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Desde las ciencias sociales los paradigmas son también aquellos principios que
rigen y controlan todo el discurso teórico que transforma la realidad. Por eso una
modificación en el paradigma significa una modificación de la realidad (y
viceversa).
Por ejemplo, el paso del paradigma gravitatorio de Tolomeo (el sol gira alrededor
de la tierra), al paradigma Galileano (la tierra gira alrededor del sol), produce
consecuencias trascendentes en la propia visión del mundo, en la política, en la
concepción del hombre y en el ámbito religioso.
Michel Foucault también se refiere a la idea de modelo como representación del
mundo a la que llamó “episteme”, considerando que el hombre tiene una forma de
representarse el mundo y una organización en función de esa representación.
Así reconoce la episteme grecorromana organizado en base a la idea mitológica,
luego la episteme medieval organizado sobre la idea cristiana, más tarde la
episteme de la modernidad nacido alrededor de la razón y el progreso, y
finalmente la aparición de un nuevo ciclo, el de la posmodernidad.
Para el filósofo norteamericano Richard Rortry lo verdadero no surge de “mirar” la
realidad, sino de un acuerdo sobre diversos elementos dentro de la comunidad en
la que uno vive.
Ese acuerdo significa la aceptación de paradigmas comunes, de modelos de vida
común, de aceptación de un marco de entendimiento de las cosas compartido.
El epistemólogo Kuhn considera que el Paradigma debe capacitar a una
comunidad
científica para la resolución de enigmas mediante un compromiso teórico,
conceptual, instrumental y metodológico.
El Paradigma como instrumento de resolución de enigmas entra en crisis cuando
los enigmas que se presentan no pueden ser resueltos por el paradigma, la
confianza en él se deteriora y crece la inseguridad de su utilidad. Cuando el
Paradigma no resuelve ya los enigmas se exige cambiar el modelo, generar el
surgimiento de un Nuevo Paradigma.
El Paradigma, aunque no es propenso al cambio, e incluso opone una gran
resistencia a él, sin embargo, cambia, y cambia cuando descubre que la realidad
viola las expectativas inducidas por el Paradigma dominante.
Esta transgresión de los límites del Paradigma por parte de la realidad es lo que
Kuhn llamó Anomalía.
La Ciencia ante una anomalía se encuentra con que no puede resolver el
problema nuevo sin que le tiemblen los cimientos de su paradigma, por lo cual se
ve impulsada a revisarlo y preparar el camino hacia la novedad de un cambio en el
modelo.