zarcillos.
d) Enfrentar la molestia de él con palabras tiernas.
44. ¿Qué quiere decir la niña en la última estrofa del poema?
a) Que su amado puede dejarla si ella se comporta como otras mujeres.
b) Que espera recobrar a su amado a pesar de haber fallado en su promesa.
c) Que es una burla ser abandonada por el único hombre al que ella ha amado.
d) Que espera ser perdonada por su falta de cuidado con los zarcillos obsequiados.
45. Lee la siguiente estrofa:
¿Qué figura literaria predomina en la estrofa anterior?
a) Hipérbole.
b) Hipérbaton.
c) Comparación.
d) Personificación.
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
Anexo 5
Anexo 6
Anexo 7

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21/5/23, 21:54 Evaluación

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7.

a) La decepción por su esposo.

b) La resignación ante su situación.

c) La incertidumbre frente al futuro.

d) La intención de sensibilizar al resto.

a) Como un acto de rebeldía.

b) Como una burla al sistema.

c) Como una forma de venganza.

d) Como un desprecio a sus pares.

3. Principalmente, ¿sobre qué temática invita a reflexionar el relato?

a) Sobre la inseguridad laboral.

b) Sobre el trabajo del minero.

c) Sobre la injusticia social.

b) Mostrar que la situación a la que se enfrenta el protagonista es un hecho recurrente.

c) Señalar que la dinámica familiar del protagonista es una excepción en su entorno.

6. Lee el siguiente fragmento:

¿A qué tipo de conector corresponde el término destacado en el fragmento?

7. Lee el siguiente fragmento:

8. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a 15.

a) Determina el paladar deportivo que predomina.

b) Muestra lo que debemos ser como sociedad.

c) Elimina los conflictos del último tiempo.

d) Proporciona estabilidad a nuestro país.

9. ¿Cuál es el tema del texto anterior?

a) El éxito del fútbol francés.

b) La última Copa del Mundo.

c) Las políticas de extranjería.

a) Mejorando las políticas deportivas.

b) Trabajando por un proyecto común.

c) Incluyendo a los extranjeros en el deporte.

d) Aprovechando las habilidades de los inmigrantes.

12. Respecto a la llegada de los inmigrantes, ¿qué postura tiene Beausejour?

a) Imparcial, ya que se abstiene de explicitar su opinión.

b) Inclusiva, ya que defiende su integración a la sociedad.

c) Radical, ya que sostiene que deben ser la base del país.

d) Crítica, ya que se manifiesta preocupado por la cantidad.

13. ¿A qué tipo de texto puede corresponder la lectura anterior?

14. Lee el siguiente fragmento:

15. Lee el siguiente fragmento:

16. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16 a 22.

¿A qué situación se refiere la expresión subrayada en la tercera estrofa?

a) A la esperanza que ilumina la vida de un enamorado.

b) A los últimos momentos de la vida de una persona.

c) A la luz del conocimiento que deja la experiencia.

d) A la falta de ánimo que aparece al final del día.

a) De la capacidad que tenga para dejar a la mujer amada.

b) De la etapa de la vida en la que se encuentre.

c) De la mirada que reciba del ser divino.

d) De la fuerza con que sea convocado.

a) Las expectativas del hablante sobre la forma en que será llamado.

b) Las condiciones en las que el hablante respondería al llamado.

c) El precio que debe pagar el hablante por ser llamado.

d) Las consecuencias del llamado en el hablante.

20. ¿Cuál de los siguientes rasgos es el más evidente en el hablante lírico?

23. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 23 a 28.

a) En artículos de primera necesidad.

b) En un par de calcetines o en guantes.

c) En un viaje o en dispositivos tecnológicos.

d) En ahorros para pagar sus estudios en el futuro.

a) Su nivel de conocimiento sobre la crianza de los niños.

b) Su participación en un movimiento de mujeres sin hijos.

c) Su información sobre los juguetes preferidos de los niños.

d) Su contribución en los estudios de niños que no son sus hijos.