SUPERVIVENCIA DE LOS HABITANTES DE

LAS INVASIONES Y FALTA DE

INSENSIBILIDAD DEL JOVEN VARIARISTA
ANTE ESTE PROBLEMA
 SUPERVIVENCIA DE LOS HABITANTES DE LAS INVASIONES Y
FALTA DE INSENSIBILIDAD DEL JOVEN VARIARISTA ANTE ESTE
PROBLEMA

ANGELICA YESSENIA ACOSTA PINTO

VIVIAN SUSANA ALDANA ESTAVA

COLEGIO PADRE LUIS VARIARA

ÁREA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2.007
 SUPERVIVENCIA DE LOS HABITANTES DE LAS INVASIONES Y
FALTA DE INSENSIBILIDAD DEL JOVEN VARIARISTA ANTE ESTE
PROBLEMA

ANGELICA YESSENIA ACOSTA PINTO

VIVIAN SUSANA ALDANA ESTAVA

GRADO: 1101

Trabajo de investigación presentado como requisito parcial para optar al título

de bachiller académico en Profundización en Ciencias Naturales

Presentado a:
GEOFREDY CARDONA OSPINA
Asesor Metodológico

COLEGIO PADRE LUIS VARIARA

ÁREA PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
SAN JOSÉ DE CÚCUTA.
2.007
Nota de aceptación

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Presidente del Jurado

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Jurado

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Jurado

San José de Cúcuta, 22 de Noviembre de 2007

 DEDICATORIA

A mis padres, hermanos y demás familiares que

gracias a ellos tuvimos la fortaleza y ánimo de
hacer posible este proyecto, siempre nos brindaron
su apoyo tanto moral como económicamente.
 AGRADECIMIENTO

o Al licenciado GEOFREDY CARDONA OSPINA por su dedicación y

visión minuciosa del proyecto.

o Al señor MOISES ACOSTA, gerente de recuperadora de funciones

M.A.R.

o A la señora MIRIAM MOLINARES PARAMO, habitante del Barrio

(Aereopuerto – Toledo Plata) por permitirnos entrar en su hogar y
brindarnos su ayuda.

o A ALICIA PINTO por ayudarnos y apoyarnos en la investigación.

 ADVERTENCIA

El Colegio Padre Luis Variara, no se hace responsable por los conceptos

emitidos por las estudiantes Angelica Yessenia Acosta Pinto y Vivian Susana
Aldana Eslava del grado 1101 en su proyecto de investigación
“SUPERVIVENCIA DE LOS HABITANTES DE LAS INVACIONES Y
FALTA DE INSENSIBILIDAD DEL JOVEN VARIARISTA ANTE ESTE
PROBLEMA” para optar el título de bachiller académico con énfasis en
Ciencias Naturales
 TABLA DE CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN.
1. PROBLEMA. 12
1.1. EL PROBLEMA DEL HAMBRE 14
1.2. EL PROBLEMA DEL TRABAJO 14
1.3. EL PROBLEMA DE LA SEGURIDAD 14
1.4. PERFIL PSICOLÓGICO DE LAS PERSONAS QUE
HABITAN NUESTROS CAMPOS EN ZONAS DE
CONFLICTOS 15
1.5. LOS COSTOS DE LOS DESPLAZADOS 16
1.5.1. Costos humanos. 16
1.5.2. Costos ecológicos 16
1.5.3. Costos sociales. 16
1.5.4. Costos culturales. 16
1.5.5. Costsos psicológicos 16
1.5.6. Costos espirituales. 16
2. JUSTIFICACIÓN 18
2.1. DE CARÁCTER METODOLÓGICO 18
2.2. DE CARÁCTER PROSPECTIVO 18
3. OBJETIVOS 19
3.1. OBJETIVO GENERAL 19
3.2. OBJETIVO ESPECÍFICO 19
4. MARCO DE REFERENCIA 20
4.1. MARCO CONCEPTUAL. 20
4.2. MARCO CONTEXTUAL. 21
4.3. MARCO SITUACIONAL 21
5. DISEÑO METODOLÓGICO 22
5.1. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN. 22
5.1.1. Según el ámbito de campo. 22
5.1.2. Según objetivos propuestos. 22
5.1.3. Según el periodo en el que se efectúan. 22
5.2. UNIVERSO, POBLACIÓN Y MUESTRA. 22
5.2.1. Universo. 22
5.2.2. Población. 22
5.2.3. Muestra. 22
 5.3. INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE LA
INFORMACIÓN Y FORMA DE APLICACIÓN. 22
5.3.1. La encuesta 22
5.4. PROCEDIMIENTO PARA EL DISEÑO Y APLICACIÓN
DE INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA
INFORMACIÓN 23
5.4.1. Cálculo de la muestra. 23
5.4.2. Preparación de preguntas. 23
5.4.3. Cuestionario piloto 23
5.5. ENCUESTA 24
5.6. RESPUESTAS 25
6. RECURSOS. 26
6.1. RECURSOS HUMANOS. 26
6.1.1. Asesores. 26
6.1.2. Supervisor 26
6.2. RECURSOS INSTRUMENTALES 26
6.3. RECURSOS INSTITUCIONALES. 26
6.4. RECURSOS FINANCIEROS. 26
6.5. LIMITACIONES. 27
7. PLAN OPERATIVO. 28
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 29
9. RESULTADOS. 30
10.CONCLUSIONES. 31
11.RECOMENDACIONES. 32
BIBLIOGRAFÍA. 33
ANEXOS. 34