Trabajo práctico número 2

Ciencia
Se define ciencia como un estudio sistemático y controlado de fenómenos basado en el
razonamiento lógico y en la observación y el análisis de la evidencia empírica (visible)

Los psicólogos educativos tienden a utilizar dos grandes métodos en su trabajo el deductivo
y el inductivo.

En el método deductivo el científico utiliza la lógica y una formación general para formular
una solución posible a un problema dado luego comprueba esa solución en varias
situaciones típicas. Por lo tanto en el enfoque deductivo el razonamiento va de lo general a
lo específico

En el método inductivo el científico observa muchos hechos diferentes para resolver un

determinado tipo de problema a partir de esa observaciones esboza una conclusión y
fórmula posibles soluciones a problemas similares en el método inductivo se razona lógica y
sistemáticamente de lo específico a lo general.
Cuadro comparativo entre método deductivo y método inductivo
Comparación entre dos métodos científicos de construcción de teorías

METODO
Inductivo parte de la observaciones empíricas
y fórmula hipótesis más generales.

para llegar a una teoría unificada que entre Integra las hipótesis.
DIFERENCIAS
Procede de muchas observaciones específicas a enunciados generales.

Utiliza la comprobación empírica para formular (hipótesis)

ASEMEJANZAS
ambos implican la formulación de enunciados provisionales que tienen que ser
comprobados (hipótesis).
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DEDUCTIVO
Parte de una teoría unificada basada en información general

y considera cada hipótesis en el marco de la teoría

para llegar a observaciones empíricas que confirmen o refuten cada hipótesis.

DIFERENCIAS

Procede de la formulación de enunciados generales e hipótesis más específicas que se

derivan lógicamente de los enunciados generales.

utiliza la comprobación empírica para verificar hipótesis.

Semejanzas.
Ambos ayudan a explicar, predecir y controlar fenómenos.

Ambos requieren proceso de investigación lógicos y sistemáticos.

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Explicación de la característica de los dos métodos de investigación científica
Supongamos que dos investigadores intentan desarrollar una teoría de la motivación en el
aula uno empieza por enunciar basándose en un estudio y experiencia anteriores dos
conjuntos de condiciones que a su juicio producirán respectivamente un nivel alto y bajo de
motivación en el alumno luego comprueba su teoría aplicando estos dos conjuntos de
condiciones en muchas aulas y observando Cómo se comportan los alumnos esto es un
ejemplo de construcción deductiva de una teoría el segundo investigador opta por empezar
a desarrollar su teoría visitando diferentes aulas y observando minuciosamente las
condiciones de cada una y el nivel de motivación de los alumnos después a partir de esos
datos establece una serie de condiciones que son comunes a las clases de estudiantes con
alto nivel de motivación y otra serie de condiciones que son frecuentes en las aulas en las
que los estudiantes manifiestan un nivel bajo de motivación esto es un ejemplo de
construcción inductiva de una teoría ambos investigadores han propuesto una teoría o
explicación posible de la alta y baja motivación en la conducta del alumno pero utilizando
diferente método para llegar a ella

En la vida real los científicos trabajan por lo general pasando de un método a otro pueden
observar detalladamente hechos aislados elaborar teorías basándose en sus observaciones
y regresar después a la situación real para comprobar sus explicaciones sí comprueban que
una solución propuesta no es correcta desarrollan una nueva utilizando uno o los dos
métodos de construcción de teoría.

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