Amigos del alma

Autora: Elvira Lindo Ilustrador: Emilio Urberuaga

Páginas: 48
Serie Morada: Desde 8 años

Formato: 12 x 20

Para más información, contacte con nosotros: 902350400

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AMIGOS DEL ALMA
ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA

Elvira Lindo

FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTORA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. EL JUEGO DE LAS CUATRO CUBIERTAS PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. LOS PERSONAJES DE ESTE CUENTO 2. EL PUZZLE DEL «TITANIC» 3. PARA ALEGRAR A LULAI 4. ¿SEGUIRÁN SIENDO AMIGOS? PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. RECUERDO LO QUE HE LEÍDO ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. CHINA Y ESPAÑA ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. OTROS JUEGOS PARA EL RECREO EDUCACIÓN PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA 1. SABEMOS REACCIONAR ANTE UN ENFADO 2. UN NIÑO ADOPATADO EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS EDUCACIÓN INTERCULTURAL 1. NOS VAMOS TODOS A LA CHINA EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON CAPACIDADES ESPECIALES 2. ORDENAR UN PÁRRAFO (+) 3. ¿DE QUIÉN HABLAMOS? (-) SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. EL LIBRO VIAJERO JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. LA FRASE SE ESCONDE CUADRO DE OBJETIVOS A VER SI ME ACUERDO SOLUCIONARIO

Profesor/a
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Además ha publicado con Editorial Alfaguara: El otro barrio. Se da la circunstancia de que la niña es china y ha sido adoptada por una familia de aquí. una comedia de costumbres. entonces Lulai empuja a Arturo y se pelean. Interés formativo y temático Los personajes de esta historia son amigos inseparables. Este hecho no es nuevo para los educadores que en la medida que les corresponde son parte fundamental en el proceso de integración de niños de otros países en el aula. Contenidos. se relaciona con sus compañeros de clase. Por otra parte.. En esta Guía de Lectura incluimos un nuevo apartado de Educación para la Atención a la Diversidad de Alumnos. Ya en su casa. A Lulai le gusta mucho Arturo pero también le hace ilusión casarse con otros niños de la clase. sabemos que hay niños de rendimiento escolar alto. También incluimos un Cuadro de Objetivos para que el profesor de un vistazo compruebe los Objetivos. Lulai y Pedrito se casan y cuando Arturo los ve besarse. su hijo Miguel y dos perros. Es ésta una preciosa historia de amistad en la que además se tratan temas como la adopción. Lulai se mira en el espejo y se acuerda de que Arturo le había dicho el peor insulto del mundo: «Por mí como si te vas a China y no vuelves nunca». amigos. empezó a trabajar en la radio como locutora y acabó especializándose en guiones. para el cine y ha estrenado en teatro La ley de la selva. en la serie roja. Tan sólo la salida de tono del pequeño Arturo es capaz de recordarle su origen chino. para ellos los Programas disponen de actividades de apoyo que se presentan con el signo (-). Argumento Violeta Lulai y Arturo son tan amigos que deciden casarse en el patio del colegio. Al día siguiente Lulai vuelve al colegio. amigos. Es la creadora del personaje Manolito Gafotas y aspira a seguir escribiendo «Manolitos» con esa parte del alma que se encuentra algo perdida: la infancia. como Pedrito Gómez.. para ellos hemos creado actividades de ampliación para alumnos con Capacidades Especiales con el signo (+). inseparables. Elvira Lindo ha escrito también guiones para la televisión. con sus ojos saltones y la nariz muy grande. Autora Elvira Lindo nació en Cádiz en 1962. Pero un día se enfadan y el niño le dice a la niña que se vaya a la China. En 1987. una hoja con cuestiones relacionadas con el libro para que el alumno las conteste correctamente. ¿Por qué le costará tanto entenderlo? Pero todo se soluciona sin organizar ningún drama y mediante la reconciliación y el perdón. Por último presentamos al apartado A ver si me acuerdo. Ahora es muy feliz con sus padres que la adoran y al verla tan triste la consuelan. Arturo la espera. En un momento de enfado. pero a los doce años se trasladó a Madrid donde continúa viviendo con su marido el escritor Antonio Muñoz Molina. la integración y el respeto a la diferencia. Profesor/a 3 . En él se presenta una propuesta de actividades de Educación Intercultural para acercar el libro de manera especial a niños de otros países que se están integrando en nuestras aulas de Primaria. ¿Por qué habrá tenido que decir Arturo esas palabras? Seguro que no se ha dado cuenta. le tira tierra a Pedrito. vuelven a ser las de antes. Procedimientos y Actividades Complementarias que vamos a trabajar con este libro. las relaciones entre los dos amigos. el protagonista manda a su mejor amiga a la China y se da la circunstancia de que la niña es china y ha sido adoptada por una familia de aquí. Llama la atención el tono de naturalidad con el que Lulai. Y un día. Pero en las aulas hay también niños que no consiguen superar los niveles mínimos de conocimiento y que requieren dedicación especial por parte del profesor.AMIGOS DEL ALMA Introducción Elvira Lindo Ésta es una historia de una niña y un niño. Lulai sabe que sus padres fueron a buscarla a China y que al principio le parecieron raros.

Escuchamos a nuestros alumnos. leemos sus respuestas en la Ficha del Alumno y les proponemos contar chistes. Preguntamos a los alumnos si entienden lo que le sucede a la niña y de qué manera la podrían consolar.. se trata de completar el puzzle incompleto de una ilustración del libro que representa al Titanic. Actividad 2 EL PUZZLE DEL «TITANIC» En las páginas 15. Actividad 3 PARA ALEGRAR A LULAI En las páginas 30. Se está refiriendo a Adrián Carro. Según se avanza en la lectura los alumnos se fijan en los fragmentos que se refieren a cada uno de los personajes o que describen sus acciones. Tener el libro entre las manos. hojearlo. por ejemplo. Lulai se encuentra muy triste y según la autora de la novela: «de sus ojillos pequeños e inclinados caen algunas lágrimas». de Terranova y se hundió. para que Lulai no llore de pena sino de risa. reconocer el acto de leer como algo entretenido y divertido.. son actividades previas indispensables para presentar la lectura como algo cercano y gratificante para los niños. 17 y 18 de la novela nuestros alumnos leen cómo fue la nueva boda de Lulai. nos fijamos en este fragmento: «dijo que sabía casar porque su padre era concejal y ya había casado a un montón de gente».500 personas. malos a ser posible. A continuación les proponemos una actividad de observación y atención. otro compañero de clase es el encargado de casarlos pero él no quiere actuar como cura por que «Era el capitán del Titanic y que tenía que casarlos antes de que se hundiera el barco y se murieran todos». en este naufragio murieron cerca de 1. Carbajo. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 1 LOS PERSONAJES DE ESTE CUENTO Ejercitar la comprensión literal del texto y reconocer personajes de la novela es el objetivo de esta actividad. proponemos un juego con la cubierta del libro: descubrir las diferencias que existen entre las cuatro reproducciones que presentamos en la Ficha del Alumno.AMIGOS DEL ALMA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Elvira Lindo Actividad 1 EL JUEGO DE LAS CUATRO CUBIERTAS Disfrutar con la lectura. Pedimos a los niños que busquen información sobre este lujoso transatlántico de 271 metros de longitud que en la noche del 14 al 15 de abril de 1912 chocó con un iceberg al S. En la Ficha del Alumno. 16. 31 y 32 los niños leen la reacción de la niña china ante las palabras de Arturo. son los objetivos de esta actividad. en la página 7. los niños rodean los nombres de los personajes en una sopa de letras e identifican a cuatro personajes por medio de descripciones. observar la cubierta. En este caso. Profesor/a 4 . mirar el número de páginas de que consta. leer el breve texto de la contracubierta. esta vez con Adrián Carro.

AMIGOS DEL ALMA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.) Elvira Lindo Actividad 4 ¿SEGUIRÁN SIENDO AMIGOS? Lulai y Arturo están enfadados. Profesor/a 5 . posteriormente van señalando el posible itinerario que debió realizar Lulay con sus padres para regresar de China a España. los niños distinguen nombres de ciudades. en la Ficha del Alumno. muy tristes.. los niños deducen lo que sucederá y formulan sus propias hipótesis respecto al desenlace de esta novela. Hay que ver cómo se han peleado. Preguntamos a los alumnos cómo puede acabar esta situación: ¿Se reconciliarán Lulai y Arturo? ¿Volverán a ser amigos? Con los datos que les ha ofrecido el texto. los niños lo leen en voz alta y comprobamos si se han acercado mucho o poco al final real de esta historia. montañas y ríos de China y de España. A continuación. Una vez realizado el trabajo. Luego. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Actividad 1 RECUERDO LO QUE HE LEÍDO Recordamos momentos esenciales del cuento por medio de algunas ilustraciones del libro. completan un texto con dichas frases. Luego explican la novela en voz alta. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO En el libro hay algunas expresiones y frases hechas cuyo significado puede deducirse por medio del contexto. Los niños ordenan temporalmente las cuatro viñetas y escriben lo que sucede en cada una. los alumnos las leen y eligen el significado correcto. Para precisar el significado de estas frases.. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Actividad 1 CHINA Y ESPAÑA Los alumnos localizan en el mapa los dos países: España y China.

. de números. como en la figura. si es un juego de palabras. También es importante especificar si el juego es individual o en grupo. Las normas del juego deberán redactarse con claridad para que lo entiendan bien los demás compañeros.El jugador que no consiga unir sus números se retira y el último que queda es el ganador del juego. REGLAS DEL JUEGO .En una hoja de papel se escriben 20 pares de números. En el recreo también gusta jugar a otras cosas. Siguen los turnos con los demás grupos.AMIGOS DEL ALMA ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES Elvira Lindo Actividad 1 OTROS JUEGOS PARA EL RECREO Jugar a las bodas. Dividimos a los alumnos en grupos y les pedimos que piensen y que inventen juegos que puedan realizarse en el aula o en el patio del colegio.Un jugador de un grupo debe trazar una línea para unir números iguales. Se juega en grupos de cuatro. está muy bien pero para un ratito. . 19 20 20 12 11 2 3 5 9 6 8 13 19 3 15 16 Profesor/a 6 1 16 1 4 14 14 9 15 5 7 10 11 18 10 6 12 18 17 2 8 7 17 4 13 . como Lulai y Arturo. dos 3 etc. en clase o en el patio. . tan sólo se necesita una cuartilla y lápices para los jugadores. dos 1. es decir. Para empezar nosotros proponemos un juego de observación y atención con los números. si se puede jugar al aire libre o sólo en espacios cerrados. de atención o un juego creativo etc. dos 2.. . durante el recreo y que escriban las reglas del juego en fichas de cartulina.Ninguna línea debe cruzar otra ni atravesar un número.

lo más desagradable han sido las palabras de Arturo hacia la niña: «Por él como si se iba a China y no volvía nunca». ¿jugamos?» (Tercera página) «¡Ya no eres mi amigo!» «¡Vete de mi casa. De todo lo que se han dicho. Se da la circunstancia de que Lulai es de origen chino y por esta causa. o cuando algo nos sale mal. sorprender agradablemente a aquel amigo al que hemos dicho una frase molesta. «¡No quiero verte más!» (Primera página) «con esa cara de enfado. sin pensar. al abrir el díptico. una niña de origen chino. en la página tercera. es decir. y evitar que los insultos aparezcan en las discusiones son los objetivos de esta actividad. Para ello proponemos cambiar esas frases. con los niños inmigrantes. entre Lulai y Arturo y transforma la intención del mensaje. En su primera página. la segunda parte de la frase. ¿vale?» (Tercera página) 1ª 3ª Cada niño elige o inventa una frase de enfado.AMIGOS DEL ALMA Elvira Lindo ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Actividad 1 SABEMOS REACCIONAR ANTE UN ENFADO En la página 29. a su amiga del alma. darles un toque amable. encontramos el mensaje amable. Se trata de confeccionar un díptico en cartulina de 24 X 40. que se está integrando entre nosotros. ¿Por qué le costará tanto entender la situación de Lulai? Hablamos con los alumnos de la inoportuna frase de Arturo. A todos se nos escapan frases que pueden herir a nuestros amigos. dicha así. cuando tenemos un mal día. Por mí como si te vas a la China Profesor/a 7 . las palabras de Arturo la han entristecido aún más. Por ejemplo: «Por mí como si te vas a la China» (Primera página) «pero por favor haz el viaje de ida y vuelta. Saber reaccionar bien ante los enfados con los amigos. Lulai y Arturo. tramposo!» Exponemos las tarjetas de los alumnos e invitamos a niños de otros cursos a visitar nuestra aula y a leer los mensajes. escribimos la primera parte de la frase. nos enteramos de la pelea entre los dos amigos.

viven en una familia como la de los demás. uno en cada uno de sus ojos: -Ya te he dicho muchas veces lo que más me gusta de esta carita tan guapa. Un equipo busca información sobre algunos de sus monumentos más representativos.. es posible que nos respondan que «Normal.AMIGOS DEL ALMA ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES Elvira Lindo Actividad 2 UN NIÑO ADOPTADO Ésta es una deliciosa historia en la que también se tratan temas como la adopción.. Barcelona. y los comentamos entre todos en el aula. Preguntamos a los niños cómo tratarían ellos a Lulai. Valoramos esta respuesta y explicamos que para nosotros. las unen y exponen el folleto en el aula para que pueda ser consultado por todos. 2004. por ejemplo: la famosa muralla China o las figuras de los guerreros de la dinastía Xi’ an. Lo único que necesitan estos niños es una familia. el país de donde viene Lulai. Otro equipo trabaja sobre la presencia de la sociedad china en nuestras ciudades: restaurantes. la mamá toma en brazos a la niña y se la lleva al salón. la niña china de esta novela. luego y con la orientación del profesor. Algunos fragmentos elegidos podrían ser: «¿Qué le pasa a mi niña? Y sin esperar una respuesta. Con los datos obtenidos. La tiene abrazada durante un buen rato.. comercios. O también: «El padre de Lulai le da dos besos. Profesor/a 8 . como a otra niña cualquiera». dándole besos en el pelo y a Lulai se le escapan algunas lágrimas silenciosas». si fuera su compañera de colegio. Localizamos los fragmentos en los que los padres de Lulai tratan de demostrar el cariño que sienten por su hija. tienen virtudes y defectos. los niños adoptados son como los demás. que los quiera incondicionalmente. ordenan las páginas.. y los tratamos como a cualquiera de nuestros amigos. es el objetivo de esta actividad. como el resto de los niños. objetos etc. Los padres de Lulai. La adopción es un hecho cada vez más habitual en nuestra sociedad.. los equipos confeccionan las páginas del folleto turístico de China. que los cuide y que esté dispuesta a compartir toda la vida con ellos. le han explicado su origen. que han podido ser admirados en el último Fórum Universal de las Culturas. afortunadamente. Estas actitudes aparecen especialmente bien reflejados en la novela Amigos del alma. sin decir nada. cómo fue el viaje a China para buscarla y cómo empezó a integrarse en su nueva familia. Dividimos a los alumnos en dos grupos y les proponemos a los niños confeccionar un folleto turístico sobre China. ¿te lo he dicho o no te lo he dicho?» EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS EDUCACIÓN INTERCULTURAL Actividad 1 NOS VAMOS TODOS A LA CHINA Mostrar curiosidad y aprecio por conocer costumbres de China.. Llamamos la atención de los alumnos respecto al hecho de que esta exposición ha pretendido mostrar de qué manera la cultura china evoluciona desde la guerra a la paz. Es probable que en nuestras aulas haya algunos niños de esa nacionalidad. la integración y el respeto a la diferencia.

MUY CERCA. c) Carbajo. CON EL MEJOR. (C) ERA MUY RARO PELEARSE TANTO CON UN AMIGO. con otros compañeros de clase. Para ello hemos desordenado las frases que componen un párrafo. PERO ESO NO LE BASTABA. (D) El orden de estos fragmentos es: b. Profesor/a 9 . por ejemplo. d. (A) HABÍA COLOCADO UN TABURETE DELANTE DEL ESPEJO Y SE HABÍA SUBIDO PARA VERSE BIEN. QUERÍA VERSE LA CARA CERCA. En unas tarjetas de cartulina escribimos datos de los personajes de este cuento. Actividad 3 ¿DE QUIÉN HABLAMOS? (-) Recordar rasgos significativos de los personajes es el objetivo de esta actividad. Una vez terminada la actividad. c) «Decía que era el capitán del Titanic». d) «Separó a los niños hasta que las clases acabaron». b) «Es el amigo del alma de Lulai». c. Y SE METIÓ AHORA DENTRO DEL LAVABO. los niños las copian en tiras de cartulina y juegan a recomponer el párrafo hasta que tenga un sentido completo. b) Arturo. a. d) La señorita Amparo. (B) PERO MÁS RARO TODAVÍA ES QUE TU MEJOR AMIGO TE RECUERDE ALGO QUE A TI NO TE GUSTA RECORDAR. PERO NO CON UN AMIGO CUALQUIERA. Las soluciones son: a) Adrián Carro. les proponemos que sigan el mismo procedimiento con otros fragmentos de texto y que jueguen a ordenarlos.AMIGOS DEL ALMA EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS (CONT. ALGO QUE TE PONE TRISTE. a) «Dice que sabe casar».) Elvira Lindo EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON CAPACIDADES ESPECIALES Actividad 2 ORDENAR UN PÁRRAFO (+) Reforzar la comprensión de un fragmento de texto es el objetivo de esta actividad.

Nosotros también vamos a hacer que los padres de nuestros alumnos nos escriban el resumen de un cuento bonito y a ser posible poco conocido. con cartulinas de tamaño folio. JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 LA FRASE SE ESCONDE Ejercitar la atención es el objetivo de este juego. Para ello hemos seleccionado una frase de la novela y los alumnos deberán localizarla en un cuadro de coordenadas. Es esta una actividad que nos enriquece a todos... para poder escribir mejor.AMIGOS DEL ALMA Elvira Lindo SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA Actividad 1 EL LIBRO VIAJERO El padre de Lulai le contaba todas las noches el cuento de Los tres cerditos. durante una semana. el profesor confecciona el que vamos a llamar «El libro viajero». la familia lo devuelve al colegio y el profesor se lo entrega a otro niño. el nombre de la familia que lo ha seleccionado etc. A continuación entrega «El libro viajero» a uno de sus alumnos. la familia escribirá el resumen del cuento o libro elegido en la cartulina que les corresponde. Al terminar hemos confeccionado entre todos un material interesante para poder leer en clase con nuestros niños. Finalizado el tiempo. Previamente. Hace unos agujeros y coloca unas anillas para unir y sujetar las cartulinas. anunciando en voz alta el título del libro. Profesor/a 10 . de colores diferentes y claritos.

EL JUEGO DE LAS CUATRO CUBIERTAS Cubierta 2: Cubierta 3: Abrigos en vez de amigos (Título).. como si se iba a China y no volvía».Un día decidieron casarse. LA FRASE SE ESCONDE «No puede haber mejores amigos que Lulai y Arturo». De repente Pepito se puso a llorar y sin venir a cuento dijo que la fiesta era muy aburrida y que la tarta estaba salada.AMIGOS DEL ALMA Elvira Lindo SOLUCIONARIO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. 6....) antes de naufragar. Aunque las palabras de Pepito le daban cien patadas.Everest .) hacer el oso..Júcar JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1.Lulai Violeta.Yang-tsé-Kiang Colorear en azul: Santander ..Arturo le dijo: que «Por él. Se hace el importante (. Arturo. 5. Guadiana . 4. Mi (en el título).Ebro. Profesor/a 11 . ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.Capitán del Titanic. LOS PERSONAJES DE ESTE CUENTO Parece imposible (.Pekín. Adrián Carro. 3. Palma en vez de alma (Título). SIN VENIR A CUENTO: Que es inoportuno.Tibet . 9. Carbajo. LE DABA CIEN PATADAS: Le desagradaba.Su padre era concejal.Pirineos .) cuando era concejal.China. Los demás niños le miraron de reojo y la mamá de María tomó cartas en el asunto y llamó a los padres de Pepito para que vinieran a recogerle. Estaban todos pasándolo estupendamente en la fiesta de María. Taiwán . Dos mochilas a la izquierda (Ilustración).Se aburría de jugar siempre a lo mismo... Dos niñas en el columpio y una mochila a la derecha (Ilustración). 7. Dos niños rubios en el columpio (Ilustración).. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1.Arturo pide perdón a Lulai.Pedrito era muy querido por sus compañeros. Linda en vez de Lindo.. sin volver la cabeza. A VER SI ME ACUERDO 1. Es un buen chico (.. MIRAR DE REOJO: Mirar hacia un lado.Separó a los niños y así los tuvo hasta que acabaron las clases. 10.... 2.Teide . TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO: TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO: Intervenir en un asunto. AMIGOS DEL ALMA: Los mejores amigos.. CHINA Y ESPAÑA Colorear en rojo: Shangai .. Un niño enamorado (.Salamanca . Cubierta 4: PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. 8. Pedrito. María disculpó a Pepito ante los demás niños porque Pepito era su amigo del alma..) porque tiene celos.

• Formular hipótesis respecto al desenlace de la novela. • Visionar la película Titanic en el aula. • Transformación de mensajes • Confeccionar dípticos con mensajes por otros de contenido amable. amables. • Leer un texto con rima y distinguir al personaje del que se está hablando. • Ordenar las frases de un texto hasta que tenga sentido completo. los guerreros de la dinastía Xi´an. • Situar geográficamente dos lugares esenciales de la novela. • Crear un texto con las expresiones utilizadas. • Saber reaccionar positivamente • Frases hechas y expresiones. • Recordar y escribir chistes adecuados para alegrar a la protagonista. aparentemente iguales.. CASTELLANA Y LITERATURA CONOCIMIENTO DEL MEDIO ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES • Dramatizar momentos del argumento. • Localizar una frase que alude a los personajes de la novela. • Imaginar. • Los niños adoptados son • Comprender el problema de la como los demás. • Imaginar el viaje de los personajes. 12 • Juego de observación y atención. • China y España. • Buscar las diferencias entre cuatro ilustraciones de la cubierta. • El orden de las frases que componen un texto. DESPUÉS DE LA LECTURA L. • Exposición de dipticos • Ampliar y enriquecer el vocabulario del alumno. • Leer y escribir el nombre del personaje al que se refieren unas frases. DURANTE LA LECTURA • Distinguir a los personajes del cuento. Ninguna línea puede cruzar con otra. ante los enfados. • Los personajes y sus palabras. (-) • Ejercitar la capacidad de atención. por medio de escenas esenciales. (+) • Reconocer a los personajes de la novela. • El título.AMIGOS DEL ALMA OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS A. • Datos sobre el Titanic. • Unir con líneas 20 pares de números. la ilustración de la cubierta. COMPLEMENTARIAS ANTES DE LA LECTURA • Motivar la atención jugando con aspectos formales del libro. • El sentido del humor para resolver conflictos. • Rimas con los personajes. • Desarrollar la observación y atención en un episodio del cuento. • El desenlace de una historia. • Organizar una muestra de juegos creados por los niños. el juego de la boda. • Implicar a los alumnos en la narración. • Ordenar y describir cuatro secuencias esenciales de la novela. • Completar una ficha con datos del Titanic. Hacer un puzzle. protagonista de la novela. dibujar y escribir el posible final de la novela. Realizar un gran mural con toda la información. • Buscar información y ampliar conocimientos sobre la cultura china.. • Reconocer las posibilidades de juego con los números. • Concurso de chistes en el aula. INTERCULTURAL • Reforzar la comprensión de un fragmento de texto. • Frase en un cuadro de coordenadas. • Reconocer el significado correcto de frases y expresiones. • La secuencia temporal. • Localizar en el mapa China y España. ÁREAS TRANSVERSALES • Reconocer el problema de la adopción. CAPACIDADES ESPECIALES JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Elvira Lindo . • La muralla china. • Mostrar curiosidad y aprecio por EDUCACIÓN conocer la cultura china. • Reconstruir el argumento. por ejemplo.

Observa y marca. 3. Recuerda que la número 1 es la cubierta auténtica. . Alumnos/as 13 4... Parecen iguales pero no lo son y tú deberás descubrir las diferencias que hay entre ellas. 2. 1. fíjate en los títulos. en las ilustraciones.AMIGOS DEL ALMA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Elvira Lindo Actividad 1 EL JUEGO DE LAS CUATRO CUBIERTAS • Te damos cuatro cubiertas del libro que vas a leer.

que lo aprendió de su padre cuando era concejal..... El nombre de este personaje es ...... El nombre de este personaje es .............. le quieren sus compañeros pero Arturo no le traga porque tiene celos............................. El nombre de este personaje es ........................ Un niño enamorado que está muy celoso.. Es un buen chico. de derecha a izquierda............. El nombre de este personaje es . de arriba abajo y de abajo arriba...........AMIGOS DEL ALMA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Elvira Lindo Actividad 1 LOS PERSONAJES DE ESTE CUENTO • En esta sopa de letras encuentras los nombres de cuatro personajes de este cuento.......... del barco Titanic............ Los nombres se leen de izquierda a derecha......................... por culpa de su novia se pone a hacer el oso. L R I A L B L K M U G L A D J L O C L O U M L K K T A A R A P G U H I R I U P A H U L R B H T K R H Y F D A G R H O B D Y E J K A D R I A N P O • Ahora. Alumnos/as 14 ....................... antes de naufragar......... Se hace el importante y cree que es capitán... lee y adivina adivinanza de qué personaje hablamos en cada caso... Parece imposible pero él dice que sabe casar...........

. . . . . . . en una enciclopedia encontrarás bastantes datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . recorta las piezas de este puzzle y pégalas en una cartulina. . . . . . . . . . . . También puedes utilizar Internet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alumnos/as 15 . . . . . . . . . . . . . . . Luego copia esta ficha en tu cuaderno y contesta. . . . . . . . ¿QUÉ CLASE DE BARCO ERA? . . . . . . . . . . . . QUÉ FECHA Y EN QUÉ LUGAR? . . . . . reconstruyendo la ilustración. . . . . . . ¿CUÁNTO ¿POR ¿EN QUÉ SE HUNDIÓ? . .AMIGOS DEL ALMA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MEDÍA? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .) Elvira Lindo Actividad 2 EL PUZZLE DEL «TITANIC» • Ahora observa bien la ilustración del Titanic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Busca información sobre el Titanic. . . . . . . . . . . . . . .

hijo mío pero ten mucho cuidado cuando la gente aplauda............ ..........................No sé....................................... ....... ¿qué pasará mañana cuando se encuentre con Arturo? ¿Se hablarán como siempre? ¿Seguirán siendo amigos? Haz de adivino.................................. ................................) Elvira Lindo Actividad 3 PARA ALEGRAR A LULAI -Observa a Lulai y recuerda por qué está tan triste......... ................... ¿puedo ir al circo? ...................... ................... • Ahora tú................................. ................................................. Alumnos/as 16 ... ........................................................ Actividad 4 ¿SEGUIRÁN SIENDO AMIGOS? • Después de hablar con sus padres.....AMIGOS DEL ALMA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.............. ¿Qué te parece jugar un rato con ese amigo y contarle un par de chistes? Te damos dos chistes muy malos............................................................................... escribe un chiste y luego....................Papá.................................................. Anda... Un mosquito le pregunta a su papá: ..................................... pero....................................¿Qué le dirías a Lulai para animarla? ............................................. ......... cuando diga el profesor........ Lulai se va a la cama mucho más tranquila.................... lo cuentas en voz alta.......................................... • Alegrar a un amigo que esté pasando un momento triste es algo importante................ . ................................................................... lee................................................... pregúntale a mamá que ella es la que guarda todo... ¿dónde están los Pirineos? ......... pero seguro que tú te los sabes peores....... Un niño le pregunta a su papá: ..................... dibuja el sueño de Lulai y escribe lo que puede suceder. ...........................................Papá...........Sí........................ ...

......................................................................................................................................................................... Alumnos/as 17 ....... ............................. ................. Aquí lo que sucede es ............. .... ................................................................... Tú las ordenas del 1 al 4 y escribes lo que sucede en cada una......................... .................. ...................................................................................................................................... . ................................................................................AMIGOS DEL ALMA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Elvira Lindo Actividad 1 RECUERDO LO QUE HE LEÍDO • Te damos cuatro escenas muy importantes de esta novela.. ...... ..............

.. Que es inoportuno... las palabras de Pepito María disculpó a Pepito ante los demás niños porque Pepito era su ..... Guiñar un ojo... de repente.. tú te las lees y luego marcas el significado correcto de los tres que te damos.......... a recogerle.. Alumnos/as 18 ................... Que el final del cuento no se comprende bien...... Los demás niños le miraron María tomó ........... AMIGOS DEL ALMA son... Los niños en los que no confiamos..AMIGOS DEL ALMA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Elvira Lindo Actividad 1 TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO • Te damos frases y expresiones de la novela... Estaban todos pasándolo estupendamente en la fiesta de María.................. ¿Estás preparado? Pues empieza. Los compañeros de clase............ LE DABA CIEN PATADAS quiere decir......... Que le estaba pegando muchas patadas........ Que le desagradaba mucho. se puso a llorar y ... sin volver la cabeza........ TOMAR CARTAS EN EL ASUNTO quiere decir… Recoger las cartas del buzón.... Lee y escribe..... Aunque........ dijo que la fiesta era muy aburrida y que la tarta y la mamá de estaba salada..... • Ahora completa este párrafo con las cuatro expresiones sobre las que has trabajado ya. SIN VENIR A CUENTO quiere decir… Que no tiene que ver con el cuento que estamos leyendo.. Repartir las cartas de la baraja... y llamó a los padres de Pepito para que vinieran ........ ............. MIRAR DE REOJO quiere decir… Mirar con una lupa.......... Que le asustaba pelearse.... Lee y marca....... Los mejores amigos................................. Pepito.... Intervenir en un asunto... Mirar hacia un lado....

Colorea en rojo las ciudades. Pide ayuda a tu profesor. marca el lugar donde está China y el lugar dónde está España. Aquí tienes el mapa del mundo.AMIGOS DEL ALMA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Elvira Lindo Actividad 1 CHINA Y ESPAÑA • De China a España. Te damos nombres de ciudades. fue el viaje de vuelta que hicieron Lulai y sus padres. montañas y ríos de China. SHANGAI SALAMANCA PIRINEOS TEIDE TIBET JÚCAR GUADIANA PEKÍN TAIWAN EBRO EVEREST YANG-TSÉ-KIANG SANTANDER Alumnos/as 19 . si tienes alguna duda. Colorea en azul las ciudades montañas y ríos de España. montañas y ríos de China y de España. • Ahora vamos a comprobar lo que sabes de China y lo que sabes de España.

A ti no se te resiste nada. 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (1-2) N (3-7) R (5-2) E (7-6) I (9-6) L (10-5) R (1-3) 0 (3-6) E (5-4) O (7-7) G (9-7) U (10-6) T (1-5) P (3-5) B (5-6) E (7-8) O (9-8) L (10-7) U (1-7) E (3-3) H (5-5) R (7-9) S (9-9) A 10-8) R (1-6) U (3-4) A (5-7) S (9-1) Q (9-10) I (10-9) O (1-8) D (5-1) M (7-4) A (9-2) U (1-9) E (5-3) J (7-5) M (9-3) E (10-1) Y (10-4) A Alumnos/as 20 . Localiza la letra que corresponde a cada par de números y escribe en donde corresponde.AMIGOS DEL ALMA Elvira Lindo JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS Actividad 1 LA FRASE SE ESCONDE • En este cuadro hay una frase que se esconde. pero seguro que tú la encuentras enseguida.

2.. A Arturo le dolía que Lulai prefiriera a Pedrito porque. 10. 4. si has acertado entre cinco y ocho. que un día decidieron casarse.. 1. Lulai estaba un poco cansada de jugar a las bodas porque. Lulai Cecilia. que se fueron al parque juntos.. Llamó a los padres de los niños para resolver el problema.. capitán de su equipo de fútbol. Lulai se puso muy triste porque. la señorita Amparo. Pedrito era un cursi. Ecuador. Al final de la novela. está un poco flojito así que lee con atención y fíjate. Se aburría de jugar siempre a lo mismo.. 7. El país de origen de Lulai es . su padre era alcalde. 5.. Arturo pide perdón a Lulai.. Al ver la pelea de los niños. 9... Alumnos/as 21 . Le parecía un juego de mayores.» 8. ¿Estás de acuerdo? Pues empieza y verás.. Arturo le dijo que ya no la quería.. Carbajo dijo que era.. 6... capitán del Titanic. su padre era concejal. enhorabuena. Lulai y Arturo son tan amigos. El nombre completo de Lulai era. Adrián Carro sabía casar porque. Separó a los niños hasta que acabaron las clases. Arturo se echará otra novia. Ahora tu profesor te dirá las respuestas correctas... Si son más de ocho. China. Pedrito era un niño querido por sus compañeros.. no está mal.AMIGOS DEL ALMA A VER SI ME ACUERDO Elvira Lindo • Te damos diez cuestiones relacionadas con la novela Amigos del alma. Y si has acertado menos de cinco... Arturo le dijo que «Por él como si se iba a China y no volvía más. pero fíjate un poco más en lo que lees. Tú deberás leer y elegir la respuesta correcta de las dos que te proponemos... Lulai Violeta. 3..