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El documento trata sobre conceptos políticos y sociales como el fascismo, la democracia, los derechos fundamentales y el imperialismo. Resume cinco preguntas de selección múltiple sobre estos temas. La primera pregunta identifica a Benito Mussolini como el creador del fascismo en Italia. La segunda pregunta señala que la democracia requiere la participación de todos los ciudadanos. La tercera pregunta afirma que los derechos fundamentales incluyen la libertad, educación y paz. La cuarta pregunta explica que el
El documento trata sobre conceptos políticos y sociales como el fascismo, la democracia, los derechos fundamentales y el imperialismo. Resume cinco preguntas de selección múltiple sobre estos temas. La primera pregunta identifica a Benito Mussolini como el creador del fascismo en Italia. La segunda pregunta señala que la democracia requiere la participación de todos los ciudadanos. La tercera pregunta afirma que los derechos fundamentales incluyen la libertad, educación y paz. La cuarta pregunta explica que el
El documento trata sobre conceptos políticos y sociales como el fascismo, la democracia, los derechos fundamentales y el imperialismo. Resume cinco preguntas de selección múltiple sobre estos temas. La primera pregunta identifica a Benito Mussolini como el creador del fascismo en Italia. La segunda pregunta señala que la democracia requiere la participación de todos los ciudadanos. La tercera pregunta afirma que los derechos fundamentales incluyen la libertad, educación y paz. La cuarta pregunta explica que el
DOCENTE: MARIA EDDY AGUILAR RODRIGUEZ NOMBRE: _______________________________________________ 1. El fascismo es un movimiento político, social, totalitario y nacionalista, nacido en Italia tras la finalización de la primera guerra mundial, se originó por las fuertes peleas sindicales de trabajadores que pretendían la reorganización técnica, administrativa y política del país, fue creado por: a. Simón Atalacio b. Francisco Santander c. Adolfo Hitler d. Benito Mussolini
2. La democracia en un país como el nuestro necesita de una organización,
estatal de un régimen, político con los principios de democracia transparente, que permitan desarrollar formas de diálogo y una política que garantice un espacio propio para el desarrollo de una democracia participativa, Porque: a. Tenemos una constitución reformada por el congreso. b. Allí es donde se consigue una participación de todos y cada uno de los ciudadanos. c. Se plantean y se organizan las antiguas instituciones estatales. d. Hay libertad de cultos y nuevas estrategias nacionales.
3. Uno de los derechos fundamentales es el derecho de ser libres, el derecho a
la educación y a la paz, Allí:
a. Se fundamenta la facultad de obrar respetando la ley. Se alcanza una vida
social plena y una lucha generalizada para erradicar la violencia. b. Es donde tienen la máxima autoridad el pueblo, las instituciones y permiten satisfacer sus necesidades como bienes y servicios. c. Se disfruta un ambiente conflictivo que tiene contenido en la norma y la ley con derecho. d. Se garantiza los deberes raciales y los gitanos exigiendo comida y vestido.
4. El derecho a la educación es un derecho fundamental de todos los seres
humanos, les permite adquirir conocimientos y alcanzar una vida social plena, este derecho es vital para: a. El desarrollo económico social y cultural de todas las sociedades. b. Que la humanidad obre con voluntad propia y sin violencia. c. Brindar condiciones básicas y proponer soluciones sin violencia. d. Tener una seguridad educacional como un derecho de cada hombre, niño y mujer.
5. El imperialismo consiste en ideas de superioridad con practicas de
dominación, autoridad y el control de un estado o pueblo, sobre todo, mediante la fuerza militar, económica y política. Las potencias europeas Estados Unidos y Japón desarrollaron una política de expansión colonial, Donde: a. Impuso su poder y control sobre los más débiles. b. Se estableció relaciones de pacto. c. Hay una política de democracia. d. Existieron pueblos y estados.
López Cáceres, Félix - Cartas de La Revolución. Reportes de Un Obrero Chileno en La Guerra Civil Española (1936-1939) (Mar y Tierra Ediciones, 2016) PDF