Analisis de la Realidad Nacional

Ing. Industrial
Proyecto 1er parcial
Mexico como Pais Pluricultural
LOS MAYAS
Integrantes:
*Arellano Torres Bayron
*Coral Ramirez Andrea Isabel
*Felipe Cisneros Sandro Emilio
*Felipe Jasso Josue Jasiel
*Rios Gomez Fatima
*Rodriguez Davalos Leonardo
*Rodriguez Davalos Renata
Docente: Lidia Montserrat Sanchez
Ramirez
 INTRODUCCION
En este proyecto desarrollamos una maqueta y unas
figuras feminina y masculina de algun pueblo indigena de
Mexico, en este caso nosotros elegimos al pueblo de los
mayas, en la maqueta plasmamos su arquitectura, el
ganado, los habitantes y la flora y fauna, las figuras las
vestimos con sus tipicas ropas, posteriormente
investigamos mas a fondo el pueblo de los Mayas y les
hablaremos de su historia, donde habitan, su gatronomia,
como hacen sus fiestas, entre otras cosas.
MAQUETA
FIGURAS
 LOS
MAYAS
PUEBLO INDIGENA
 HISTORIA
Los españoles descubren Yucatán en 1517; logrando la conquista hasta
1546, aunque, debido a las condiciones de abuso, maltrato y opresión,
por parte de los españoles, se originan diferentes manifestaciones de
rebelión en diferentes momentos por un periodo de más de cien años, a
la par de actividades de reordenamiento territorial, congregación y
evangelización. Durante este periodo también se vivió la presencia de
epidemias de viruela, sarampión y tifus.
Pero los problemas no terminaron ahí, durante el resto del periodo
colonial, situaciones como el despojo de tierras y en su caso las
asignaciones de terrenos insuficientes para la subsistencia de las
comunidades mantuvieron condiciones de inestabilidad, que se fueron
incrementando, originando la llamada Guerra de Castas, que dio inicio
en 1847, movimiento social de gran influencia es aspectos político-
territoriales, sociales y económicos, así como culturales, como es en el
aspecto de la organización de autoridades tradicionales comunitarias
que mantuvieron una estructura de cargos de tipo militar.
 Localización y zona ecológica
Habitan en la península de Yucatán integrada por los estados de
Campeche, Quintana Roo y Yucatán. En el norte predominan
superficies calcáreas con ligeras ondulaciones; en el sur donde
prevalecen selvas tropicales que contienen una gran variedad de
flora y fauna, mientras que en Quintana Roo se encuentran selvas
bajas y manglares; Entre las especies vegetales se encuentran
caoba, copal, chacahuante, majahua, entre otras especies.
La fauna comprende mamíferos como armadillo, jabalí, jaguar,
puerco espín, ocelote, entre otros; aves como cigüeñas, garzas,
flamencos, gallina de monte, entre otras y reptiles.
 RELIGION Y COSMOVISION
Su visión del mundo se relaciona estrechamente con el cultivo del maíz, de tal forma que existen varias
representaciones y rituales vinculados a esta actividad, que incluyen peticiones para talar el lugar donde
harán la siembra; ofrendas para quemar la maleza derribada; ceremonias a Yum K’aax para solicitar que los
animales no dañen la milpa; la ceremonia cha’a Chak, para llamar a las lluvias; o el hanli kol como
agradecimiento por la maduración del maíz.
Su universo está integrado por tres elementos o regiones: cielo, faz de la tierra e inframundo, habitados por
distintos seres sobrenaturales generalmente antropomorfos, quienes pueden influir de manera negativa o
positiva en el equilibrio del mundo, por lo que se les identifica como los guardianes, dueños o señores de las
plantas, los animales, los montes, el agua, relacionados con elementos del cristianismo, en este caso los
santos, benefactores de quienes cumplen como plegarias y ofrendas y sancionadores de los que abusan en
el uso de la naturaleza.
 ORGANIZACION SOCIAL
La organización social consiste en unidades residenciales
compuestas por grupos domésticos, una familia nuclear o
varias de ellas distribuidas en viviendas distintas.
En general, estas unidades construyen complejos lazos de
cooperación con otros miembros de parientes afines, políticos
y rituales (compadres, padrinos).
 AUTORIDADES
En los poblados menores la autoridad está
representada por los comisariados ejidales y los
delegados municipales, que, teóricamente, son
elegidas de manera democrática por el grupo.
Otras autoridades comunitarias son los
representantes de asociaciones o programas
gubernamentales, quienes desempeñan
funciones de intermediarios en las actividades de
gestión para financiamiento y otros tipos de apoyo
para la población.
 ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
La principal actividad de subsistencia es la agricultura, el empleo de hachas,
machetes y bastones plantadores. Siembran maíz, frijol y calabaza.
Otras actividades que desempeñan son la apicultura, cría de cerdos, la pesca ,
extracción de sal, corte de madera, cacería de fauna silvestre, elaboración de
productos de fibras naturales, manufactura de prendas de algodón, tejido de
hamacas y orfebrería, entre otras. Además, algunos se emplean como
trabajadores asalariados temporales, principalmente en los centros urbanos,
principalmente en los sitios turísticos de la Riviera Maya.
Actualmente un número importante de profesionistas de este pueblo se han
insertado en actividades profesionales de su área en las principales ciudades del
país.
 FIESTAS
Los momentos festivos se relacionas principalmente con dos
tipos de acontecimientos, por una parte, están los de carácter
familiar, que comprenden el bautismo, el matrimonio, la
celebración del nacimiento, los actos donde dan gracias a la
partera por su trabajo y el reconocimiento de la cooperación
entre vecinos en las actividades de la cosecha; y por otra, se
encuentran las celebraciones comunitarias como las fiestas
patronales que comprenden preparación de comidas,
peregrinaciones, novenas, vaquerías, bailes, desfiles de los
gremios, ferias regionales, visitas de los santos a pueblos
vecinos en algunas zonas de Yucatán, entre otras actividades
que implican trabajo colectivo, en las que se refuerzan los lazos
comunitarios.
 GASTRONOMIA
Su dieta se integra de alimentos que derivan del maíz, entre los que se
encuentran atoles, tamales, pozol, tortilla. Como complemento se consumen
ocasionalmente verduras, así como la carne y la leche. Consumen también
refrescos embotellados, galletas y golosinas, así como frutas cultivadas en
los patios de sus casas como mamey, ciruela, plátano y guayaba, entre otros.
En ocasiones festivas se preparan alimentos especiales como el pibipollo,
que es una especie de pastel de carne, y el puchero de gallina, consumidos
durante los días de muertos; el chocokol, elaborado con maíz, pepita de
calabaza y el estómago del venado para agradecer la caza de este animal; o
la bebida sagrada de balché, preparada con la corteza del árbol del mismo
nombre, mezclada con miel y anís, que se ofrece a las deidades.
VESTIDO TRADICIONAL
El uso del llamado vestido tradicional ha desaparecido
prácticamente entre los hombres; mientras que entre las
mujeres se ha transformado con el tiempo y actualmente
muestra algunas variantes regionales. En Campeche, los
hipiles se encuentran bordados con motivos náuticos; en la
zona central de Quintana Roo se usan bordados con
imágenes de la fauna y flora local; existen diseños para
ocasiones especiales como los duelos, que están
desapareciendo. Estos consisten en bordados en punto de
cruz con hilos negros, que hoy solo se usan en sitios como
Oxkutzkab, Yucatán, durante la semana santa.
 ACTIVIDAD ARTESANAL
Elaboran una gran variedad de productos artesanales, que depende de la
disponibilidad de los recursos naturales disponibles en cada entorno
regional. Así, fabrican productos de fibras naturales, cestería, cerámica,
manufactura de prendas de algodón y tejido de hamacas; entre otros. En
algunas comunidades de Yucatán se realiza figuras labradas en piedra, así
como manteles y bolsas de henequén. En algunas localidades del
municipio de Campeche, tejen sombreros de palma de jipi; bisutería de
cuerno de toro; joyería de coral negro, cantaros de barro con decoraciones:
hipiles, morrales bordados, aretes, collares de carey, entre otros; asimismo
existe una gran variedad de bordados, tallados en madera, textiles, trabajos
en piel y labrado de piedra, entre otros.
MUSICA O DANZA
Se mezclan los cantos de rosario —precedidos por música
de marchas y pasodoble— que ofrecen los toreros en la
iglesia antes de entrar al ruedo, con la música jaranera que
acompañan saxofones, trompetas, trombón, timbales o
charolas y un tambor grande, al compás de los cuales
bailan los jóvenes con las “vaqueras”.
 MEDICINA TRADICIONAL
Las curaciones se realizan frente al altar familiar, aunque en ocasiones construyen santuarios
dedicados especialmente para el tratamiento de las enfermedades. En el altar se colocan
velas, cruces, flores e imágenes de santos; se realizan rezos, se encienden veladoras y se
establece comunicación con las deidades en relación con la enfermedad y el tratamiento. En
algunos casos, las enfermedades pueden estar asociadas a las entidades que cuidan de la
naturaleza y de los fenómenos atmosféricos.
Entre los médicos tradicionales existen diversos especialistas entre los que se encuentran
hierberos, parteras, sobadores, rezanderos y hueseros. Algunos de ellos practican más de una
especialidad. Y los padecimientos que atienden son vómito, diarrea, gastritis, derrame de bilis,
mal de ojo, mal viento, caída de moyera, el pasmo, dolor de cabeza, entre otros.
 REFERENCIAS
http://sis.cnf.gob.mx/mexico-un-pais-pluricultural/
http://atlas.inpi.gob.mx/pueblos-indigenas/
 CONCLUSIONES
Arellano Torres Bayron: Mi conclusión de este proyecto de primer parcial, fue como un aprendizaje, donde
representamos una etnia que fueron los mayas, investigamos su historia, flora y fauna, vivienda y vestimenta, se
aprendió conforme a lo que investigamos acerca de ellos en su vida antigua y fue como una enseñanza y aprendizaje.

Coral Ramírez Andrea Isabel: Este proyecto me gusto mucho ya que aprendimos de las etnias que existen en México,
especialmente de los mayas, además de que el elaborar la maqueta y las figuras fue algo que me gusto mucho que
personalmente me ayudo a desestresarme de los otros proyectos y exámenes.
Felipe Jasso Josué Jassiel: Para mí en lo personal el haber realizado este proyecto me ayudo a
obtener más conocimiento sobre las culturas que llegaron a México, comprendo los pequeños
detalles que surgieron en su momento, aunque la verdad no me gusta mucho la historia
sociocultural de México ni de ningún país, me pareció interesante todo lo que podemos encontrar a
través de los hallazgos realizados y las investigaciones documentadas.
La cultura que nosotros elegimos tiene conceptos interesantes en los cuales me di cuenta de que
existían por algún motivo sin embargo que tuviera una gran generación de historia y que aparte
haya sido parte de un gran movimiento histórico en nuestra cultura.
 Felipe Cisneros Sandro Emilio: Lo que aprendí realizando la maqueta fue sobre la cultura maya, la cual fue
la que nosotros escogimos, su cultura, costumbres, viviendas, su vestimenta y su flora y fauna, estas fueron las
cosas en específico que vimos sobre la cultura. Me deja impresionado la forma en que vivían y cómo se las
ingeniaban para vivir como lo hacían. Puedo concluir en que al realizar este proyecto aprendimos más sobre
las culturas todos y de cómo estas influyen en nuestro país.
Rios Gomez Fatima: Este proyecto me pareció muy importante porque aprendimos acerca de una
nueva cultura, su vestimenta, su ecosistema, la lengua que hablan, el cómo vivían día a día y pues es
bonito saber acerca de las maravillas que tiene México y que aveces por hueva no vemos o no nos
informamos y no sabemos lo importante que son. Así nos damos el tiempo de investigar a fondo
también sus tradiciones sus comidas, las plantas para los remedios, los animales contra los que luchaban
o casaban para hacer su vestimenta y para poder comer, los tipos de vivienda etc.

Rodríguez Davalos Leonardo: Me gusto mucho hacer este proyecto por que me permitió
conocer más acerca de la cultura maya, conocer sus características, desde su vestimenta,
su agricultura y arquitectura

Rodríguez Davalos Renata: Mi conclusión con este proyecto fue que aprendí sobre la
cultura maya y lo que lleva acabo, como sus tradiciones, gastronomía, su forma de
vestir y qué significado tiene su vestimenta también su religión.
ACTIVIDAD DE
RETROALIMENTACION
FOTO DEL EQUIPO
GRACIAS POR
SU ATENCION