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SUPERIOR TENA
DESARROLLO
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CONESUP. N•-112- 28 dejufto de 2003
TENA

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

PLAN DE ESTUDIO DE ASIGNATURA
1. Información General de la asignatura
Tecnología Superior en Desarrollo de Calidad del
Carrera Nombre asignatura: Software
Software
Fundamentos teóricos Unidad de Organización
Campo de Formación Curricular Titulación
Periodo académico 5 1 Modalidad I Presencial Código de la asignatura: DS525
Distribución de horas en las actividades de aprendizaje Nº total de horas asignatura 148
Docencia 1 72 1 Prácticas Aprendizaje l 36 Trabajo Autónomo 40
2. Prerrequisitos y Correquisitos .
Prerrequisitos de la asignatura Correauisitos de la asíanatura
Asianatura Cédíao Asíanatura Código
Desarrollo de Aplicaciones
Móviles DS422

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura, tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de aplicar los conceptos,
métodos, técnicas, y estándares de calidad de software.

4. OBJETIVOS GENERAL
-

Contribuir a la formación de recursos humanos calificados para aplicar conceptos, metodologías y

herramientas necesarias para el desarrollo e implementación de aplicaciones de software de calidad.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (Para alcanzar los resultados de

aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)

• Comprende los conceptos de la cultura de calidad y su aplicación al desarrollo de software y sistemas

de información.
• Comprender los conceptos, niveles y áreas del CMMI.
• Comprender los elementos principales del sistema de calidad basado en la norma ISO 9000:2000.
• Comprender las principales características de los procesos del ciclo de vida del estándar ISO/IEC 12207.
• Comprender las principales características de los procesos del ciclo de vida del estándar ISO/IEC 15504.
• Comprender el ámbito del proceso y técnicas de pruebas de software.
6. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Contenidos de la Unidad 1: FUNDAMENTOS DE LA CALIDAD

@
✓ Definiciones de calidad.
✓ Medición de los costos de la mala calidad. Instituto Tacnológko
✓ Evolución del enfoque de la calidad. SUPERIOR TENA
✓ Principios de la gestión de la calidad total. VICERRECTORADO
✓ Autores de la calidad. Tt;..iA TI:NA · NAPO • J;CIM,1'0H

Contenidos de la Unidad 2: ENFOQUES DE CALIDAD

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 U0 SOFTWARE
° DESARROLLO

•
Instituto Tecnológico
SUPERIOR TENA
DE
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5
CONESUP, N"-112 - 28 de julio de
TENA 2003

✓ Funcionalidad
✓ Confiabilidad
✓ Usabilidad
✓ Eficiencia
✓ Escalabilidad
✓ Portabilidad
Contenidos de la Unidad 3: ESTÁNDARES DE CALIDAD
✓ Modelos y normas de calidad
✓ Normas ISO de calidad de Software.

Contenidos de la Unidad 4: PRUEBAS DE SOFIWARE

✓ Conceptos generales sobre las pruebas de software
✓ Técnicas de pruebas
✓ Tipos de pruebas
✓ Procesos de pruebas
✓ Herramientas de automatización.
Contenidos de la Unidad 5: SEGURIDAD DE SOFTWARE
✓ Tipos de seguridad de software
✓ Seguridad en el ciclo de desarrollo del software
✓ Confiabilidad, disponibilidad e integridad en el desarrollo de software
✓ Gestión y pruebas completas de seguridad de software
Estratel!ias Metodológicas Finalidad
Comprender el vocabulario de la informática
Procesamiento de la Información.
y la calidad de software.
Construcción de los conceptos que se
Construcción de Conceptos. acerquen a los autores de una forma crítica
acercándonos a sus conceptualízaciones,
Organizar las actividades dentro del aula
Aprendizaje cooperativo. para convertirlas en una experiencia social y
académica de aprendizaje.
Comprender y plasmar en la práctica los
Experimentación. conocimientos obtenidos en clases.

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

MATERIALES - Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos, etc.
CONVENCIONALES - Tableros didácticos: pizarra.
MATERIALES - Imágenes iiias proyectables (fotos): diapositivas y foto_qrafías.
AUDIOVISUALES - Materiales audiovisuales (vídeo): audiovisuales, películas y
vídeos. y montajes
- Programas informáticos: proyectores, pizarras digitales, computadora,
NUEVAS TECNOLOGÍAS servidores web, hostin_q, dominios.
Servicios telemáticos: cursos online.
8. RELACIÚN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL
DE EGRESO DE LA CARRERA
Resultados de Aprendizaje del Perfil Contribución
Resultados de Aprendizaje de la asignatura de Egreso de la Carrera (Alta - Media -
(Con los que contribuye Ja carrera) Baia)
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Realizar pruebas que 1~
Comprende los conceptos de la cultura de calidad y su uto Tecnológico
calidad del software.

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aplicación al desarrollo de software y sistemas de
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Instituto Tecnológico
SUPERIOR TENA
CONESUP, Nº-112 -28 de julio de 2003 O
U
º DESARROLLO
SOFTWARE
□E
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE
Realizar pruebas que garanticen la
Comprender los conceptos, niveles y áreas del Bajo
CMMI. calidad del software.
Aplica estándares de calidad en el
Comprender los elementos principales del
sistema de calidad basado en la norma ISO desarrollo y evaluación de soluciones Bajo
9000:2000. informáticas.
Aplica estándares de calidad en el
Comprender las principales características de los
procesos del ciclo de vida del estándar ISO/IEC desarrollo y evaluación de soluciones Medio
12207. informáticas.
Aplica estándares de calidad en el
Comprender las principales características de los
procesos del ciclo de vida del estándar ISO/1EC desarrollo y evaluación de soluciones Media
15504. informáticas.
Aplica estándares de calidad en el
Comprender el ámbito del proceso y técnicas de desarrollo y evaluación de soluciones
pruebas de software. Alto
informáticas.

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

COMPONENTES DE
PARCIAL
GFA EVALUACION
GAPA AV TOTA
PRIMER PARCIAL 2.5 3.5 4 L 10
SEGUNDO PARCIAL 2.5 3.5 4 10
PROMEDIO FINAL 10

NOTA DE RECUPERACIÓN *
CALIFICACIÓN FINAL 10
GFA: Gestión Formativa en el Aula GAPA: Gestión de Aprendizaje Práctico y Autónomo
AV: Acreditación y Validación

Para la acreditación de una asignatura deberá tener un mínimo de 7 puntos sobre 10 y un registro
de asistencia del 70% del total de horas de la asignatura en docencia y práctica.

"Los estudiantes podrán optar por la prueba de recuperación cuando el promedio de los parciales no obtuvo la
calificación mínima requerida (siete) bajo las siguientes condiciones:
l. Acreditar un promedio final de calificación de la evaluación formativa y sumativa entre 4.00 y 6.99;
2. Haber obtenido el porcentaje mínimo requerido de asistencia del 70%.
3. Haber presentado la solicitud de recuperación correspondiente.
4. Tener el visto bueno del docente respecto a su plan de recuperación.

10.
BIBLIOGRAFÍA:
Básica:

. \Instituto 1acno1óu,co
SUPERIOR TENA
V1CERRECTOftAD~
T~taA TENA. NAPD. ECUAOO

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 CONESUP, N'-112 • 28 de julio de 2003
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Instituto Tecnológico ° DESARROLLO DE

SUPERIOR TENA
•A
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE
Fernandez, C. M. (2012). Calidad del producto del software. España:

AENOR. Femandez, J. M. (2011). Calidad de Software.

Lopez, A. M. (2008). introducción a la Calidad de Software. Colombia: Universidad Tecnologica de Pereira.

Web rafia:

• www .w3.org
• www.apache.org
• www .php.net
• w,v,v.mysql.com
• www .postgresql.org

11. ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN

Docente Coordinador

~
Ing. Agustín '-'JJ'.J.Ci~u"' ~""'~ "-'! Ing. Juan Diego Rojas Escandón avid Prado Guapas
j,jf-"i
FECHA: 14-09-2017 . 1 -09-2017
FECHA: 12-0 -
. snsttruro Tecnológico
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Tl!NA • NAPO • l!CIJADOR
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TENA

Instituto Tecnológico
SUPERIOR TENA
CONESUP. N'-112-28 dejllllo de 2003
DESARROLLO DE

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

PLAN DE ESTUDIO DE ASIGNATURA
1. Información General de la asignatura

Tecnología Superior en Desarrollo de Nombre asignatura: Emprenclimiento

Carre Software
Unidad de Titulación
Campo de Formación Fundamentos Teóricos.
Organización
Curricular
Periodo académico 5 1 Modalidad I Presencial Códíao de la asíanatura: DS526
Nº total de
Distribución de horas en las actividades de aprendizaje 100
horas
asianamra
Docencia 1 54 1 Prácticas Aprendizaje 1 18 Trabajo Autónomo 28
2. Prerrequisitos y Correquisitos
Prerrequísítes de la asisnatura Correquisitos de la asignatura
Asignatura I Códi20 Asíanatura Códi20
1

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Emprendimiento es un espacio de pensamiento orientado a la exploración de ideas productivas que motiven

al estudiante a la generación de actividades específicas para concretar posibilidades de futuros negocios,
sustentables.
4. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la capacidad emprendedora y creativa mediante métodos, herramientas y técnicas dinámicas
para plantear modelos de negocios innovadores.
S. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (Para alcanzar los resultados de
aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)
- Demuestra cualidades de espíritu emprendedor y liderazgo para la gestión de proyectos empresariales
y sociales, en los sectores públicos y privados.
- Desarrolla la capacidad creativa para la aplicación en propuestas de solución a problemas / necesidad
- Plantea un modelo de negocio innovador.
6. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA 2.1. 'Creatividad ,
2. l. l. Definición
Contenidos de la Unidad 1: EMPRENDIMIENTO
2.1.2. Características de la
1.1 El emprendimiento en América Latina persona creativa
1.2 El emprenclimiento en el Ecuador
1.3 Motivación para emprender: por necesidad, por oportunidad,
mixta.
1.4 Definición de emprendimiento
1.5 Tipos de emprenclimiento: tecnológico, social, cívico.
1.6 Modelos de emprendimiento
1.7 El Emprendedor
l. 7 .1 Definición
l. 7.2 Características del emprendedor
l. 7 .3 Perfil y Pautas del comportamiento emprendedor
1.7.4 Emprender con éxito.
Contenidos de la Unidad 2: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
 J 1'1\1 SUPERIOR TENA
¡~ VICERRECTORADO
Tl::°NA TENA . NAPO. ECUADOR

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SUPERIOR TENA ~ DESARROLLO
~ CONESUP, N"-112-28 de julo de 2003 DE
U~SOFTWARE
TENA

2.1.3. Elementos de la creatividad: fluidez, flexibilidad y originalidad

2.1.4. Barreras a la creatividad
2.1.5. Pensamiento Lateral vs Pensamiento vertical (Test de los dos hemisferios)
2.1.6. Herramientas y Técnicas de creatividad
2.1.6.1. Tormenta de Ideas (Brainstorming)
2.1.6.2. Técnica SCAMPER
2.1.6.3. Seis sombreros para pensar (Edward de Bono)
2.1.6.4. Resolución creativa de problemas
2.1.6.5. Otras técnicas y herramientas.
Contenidos de la Unidad 3: INNOVACIÓN
3. 3.1. Definición
3.2. Fuentes de innovación para la generación de un emprendimiento
3.3. Tipos de innovación
3.4. Producto o servido creativo/innovador
Contenidos de la Unidad 4: MODELO DE NEGOCIOS
4.1. Generación ideas de negocios
4.2. Análisis de problemas y necesidades, tendencias, hobbíes, desarrollo tecnológico, entre otras fuentes de generación.
4.3. Evaluación de ideas de negocios
4.4. Macro evaluación
4.5. Mi.ero evaluación
4.6. Conformación del Modelo de Negocios
4.7. Definición de modelo de negocio
4.8. Los nueve módulos del modelo de negocio (Alexander Osterwalder& Yves Pigneur).
4.9. Presentación de la idea de negocios
4.10. Técnica de presentaciones efectivas: Elevador Pítch,

7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Estrategias Metodolóllicas Finalidad
Método Analítico sintético Investigar temas desde lo simple a lo complejo
Investigar temas desde lo particular a lo general y
Método Inductivo - Deductivo viceversa
Lluvia de ideas, analogías, SCAMPER Análisis v síntesis de contenidos
Técnicas creativas para la solución de problemas. Prácticas, innovación, emprendímíento
LOS RECURSOS DIDACTICOS
- Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos, etc.
MATERIALES
CONVENCIONALES - Tableros didácticos: pizarra y franelóarafo.
- Materiales manioulativos: recortables, cartulinas.
MATERIALES
AUDIOVISUALES - Imágenes fi.jas proyectables: diapositivas e ilustraciones.
- Materiales audiovisuales (video): audiovisuales, películas .Y vídeos.
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL
DE EGRESO DE LA CARRERA
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Contribución
Resultados de Aprendizaje de la asignatura Egreso de la Carrera (Alta - Media -
(Con los que contribuye la carrera) Baja)
Demuestra cualidades de espíritu emprendedor y Ejecuta proyectos de investigación aplicados
Alta liderazgo para la gestión de proyectos a la profesión
empresariales y sociales, en los sectores públicos Realizar pruebas que garanticen la calidad del
y privados.
software. ~" to Tecno1iaica
Aplica estándares de calidad e.i . :ªf . ~ I_Mijfl TENA
Desarrolla la capacidad creativa para la
aplicación en propuestas de solución a y evaluación de soluciones info ~ -VICE lRECTORADO
problemas / necesidad
TIMA f't:NA NA/lfJ • ttllAOOil

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TENA
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SUPERIOR TENA
CONESUP, N'-112 -28 de julio de 2003

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE

SOFTWARE Tiene cultura de
actualización permanentemente
Plantea un modelo de negocio innovador Desempefla correctamente su rol en
proyectos informáticos, en contextos Bajo
multidisciplinarios y multiculturales,
tanto locales como globalizados.
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES DE
PARCIAL
GFA GAPA
EVALUACIÓN TOTAL
PRIMER PARCIAL 2.5 AV 10
SEGUNDO PARCIAL 2.5 3.5 4. 10
PROMEDIO FINAL 10
NOTA DE RECUPERACIÓN *
CALIFICACIÓN FINAL 10

GFA: Gestión Formativa en el Aula GAPA: Gestión de Aprendizaje Práctico y Autónomo

AV: Acreditación y Validación

Para la acreditación de una asignatura deberá tener un mínimo de 7 puntos sobre l O y un registro de asistencia
del 70% del total de horas de la asignatura en docencia y práctica.

*Los estudiantes podrán optar por la prueba de recuperación cuando el promedio de los parciales no obtuvo
la calificación mínima requerida (siete) bajo las siguientes condiciones:
]. Acreditar un promedio final de calificación de la evaluación formativa y sumativa entre 4.00 y 6.99;
2. Haber obtenido el porcentaje mínimo requerido de asistencia del 70%.
3. Haber presentado la solicitud de recuperación correspondiente.
4. Tener el visto bueno del docente respecto a su plan de recuperación.

10.
BIBLIOGRAFÍA:
Básica:
• Osterwalder A. & Pigneur Y. Generación de modelos de negocios 2011: Centros libro
Complementaria:
• Parra M., Rubio G., López L. Emprendimiento y Creatividad: Aspectos esenciales para crear empresa
2017 Bogotá Ecoe Ediciones
Webgrafia:
• htto://www .convergenciamultimedial.com/landau/documentos/bibl iografia-2016/osterwalder. gdf
1 t. ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN
Docente Coordinador Vicerrector

~(}~.
Ing. Cn~ Davida Prado Guapas
~
Ing. Juan Diego Rojas Escandón
leffe,
Ing. CivE tian J avid Prado Guapas
FECHA: 12 - 09 - 20 l 7 FECHA: 14-09-2017 FEClfA: 19:(1)-2017
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Tt:iflll.A TENA - NAPO - t=CUAt
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Instituto Tecnológico
SUPERIOR TENA
. CONESUP, N"-112 • 28 de Jufio de
SOFTWARE
TENA 2003

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE

SOFTWARE PLAN DE ESTUDIO DE
ASIGNATURA
l. lNFORMACIÚN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Fundamentos de
Tecnología Superior en Desarrollo
Carrera Nombre asignatura: Redes y
de Software
Conectividad
Campo de Adaptación e innovación Unidad de Organización
Formación tecnológica Curricular Titulación
Período académico 5 1 Modalidad I Presencial CódiRo de la asíanatura: DS527
Distribución de horas en las actividades de Nº total de horas
aprendizaje 166
asiznatura
Docencia 1 72 1 Prácticas Aprendiza_ j e 1 54 Trabajo Autónomo 40
2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS
Prerreauisitos de la asi20atura Correauisitos de la asi2natura
Asismatura Código Asíanatura Código
Programación de
Aplicaciones Web DS421

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
'

La materia de Fundamentos de Redes y Conectividad es un curso teórico - práctico de las herramientas,

dispositivos y tecnologías para lograr una efectiva transmisión de datos, permitiendo al alumno tener los
conceptos básicos para comprender las redes de área local. La materia también tiene como finalidad
ofrecer un panorama de las posibilidades que se abren con el uso de las redes de computadoras
apoyándose en lecturas actuales, así como en la discusión de casos reales, los que deben nacer de la
experiencia práctica del docente.

4. OBJETIVOS
GENERAL

Desarrollar en el estudiante aptitudes para planear e implementar pequeñas redes necesarias para
la transmisión de datos

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (Para alcanzar los resultados

de
aprendizaje del Perfil de Egreso de la
Carrera)

• Aplica conceptos y definiciones de los fundamentos de redes para comunicar dispositivos.

• Identifica conectividad de redes para trasmisión de datos.
• Sincroniza servidores para gestionar varios gestores de base de datos.

6. CONTENIDOS DE LA
ASIGNATURA
l. Contenidos de la Unidad 1: Fundamentos de las
comunicaciones

1.1. La comunicación
1.2. La red como plataforma
I~ ln,lltulo Tecnológóco
1.3. Arquitectura de Internet SUPERIOR TENA
1.4. Tendencias de Networking it;.,A VICERRECTORADO
 Tl:NA - NAPt:J. [¡(;;IJADOR

m info@itstena.net ~,0987 664845 fl @ITS_TenaOficial 0 k-

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 Instituto Tecnológico
SUPERIOR TENA ~ DESARROLLO
CONESUP, N'-112 -28 de Jul!o de 2003 DE
U~SOFTWARE
Contenidos de la Unidad 2: Comunicación a través de la red

2.1. Plataforma para las comunicaciones

2.2. Tipos de redes
2.3. Topologías de redes
2.4. LAN, WAN e Internetworks
2.5. Protocolos
2.6. Uso de modelo de capas TCP
2. 7. Direccionamiento de red
2.8. Dispositivos de comunicación (Switch, router, modem)

Contenidos de la Unidad 3: Conectividad de redes

3.1. Bluetooth
3.2. Wifi
3.3. Transmisión GPRS, NFC
3.4. Sincronización de gestores de base de datos
7. ESTRATEGIAS METODOLÓ~ICAS
Estrategias Metodológicas Finalidad

Con la finalidad de sintetizar el conocimiento

Procesamiento de la Información adquirido en la formación teórica de Redes y
Conectividad.

Con el fin de alcanzar conocimientos válidos

mediante instrumentos confiables, es el
Construcción de Conceptos conocimiento sistematizado, elaborado mediante
observaciones, razonamientos y pruebas
metódicamente organizadas.

Con el fin de organizar los pequeños grupos con

Aprendizaje Cooperativo el objetivo de establecer los vínculos y requisitos
necesarios para la cooperación.

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

- Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos, etc.
MATERIALES
CONVENCIONALES
- Tableros didácticos: pizarra y franelóarafo.
- Materiales manioulativos: recortables, cartulinas.
- Imáaenes iiias orovectables (fotos): diapositivas y fotografías.
MATERIALES
AUDIOVISUALES
Materiales sonoros (audio): discos oroaramas de radio.
- Materiales audiovisuales (vídeo): audiovisuales, películas y vídeos. y montajes
- Proaramas informáticos (CD u on-line).
Educativos: videojuegos, actividades de aprendizaje, presentaciones,
NUEVAS
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TECNOLOGÍAS multimedia.
Servicios telemáticos: páginas tours, virtuales, web
chuts, foros, unidades didácticas y cursos online. ~~flP,Ji~.~~
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PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
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Instituto Tecnológico

~
SUPERIOR TENA
CONESUP, N'-112 -28 de Julio de 2003
SOFTWARE
TENA
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE
DE EGRESO DE LA CARRERA
Resultados de Aprendizaje del Perfil
Resultados de Aprendizaje de la Contribución
asignatura de Egreso de la Carrera
(Alta - Media - Baja)
(Con los que contribuye la
Aplica conceptos y definiciones de los carrera)
fundamentos de redes para comunicar
Media
dispositivos. Tiene cultura de actualización
permanentemente,

Desempeña correctamente su rol en

Identifica conectividad de redes para proyectos informáticos, en contextos

trasmisión de datos. multidisciplinarios y multiculturales,
Baja
tanto locales como globalizados.
Sincroniza servidores para gestionar varios
gestores de base de datos. Realizar pruebas que garanticen la
Media
calidad del hardware y software.

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

COMPONENTES DE EVALUACION
PARCIAL
GFA GAPA AV TOTAL
PR1MER PARCIAL 2.5 3.5 4 10
SEGUND O PARCIAL 2.5 3.5 4 10
PROMEDIO FINAL 10
NOTA DE RECUPERACIÓN *
CALIFICACIÓN FINAL 10
GFA: Gestión Formativa en el Aula GAPA: Gestión de Aprendizaje Práctico y Autónomo
AV: Acreditación y Validación

Para la acreditación de una asignatura deberá tener un mínimo de 7 puntos sobre 10 y un registro
de asistencia del 70% del total de horas de la asignatura en docencia y práctica.

*Los estudiantes podrán optar por la prueba de recuperación cuando el promedio de los parciales no obtuvo la
calificación mínim a requerida (siete) bajo las siguientes condiciones:
l. Acreditar un promedio final de calificación de la evaluación formativa y sumativa entre 4.00 y 6.99;
2. Haber obtenido el porcentaje mínim o requerido de asistencia del 70%.
,.,
.,_ Haber presentado la solicitud de recuperación correspondiente.
4. Tener el visto bueno del docente respecto a su plan de recuperación.

1 O.
BIBLIOGRAFÍA:
Básica:

• Tanenbaum, A. (2003). Redes de computadoras. México: Prentice-Hall .

• Stallings, W., Ramírez Velarde, R., & López Barrientos, J. (2010). Comunicaciones y redes de
computadores. Madrid [etc]: Pearson Prentice Hall.
• Forouzan, B., Carretero Pérez, J., & García Caballería, F. (2002). Transmisión de datos y redes de
comunicaciones. Madrid: McGraw-Hill.
• García Teodoro, P., López Soler, J., & Pérez Córdoba, J. (2007). Transmisión de datos y redes de
computadores. Madrid: Pearson Educación.
- lnstlmto
tecno1ógico
SUPERIOR TE:NA
UICEftftEClOIUlOO
.-.PCUADOR
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Complementaria:

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Instituto Tecnológico o DESARROLLO DE ~
SUPERIOR TENA
CONESUP, N•-112 -28 de Julio de 2003
SOFTWARE
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE
SOFTWARE
• Comer, D. (1997). Redes de computadoras, Internet e interredes. México: Prentice-Hall
Hispanoamericana
• Barcia Vázquez, N. (2011). Redes de computadores y arquitecturas de comunicaciones.
Madrid: Pearson Prentice Hall.
• Kurose, J., Ross, K., & Barrio Solorzano, M. (2008). Redes de computadores. Madrid: Pearson
Educación.

Web rafia:

• https://www .cisco.com/
• http://www-lt.ls.fi.upm.es/redes computadores/
• https://www .1 uci dcha rt.com/pages/es/diagramas-de-red

n, ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN

Docente Coordinador Vicerrector

Jlff
Ing.Victor Hugo Polo Cervantes
FECHA:12 -09-2017
~
Ing. Juan Diego Rojas Escandón
FECHA:14-09-2017

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ns tuto Tecnologico
SUPERIOR TENA
1
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T~í.1A TENA. HAPO. ECUADOR

11 info@itstena.net ~ 0987664845 CJ@ITS_TenaOficíal 0 sk-itstena~~,

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º DESARROLLO

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' Instituto Tecnológico DE
~
SUPERIOR TENA
CONESUP, N"-112 • 28 de juNo de 2003
SOFTWARE
TENA

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

PLAN DE ESTUDIO DE ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Tendencias
Carrera ' Tecnología Superior en Desarrollo de Nombre asignatura: Actuales de
Software Programación
Unidad de Organización
Campo de Formación Adaptación e Innovación Tecnológica Curricular Titulación
Período académico 5 1 Modalidad I Presencial Códi20 de la asignatura: DS528
Distribución de horas en las actividades de aprendizaje Nº total de horas asíanatura 202
Docencia 1 90 1 Prácticas Aprendizaje 1 72 Trabajo Autónomo 40
2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS
Prerrequisitos de la asíanatura Correcutsítos de la asísnatura
Asignatura Cédíao Asignatura Cédíao
Programación de Aplicaciones
DS421
Web

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura Tendencias Actuales de Programación está orientada a expandir los conocimientos adquiridos en la
programación de aplicaciones web. Se caracteriza por contribuir a la formación de los elementos de competencia
y fortalecer las unidades de competencia en desarrollo de aplicaciones de software, especialmente en aplicaciones
de doud computing y web services. También revisa conceptos y herramientas para manejo de datos a gran escala.
Al finalizar el curso se implementará un sistema ERP con tecnología OSGI.
4. OBJETIVOS GENERAL
..

Desarrollar aplicaciones utilizando nuevas tecnologías

S. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del
Perfil de Egreso de la Carrera)

• Identifica las ventajas y desventajas al integrar módulos y sistemas usando web services .
• Identifica las características y beneficios de los desarrollos en doud .
• Realiza aplicaciones usando base de datos no relacionales
• Se familiariza con herramientas que manejan bases de datos masivas .
• Desarrolla aplicaciones usando ERP libres y robustos.
• Identifica las bondades que ofrece la tecnología OSGI en cuanto a la facilidad de implementación de sistemas.

6. CONTENID OS DE LA ASIGNATURA
Contenidos de la Unidad 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE WEB SERVICES Y CLOUD COMPUTING

1.1. Conceptos y generalidad de web services

1.2. Creación y consumo de web services.
1.3. Conceptos y generalidades de ambientes de desarrollo doud.
1.4. Programación en ambientes cloud. ~-1""""'º
SUPERIOR TENA
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Contenidos de la Unidad 2: ALMACENAMIENTO CLOUD TENA. NAPO. I:CIJAIJO/f

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Instituto Tecnológico DESARROLLO DE
SUPERIOR TENA
CONESUP. N'-112 • 28 de Julío de 2003
SOFTWARE

TENA
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

2.1. Concepción de las bases de datos no relacionales.

2.2. Integración de una base de datos no relacional en un sistema.

Contenidos de la Unidad 3: PROGRAMACIÓN PARA CLOUD COMPUTING

3.1. Instalación, configuración y desarrollo de un ERP con tecnología OSGI (Idempiere)

7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS .
Estrategias Metodolózícas Finalidad
Sintetizar el contenido de los recursos
Procesamiento de la Información bibliográficos presentados en cada unidad para
fortalecer el proceso enseñanza - aprendizaje
Establecer elementos básicos en cada unidad que
Construcción de Conceptos aporten a la consecución de los objetivos del
curso.
Fomentar el trabajo en equipo que estimule
Aprendizaje Cooperativo valores éticos y mejoren el proceso enseñanza -
aprendizaje
Desarrollar destrezas y habilidades en la
Experimentación
resolución de problemas prácticos
LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
- impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos, etc.
MATERIALE
- Tableros didácticos: pizarra y oapelágrafa.
S
CONVENCIONALES
- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas.
MATERIALES - Imágenesfijas proyectables (fotos): diapositivas yfotograflas.
AUDIOVISUALES «Materiales audiovisuales (vídeo): audiovisuales, películas y videos. y
montajes
- Entorno de aprendizajes Virtuales
NUEVAS TECNOLOGÍAS - Video conferencias
- Lenguaje de programacián Java
8. RELACION DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL
DE EGRESO DE LA CARRERA
Resultados de Aprendizaje del Perfil
Resultados de Aprendizaje de la asignatura de Egreso de la Carrera Contribución
(Alta - Media-
Baja)
(Con los que contribuye la carrera)
Identifica las ventajas y desventajas al
- Tiene cultura de actualización
integrar permanentemente. Baja
módulos y sistemas usando web services.

Identifica las características y beneficios de los - Tiene cultura de actualización

desarrollos en cloud permanentemente. Baja
- Aplica estándares de calidad en el
Realiza aplicaciones usando base de datos no
desarrollo y evaluación de Media
relacionales.
soluciones informáticas.
- Aplica estándares de calidad en el
Desarrolla aplicaciones usando ERP libres y
 desarrollo y evaluación de Media
robustos.
soluciones informáticas.
Identifica las bondades que ofrece la tecnología
Tiene cultura de a ,,.. ~Dstlluto rMQ~ógico
de sistemas. t("t; J,.,._-J,
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CONESUP, N°-112 • 28 de julio de 2003
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DESARROLLO

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TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFlWARE
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPONENTESDEEVALUACIO
PARCIAL
GFA N GAPA AV TOTAL
PRJMER PARCIAL 2.5 3.5 4 10
SEGUNDO PARCIAL 2.5 3.5 4 10
PROMEDIO FINAL 10
NOTA DE RECUPERACIÓN *
CALIFICACIÓN FINAL 10
GFA: Gestión Formativa en el Aula GAPA: Gestión de Aprendizaje Práctico y Autónomo
AV: Acreditación y Validación

Para Ja acreditación de una asignatura deberá tener un mínimo de 7 puntos sobre 1 O y un registro
de asistencia del 70% del total de horas de la asignatura en docencia y práctica.

*Los estudiantes podrán optar por la prueba de recuperación cuando el promedio de los parciales no obtuvo la
calificación mínima requerida (siete) bajo las siguientes condiciones:
l. Acreditar un promedio final de calificación de la evaluación formativa y sumativa entre 4.00 y 6.99;
2. Haber obtenido el porcentaje mínimo requerido de asistencia del 70%.
3. Haber presentado la solicitud de recuperación correspondiente.
4. Tener el visto bueno del docente respecto a su plan de recuperación.

1 O.
BIBLIOGRAFÍA:
Básica:

• Joyanes Aguilar, L. (2012). Computación en la Nube: Estrategias de Cloud Cornputing en las empresas
(Ira ed.). México: Alfaomega Grupo Editor. ISBN: 978-607-707-468- 7.
• Morales Caluña, E., & Altamirano Capelo, F. (2016). Computación en la nube con Google Drive: Escuela
Superior Politécnica del Chimborazo. ISBN: 978-9942-14-229-0.

Complementaria:

• Linthicnm, D. (2010). Cloud computing and SOA convergence in your enterprise. Pearson Education.
ISBN: 978-0-13-600922-1

Web2rafia:

• https://www.ibm.com/support/knowledgecenter/es/SS7K4U 8.5.5/com.ibm.websphere.zseries.doc/ae/cwbs
wbs2.html
• https://www.tutorialspoint.com/webservices/index.htm
• https://mva. microsoft. com/training-topics/cloud-app-development# ! lang= 1034
1 l. ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN
Coordinador Vicerrector ,llf J-...
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Ing. J~n1ego Rojas Escandón
FECHA: 14-09-2017
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CONESUP, N"-112 • 28 de juio de 2003
SOFTWARE
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TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

PLAN DE ESTUDIO DE ASIGNATURA
1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Tecnología Superior en Desarrollo de Ética
Carrera Nombre asignatura:
Software Profesional
Campo de Integración de saberes, contextos y cultura Unidad de Titulación
Formación Organización
Curricular
Período académico 5 1 Modalidad I Presencial Cédíao de la asíanatura: DS529
Nº total de 6
Distribución de horas en las actividades de aprendizaje
horas
asignatura
Docencia 1 36 1 Prácticas Aprendizaje I O Trabaio Autónomo 28
2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS
Prerrequisitos de la asignatura Correauisitos de la
asíanatura
Asi20atura CódiRO Asignarura CódiRO
Diversidad y Cultura DS424

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Ética Profesional es un curso de carácter teórico-práctico. Su propósito es incentivar la reflexión sobre la toma
de decisiones y la conducta moral, así como la aplicación deontológica en la orientación de su comportamiento
para la convivencia y práctica de acciones correctas que coadyuven a la realización personal, ciudadana y
profesional los temas principales son:

1: Ética y Moral
2: Ética en los negocios
3: Ética en la Empresa
4: Código de ética del desarrollador de software

Contribuye para que el futuro profesional desarrolle desde la ética una vocación reflexiva, crítica
y autocrítica frente a la conducta humana y los fenómenos de carácter histórico, discutiendo, evaluando y
argumentando continuamente sobre cada uno de estos temas, así como también desarrollar actitudes hacia una
visión integral de la sociedad humana.

4. OBJETIVOS GENERAL

Fortalecer en el estudiante la ética profesional para el ámbito cotidiano y laboral

S. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (Para alcanzar los resultados

de aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)

Instituto Tecnológico
SUPERIOR TENA
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Instituto Tecnológico
SUPERIOR TENA
CONESUP, N'-112 • 28 de julio de 2003

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

[J ° DESARROLLO
SOFTWARE
DE

• Define, categoriza y prioriza valores y principios éticos.

• Soluciona desafios reales dentro de las empresas utilizando herramientas éticas.
• Formula juicios éticos prácticos mediante metodologías de comparación y clasificación
de
información.
• Evalúa críticamente situaciones, la actuación propia y de otras personas.
• Participa cooperativamente en trabajos de equipo.
• Actúa de acuerdo a principios éticos en el proceso de desarrollo de software empresarial.

6. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA . ..
l. Contenidos de la Unidad l: Ética v Moral

1.1. Orígenes y evolución

1.2. Impactos y alcances
1.3. Sociedades y contextos

2. Contenidos de la Unidad 2: Ética en los neaocíos

2.1. Acciones éticas
2.2. Obligaciones éticas
2.3. Responsabilidad social empresarial
3. Contenidos de la Unidad 3: Etica en la Empresa

3. l. Derechos, justicia y equidad

3.2. Etica y medio ambiente
3.3. Impactos
3.4. Normas y principios

4. Contenido de la Unidad 4: Código de ética del desarrollador de software

7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Estrategias Metodolólticas Finalidad
- Método Analítico - Sintético
Categoriza y prioriza valores y principios éticos.

- Método Inductivo - Deductivo (Estudio de casos, Obtiene ideas claras de los problemas para
facilitar la actuación en forma responsable en
debates, foros, etc.)
sus
organizaciones a través de conceptos y método de
casos.
Establecer la importancia de la calidad de vida
Técnicas: laboral haciendo notar derechos, deberes y
- Lluvia de ideas, analogías, SCAMPER. responsabilidades de los empleados. Mediante
- Técnicas creativas para la solución de problemas. casos establecer formas de evitar
discriminaciones en los empleos así mismo las
denuncias de acosos
sexuales y la falta de lealtad con sus empleadores.
- Clase magistral. (Lineamientos, conceptos,
teorías, que brinda el docente a los estudiantes Le permite resolver casos de la dimensión ética y
sobre la base conceptual) social de cada profesión.
- Estudio de casos. Resuelve casos y cuestionario vinculados a los
- Elaboración de organizadores gráficos como principios de la res · ·• • ,. ·,nn.,.1
manas mentales y conceptuales, líneas de tiempo. 1 J ~ri !~!!!1!~
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TENA
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE
(para sintetizar la información relacionada con
los contenidos de estudio)

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

-Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos, etc.
MATERIALES
- Tableros didácticos: pizarra..
CONVENCIONALES
- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas, papelotes
-Tmágenes titas proyectables (fotos): diapositivas y fotografias.
MATERIALES Materiales sonoros (audio): discos programas de radio.
AUDIOVISUALES «Materiales audiovisuales (video): audiovisuales, películas y video.
Educativos: videojuegos, actividades de aprendizaje, presentaciones,
multimedia.
8. RELACION DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Resultados de Aprendizaje del Perfil
Resultados de Aprendizaje de la Contribución
de Egreso de la Carrera
asignatura (Alta-Media -
Baja)
(Con los que contribuye la carrera)
Aplicar los conceptos éticos, legales,
Define, categoriza y prioriza valores y
económicos y financieros para la realización Media
principios éticos.
de su trabajo profesional.
Soluciona desafios reales dentro de las Resolver casos de la dimensión ética y
Media
empresas utilizando herramientas éticas. social de cada profesión.
Formula juicios éticos prácticos mediante Trabajar en cooperación con otros de
manera coordinada, supera conflictos y
metodologías de comparación y clasificación
Media
utiliza sus habilidades en favor de
de información.
objetivos comunes.
Reconocer, comprende y evaluar un
Evalúa críticamente situaciones,
propia y de otras personas. la actuación problema,
procesodiseña e implementa
de solución y evalúaunsu
Alta
impacto.
Participa cooperativamente en trabajos de Discutir el texto expositivo resaltando
equipo. la importancia de la ética.
Alta
Actúa de acuerdo a principios éticos en el Intercambiar información a través de
proceso de desarrollo de software diversas formas de expresión y asegura Baja
empresarial. la comprensión mutua del mensaje.
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES DE
EVALUACIÓN
PARCIAL
GFA GAPA AV TOT AL
PRIMER PARCIAL 2.5 3.5 4 10
SEGUNDO PARCIAL 2.5 3.5 4 10
PROMEDIO FINAL 10
NOTA DE RECUPERACIÓN •
CALIFICACIÓN FINAL 10
GFA: Gestión Formativa en el Aula GAPA: Gestión de Aprendizaje Práctico y Autónomo
AV: Acreditación y Validación

Para la acreditación de una asignatura deberá tener un mínimo de 7 puntos sobre 10 y un registro de
asistencia del 70% del total de horas de la asignatura en docencia y práctica.
*Los estudiantes podrán optar por la prueba de recuperación cuando el prom -. · - • .. ,,,,u a
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CONESUP, N°-112 - 2a de julio de 2003

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO DE SOFTWARE

05SOFTWARE ° DESARROLLO □E

l. Acreditar un promedio final de calificación de la evaluación formativa y sumativa entre 4.00 y 6.99;
2. Haber obtenido el porcentaje mínim o requerido de asistencia del 70%.
3. Haber presentado la solicitud de recuperación correspondiente.
4. Tener el visto bueno del docente respecto a su plan de recuperación.

10. BIBLIOGRAFÍA:
Básica:

• Jaime Balmes, Ética, elaleph, 2000.

• Miguel Ángel Polo Santillán, Gestión en el Tercer Milenio, 2003

Com lementaria:

• Tecnológico de Monterrey, Revista de Filosofia, Ética y Cultura, Tecnológico de Monterrey, 2012.

Web rafia:

• http://sisbib.unmsm.edu.pe/ bibvirtualdata/publicaciones/ administracion/n12_2003/aO 8.pdf

• https://www .acadernia.edu/6 447879/Compendio_de_lecci ones_b%C3%Alsicas_de_
%C3%A9tica_para_futuros_profes ionales_COMPENDIO_DE_LEC
CIONES B%C3%81SICA DE %C3%89TICA PARA FUTUROS PROFESIONALES
- - - - - -

11. ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN

Coordinador

Ing. tali ibel Freire Tixe Ing. Juan~¡~ Escandón avid Prado Guapas
FECHA:12-09-2017 FECHA: 14-09-2017 9-2017

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