Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INSTITUCIONAL
CARRERA DE
INGENIERÍA
COMERCIAL 2016-
2024
2
PRESENTACIÓN
No cabe duda de que nos encontramos inmersos en una sociedad compleja que exige la adaptación
continua a los nuevos procesos emergentes. En este contexto cambiante, la respuesta más adecuada, desde
el punto de vista organizacional, es la que proporciona el enfoque conjunto de la dirección estratégica,
basado en la adquisición de capacidades dinámicas que permitan mejorar las competencias y habilidades
de los integrantes de una organización dada.
Con la meta puesta en que la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de
Chuquisaca, ahora más que nunca está comprometida en transformarse en una institución de educación
superior, que este a la vanguardia de la ciencia y tecnología y que para ello es fundamental el trabajo
conjunto de las Facultades y Carreras que la componen, es imperioso un trabajo coordinado y de equipo,
siendo la dirección estratégica un insumo esencial para planificar las actividades a ser desarrolladas, las
cuales ineludiblemente deben considerar las áreas de grado y postgrado, investigación; extensión e
interacción social; y gestión institucional.
INDICE GENERAL
1. ANTECEDENTES ....................................................................................................................................... 4
1. ANTECEDENTES
Cabe resaltar que ésta unidad académica, está caracterizada por su relacionamiento con
el entorno socioeconómico, lo cual se evidencia en los numerosos proyectos de
investigación y extensión que se han desarrollado en convenio con instituciones locales y
nacionales, que permiten a los estudiantes adquirir los conocimientos y habilidades
necesarias para un ejercicio profesional óptimo.
Formación profesional.
La generación, transferencia y
difusión de nuevos conocimientos.
La interacción social y extensión
universitaria.
3. DIAGNÓSTICO ESTRATEGICO
3.2. ANÁLISIS INTERNO
9
DIRECCIÓN Y ORGANIZACION
Calificación GRADO DE GRADO DE IMPACTO
DEBILIDADES FORTALEZAS
ALTO MEDI BAJO ALTO MEDI BAJO ALTO MEDI BAJO
Capacidad O O O
RECURSOS HUMANOS
Calificación GRADO DE GRADO DE IMPACTO
DEBILIDADES FORTALEZAS
alto medi bajo alto medi bajo alto medi bajo
Capacidad o o o
AUTORIDAD
Liderazgo y motivación X X
Habilidades directivas X X
DOCENTES
Conocimientos y formación profesional X X
Experiencia profesional X X
Relación docentes titulares - contrato X X
ADMINISTRATIVOS
Conocimientos y formación X X
Habilidades humanas X X
10
RECURSOS FINANCIEROS
Disponibilidad de recursos en X X
correspondencia con los objetivos y
actividades
Estabilidad y viabilidad financiera en el X X
corto y mediano plazo
Calidad de los mecanismos de X X
seguimiento y control presupuestario
INFRAESTRUCTURA
Suficiencia y calidad de los ambientes X X
para aulas
Ambientes para bibliotecas X X
Ambientes para gabinete X X
Ambientes para actividades X X
administrativas, recreativas y de servicios
RECURSOS EDUCATIVOS
Gabinetes/laboratorios de computación X X
Biblioteca especializada X X
Equipos didácticos X X
Servicio de internet X X
SISTEMAS
Calificación GRADO DE GRADO DE IMPACTO
DEBILIDADES FORTALEZAS
alto medi bajo alto medi bajo alto medi bajo
Capacidad o o o
PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
Sistemas de monitoreo seguimiento y X X
control de la calidad de la enseñanza -
aprendizaje
Plan y programas de estudios X X
debidamente actualizados y adecuados,
con distribución de fondo de tiempo
Coordinación e integración horizontal y X X
vertical de las asignaturas
ADMISIÓN
Nivel de información básica y general de X X
la carrera, proporcionada a los
postulantes
Motivación y orientación vocacional de los X X
alumnos
Mecanismos y criterios de admisión X X
(selección ) de los estudiantes
11
ECONOMICOS
Posibilidad de inserción de la U y de la carrera X X
en los planes de desarrollo regional
Acceso al financiamiento mediante la firma de X X
convenios
Sector micro empresarial e institucional con X X
altos requerimientos de apoyo y
asesoramiento técnico
Saturación del mercado profesional X X
Desarrollo de servicios comerciales al sector X X
productivo
Conformación y consolidación de bloques X X
económicos regionales y sub regionales
Nuevos competidores X X
POLITICOS/LEGALES
Cooperación internacional para proyectos de X X
la carrera
Políticas gubernamentales insuficientes y X X
economicistas que limitan el crecimiento de la
U
Bachilleres con formación deficiente X X
Entorno político y social X X
SOCIO CULTURALES
Nuevos paradigmas de la gestión universitaria X X
Nuevos paradigmas educativos X X
Entorno de mayor competitividad y exigencia X X
Demanda laboral de mayor exigencia y X X
especialización
Crisis de valores éticos y morales en la X X
sociedad
Desempleo X X
Migración X X
TECNOLOGICOS
Nuevas tecnologías de información y X X
comunicación
Acelerado avance científico y tecnológico en X X
diferentes campos del saber
Redes universitarias con soporte para X X
desarrollo de programas de intercambio
Resistencia al cambio X X
GEOGRAFICOS
Características geo demográficas de la X X
ciudad
13
LINEAMIENTOS ESTRATEGICOS
GRADO 1. Desarrollar la Gestión curricular diversificada para la formación
integral y flexible con calidad y pertinencia social.
2. Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de grado.
3. Desarrollar procesos de autoevaluación, evaluación y acreditación
a nivel nacional e internacional en el grado y el posgrado.
POSGRADO 4. Formar profesionales en grados de especialidad y maestría con
pertinencia social, relacionados con el campo de acción del ingeniero
comercial.
LINEAMIENTOS ESTRATEGICOS
INTERACCIÓN 1. Fortalecer el relacionamiento de la Carrera con su entorno,
SOCIAL buscando una correspondencia entre los productos y los
servicios que presta con las necesidades, problemas y
demandas de la sociedad.
2. Incorporar la interacción social y extensión universitaria dentro
del currículo de la Carrera.
LINEAMIENTOS ESTRATEGICOS
GESTIÓN 1. Incentivar la movilidad docente, estudiantil y administrativa
INSTITUCIONAL para optimizar el aprendizaje institucional, intercambio de
buenas prácticas y la ejecución de proyectos con la
cooperación internacional en el marco del desarrollo
académico, investigativo y la interacción.
2. Fortalecer el desarrollo de la cultura de planificación, control
de gestión y evaluación en la Carrera.
3. Propiciar el uso de las tecnologías de información y
comunicación para el soporte a los procesos académicos y
administrativos, y el desarrollo de la educación virtual.
4. Fomentar el respeto a los derechos humanos, equidad de
género, y a las personas con capacidades especiales.
5. Promover una cultura de gestión ambiental.