Capítulo 15

Ayuda a quienes te ayudan (páginas 31-32)

A) Lea en voz alta el libro de "Cómo tomar buenas decisiones": "Ayuda a quienes te
ayudan"

Fecha inicial

B) Pregúnteles de qué se trata este capítulo.

Fecha inicial

C) Pídales a los niños que le den ejemplos de cuándo han visto que esto no se ha seguido y
qué sucede. Luego, pídales ejemplos de lo que sucedería si las personas siguieran esta
regla.

Fecha inicial
 Capítulo 16
Mantente ocupado y termina las cosas (páginas 33-
34)

A) Lea en voz alta el libro de "Cómo tomar buenas decisiones": "Mantente ocupado y
termina las cosas".

Fecha inicial

B) Pregúntales de que se trata este capítulo.

Fecha inicial

C) Pídales a los niños que le den ejemplos de cuándo han visto que esto no se ha seguido y
qué sucede. Luego, pídales ejemplos de lo que sucedería si las personas siguieran esta
regla.

Fecha inicial
 Capítulo 17
Se capaz de hacer las cosas bien
(páginas 35-38)

A) Lea en voz alta el libro de "Cómo tomar buenas decisiones": "Se capaz de hacer las cosas
bien".

Fecha inicial

B) Pregúnteles de qué se trata este capítulo.

Fecha inicial

C) Pídales a los niños que le den ejemplos de cuándo han visto que esto no se ha seguido y
qué sucede. Luego, pídales ejemplos de lo que sucedería si las personas siguieran esta
regla.

Fecha inicial

D) Lea en voz alta el capítulo 17-1 "Cómo tomar buenas decisiones": "Mirar."

Fecha inicial
E) Haga que los niños le den ejemplos de cómo esto se aplicaría a su vida.

Fecha inicial

F) Lea en voz alta el capítulo 17-2 de “Cómo tomar buenas decisiones": "Aprende".

Fecha inicial

G) Haga que los niños le den ejemplos de cómo esto se aplicaría a su vida.

Fecha inicial

H) Lee en voz alta del capítulo 17-3 de "Cómo tomar buenas decisiones": "Práctica".

Fecha inicial

I) Haga que los niños le den ejemplos de cómo esto se aplicaría a su vida.

Fecha inicial
 Capítulo 18
Respeta las creencias religiosas de otros (página 39)
A) Lea en voz alta el libro de "Cómo tomar buenas decisiones": "Respeta las creencias
religiosas de otros".

Fecha inicial

B) Pregúntales de que se trata este capítulo.

Fecha inicial

C) Pídales a los niños que le den ejemplos de cuándo han visto que esto no se ha seguido y
qué sucede. Luego, pídales ejemplos de lo que sucedería si las personas siguieran esta
regla.

Fecha inicial
 Capítulo 19
Trata de no hacerles cosas a otros que no te gustaría
que te hicieran a ti (páginas 41-42)

A) Lea en voz alta el capítulo "Cómo tomar buenas decisiones”: “Trata de no hacerles cosas
a otros que no te gustaría que te hicieran a ti”.

Fecha inicial

B) Pregúntales de que se trata este capitulo

Fecha inicial

C) Pídales a los niños que le den ejemplos de cuándo han visto que esto no se ha seguido y
qué sucede. Luego, pídales ejemplos de lo que sucedería si las personas siguieran esta
regla.

Fecha inicial
 Capítulo 20
Trata a otros como te gustaría que te trataran
(páginas 43-45)
A) Lea en voz alta el libro de "Cómo tomar buenas decisiones": "trata a otros como te
gustaría que te trataran".

Fecha inicial

B) Pregúnteles de qué se trata este capítulo.

Fecha inicial

C) Pídales a los niños que le den ejemplos de cuándo han visto que esto no se ha seguido y
qué sucede. Luego, pídales ejemplos de lo que sucedería si las personas siguieran esta
regla. Obtenga muchos ejemplos de las diversas formas dadas de cómo les gustaría ser
tratados.

Fecha inicial
 Capítulo 21
Haz que te vaya bien y triunfa (páginas 47-48)

A) Lea en voz alta el libro de “Cómo tomar buenas decisiones”, “haz que te vaya bien y
triunfa “.

Fecha inicial

B) Pregúnteles de qué se trata este capítulo.

Fecha inicial

C) Pídales a los niños que le den ejemplos de cuándo han visto que esto no se ha seguido y
qué sucede. Luego, pídales ejemplos de lo que sucedería si las personas siguieran esta
regla.

Fecha inicial
 Tu camino a la felicidad
Lea en voz alta el libro "Cómo tomar buenas decisiones", "Tu camino a la felicidad".

Fecha inicial

Haga que los niños den ejemplos de cómo van a usar este libro para ayudarlos a encontrar su
propio camino hacia la felicidad. Dedique mucho tiempo a esto.

Fecha inicial

Terminando el Seminario
1) Haga que los niños escriban lo que aprendieron del curso y cualquier logro o realización
que hayan tenido. (Puede escribirles para ellos si no pueden escribir).

2) Organice una fiesta de graduación para reconocer sus éxitos. Invite a los padres,
personalidades importantes, etc. Esta es una forma en que pueden ver lo que EL
CAMINO A LA FELICIDAD puede hacer y hace.

3) Distribuya públicamente certificados para niños y / o cualquier otro premio.

4) Puede hacer que uno o varios niños lean su “Historia de éxito” o que cuenten cómo les
ayudó “Tomar buenas decisiones”, etc. Tome muchas fotos y un video si puede.
 ¡Felicidades!
Acaba de proporcionar a los niños el conocimiento de que pueden basar sus decisiones y llevar
una vida más feliz. No solo ha ayudado a mejorar sus vidas, sino también a mejorar el futuro de
la sociedad.

Como educador del folleto Cómo tomar buenas decisiones, sus comentarios son muy valiosos
para que podamos mejorar el seminario. Envíe sus preguntas, comentarios o sugerencias
ainfo@goodchoices.us.

Una vez completado el curso.

Como grupo, elija un precepto que pueda hacer como actividad comunitaria, es decir, "Mantenga
su área limpia ..." y cree su propia limpieza comunitaria. O puede demostrar “Ama y ayuda a
OTROS niños” encontrando un hospital infantil y enviando tarjetas caseras de “Mejórate” O
recogiendo ropa usada que puedes dar a los niños necesitados. Haga una encuesta con los niños y
averigüe qué les gustaría hacer. Déjelos ser creativos. ¡Pueden sorprenderte!

Darse a conocer en la comunidad. Después de todo, ¡estás ayudando a cambiar el futuro! ¡Estás
dando un buen ejemplo!