RESUMEN DEL CONTENIDO:

El método inductivo es un enfoque que se utiliza en la investigación y el razonamiento

científico, que busca inferir conclusiones generales a partir de observaciones
específicas. Es decir, este método parte de hechos concretos y particulares para llegar
a una conclusión general.

Una de las principales características del método inductivo es que se basa en la

observación y la recolección de datos empíricos para generar patrones y
generalizaciones. En este proceso, el investigador recopila información a través de sus
sentidos y la organiza de manera sistemática para encontrar regularidades y patrones.
A partir de estos patrones, se puede formular una hipótesis o una teoría que explique
los fenómenos observados.

El método deductivo es un proceso lógico en el que se parte de una premisa general y

se aplica la lógica para llegar a una conclusión específica. Este enfoque se utiliza
comúnmente en las matemáticas y en otras disciplinas formales, y se considera un
enfoque más riguroso y estructurado que el método inductivo. En lugar de comenzar
con observaciones específicas y luego hacer generalizaciones, el método deductivo
comienza con teorías generales y luego aplica la lógica para llegar a una conclusión
específica.

El proceso de razonamiento deductivo implica dos etapas. En primer lugar, se

establece una premisa general o una teoría, que se acepta como verdadera. A
continuación, se aplica la lógica para llegar a una conclusión específica. La lógica
deductiva se basa en reglas formales y bien definidas que permiten derivar nuevas
conclusiones a partir de premisas conocidas.

Una de las características más importantes del método deductivo es que es una forma
rigurosa de razonamiento. El proceso de razonamiento deductivo es muy estructurado
y sigue un conjunto claro de reglas. Además, el método deductivo se utiliza
comúnmente en disciplinas formales como las matemáticas, la lógica y la
filosofía.

El razonamiento deductivo se atribuye a la figura de Galileo Galilei y a la combinación entre

razón y experiencia en la investigación científica. Este método no consiste tanto en la
aplicación mecánica de una serie de reglas como en un nuevo modo de ver la realidad, una
nueva forma de pensar y de abordar el estudio de la Naturaleza.

El proceso que se sigue con este método es comenzar con una afirmación general, o hipótesis,
y examinar las posibilidades para llegar a una conclusión específica y lógica. El método
científico utiliza la deducción para poner a prueba las hipótesis y las teorías, que predicen si los
resultados son correctos.

En el razonamiento deductivo hay una primera premisa, luego una segunda y finalmente una
inferencia (una conclusión basada en el razonamiento y las pruebas). Una forma común de
razonamiento deductivo es el silogismo, en el que dos afirmaciones (una premisa mayor y una
premisa menor) llegan juntas a una conclusión lógica. Los silogismos se consideran una buena
forma de probar el razonamiento deductivo para asegurarse de que el argumento es válido.
Por ejemplo:

OBJETIVOS GENERALES:
El método inductivo se utiliza ampliamente en diversas disciplinas científicas, como la
biología, la psicología, la sociología y la física, entre otras. A través de este enfoque, los
investigadores pueden analizar y comprender los fenómenos naturales y sociales, y
utilizar esta información para desarrollar nuevas teorías y soluciones a problemas
prácticos.

Es importante destacar que el método inductivo no es infalible y puede llevar a

conclusiones equivocadas si no se aplican correctamente sus principios y criterios. Por
ello, es fundamental que los investigadores sigan un riguroso proceso de observación,
recolección y análisis de datos para llegar a conclusiones válidas y confiables antes de
elaborar su tesis inductiva. En este sentido, el método inductivo se complementa con
el método deductivo, que se enfoca en la deducción de conclusiones específicas a
partir de premisas generales, y que analizaremos a continuación.

RECOMENDACION:
El método deductivo es una forma rigurosa y estructurada de razonamiento que se
utiliza comúnmente en disciplinas formales como las matemáticas y la filosofía. Se basa
en reglas formales y bien definidas que permiten derivar nuevas conclusiones a partir
de premisas conocidas. Este método se utiliza para llegar a conclusiones específicas a
partir de teorías generales y es una herramienta valiosa en la resolución de problemas
y la toma de decisiones en las tesis deductivas.
La elección del método a utilizar dependerá del objetivo de tu investigación, la
disponibilidad de información previa, la muestra de casos a observar y la etapa de la
investigación en la que te encuentres. Lo importante es elegir el método que mejor se
adapte a las necesidades y objetivos de la investigación en cuestión.

DEDICATORIA:
Este contenido va dedicado a todo publico en general, para poder utilizar este
contenido en su vida diaria y tener una mejor vivencia y poder utilizar concientemente
este contenido para el bien de su familia amigos y otros.
También va dedicado a todos nuestros compañeros por escuchar mas sobre el tema

RECONOCIMIENTO:
Este reconocimiento va dedicado a todos los integrantes del grupo por hacer el
esfuerzo de investigar de lo que trata el tema.
Tambien va reconocido a todos los autores sobre el tema.

CONCLUSION:
El método inductivo y el método deductivo son dos formas diferentes de razonamiento
que se utilizan en el proceso de investigación. Ambos tienen sus propias
características, ventajas y desventajas. El método inductivo se basa en la observación
de hechos particulares para llegar a una generalización, mientras que el método
deductivo se basa en la lógica y la demostración para probar la validez de una teoría o
hipótesis previa.

Destacamos de nuevo que a la hora de elegir método para tus trabajos universitarios,
es fundamental valorar una serie de factores que definen la investigación, a saber:
objetivo, disponibilidad de información previa, muestra de casos a observar y la propia
etapa en la investigación. Por lo tanto, no se puede decir que un método sea mejor
que el otro, ya que ambos tienen sus propias aplicaciones y son igualmente
importantes en el proceso de investigación.
En general, es fundamental entender las características y aplicaciones de ambos
métodos para poder elegir el más adecuado en cada situación y poder llevar a cabo
una investigación rigurosa y efectiva.
- La ciencia requiere de una permanente y profunda revisión
epistemológica y metodológica a todos los niveles a través de puntos
de encuentro disciplinario, interdisciplinario y transdiciplinarios.
- La diversificación y complejización crecientes de la sociedad,
ayuda al desarrollo de las ciencias sociales en tanto que favorece
el abordaje de nuevos problemas y el acceso a nuevos espacio
sociales.
- La investigación científica es un proceso que combina razonamiento
y experiencia, es una investigación sistemática, controlada, empírica,
y critica de proposiciones hipotéticas, donde se establecen relaciones
entre los fenómenos naturales, utilizando el método científico.
- Las funciones primordiales de la ciencia son observar, describir,
explicar, controlar y predecir los fenómenos naturales.
- Las ciencias experimentales utilizan el método inductivo
cuyos pasos son la observación, la formulación de hipótesis,
verificación, tesis, ley y teoría; los investigadores a partir de
sus observaciones hacen las inducciones y formulan hipótesis y a
partir de ellas hacen deducciones y extraen consecuencias lógicas,
si estas son compatibles con el conocimiento aceptado, se procede a
la comprobación y se aceptan o rechazan.

TRIPTICO:
En el método inductivo, se parte de un conjunto de hechos y observaciones específicas
para llegar a una generalización. La premisa es una afirmación sobre un número
limitado de casos particulares, y se busca establecer una conclusión que se aplique a
todos los casos similares en el futuro. Por lo tanto, el método inductivo es útil para
encontrar patrones y tendencias, y es comúnmente utilizado en la investigación
cualitativa y las ciencias sociales.

Por otro lado, el método deductivo se basa en la lógica y las premisas generales para
llegar a conclusiones específicas. Las premisas son afirmaciones que se consideran
verdaderas y que se utilizan para establecer conclusiones mediante un razonamiento
lógico. Por lo tanto, el método deductivo es útil para probar teorías y hacer
predicciones, y es comúnmente utilizado en la investigación cuantitativa y las ciencias
naturales.

Además, en el método inductivo se trabaja con la incertidumbre y la probabilidad,

mientras que en el método deductivo se trabaja con certeza y validez. En el método
inductivo, la conclusión no es absoluta y siempre existe la posibilidad de que se
encuentren casos que no encajen en la generalización. En cambio, en el método
deductivo, la conclusión es verdadera si las premisas son verdaderas y el razonamiento
es correcto.

BIOGRAFIA:
El origen del método inductivo en la filosofía moderna se debe a la obra de Sir Francis
Bacon11 en su Novum organum,12 en la cual «encontramos el primer intento
sistemático por mostrar la importancia del argumento inductivo en la formación del
conocimiento científico en contraposición al deductivismo imperante en la época,
antecediendo dicha exposición con un intento de clarificación del concepto de
Inducción basado en el pensamiento aristotélico.».13

Bacon acepta la definición de Aristóteles de la inducción: «La inducción es un tránsito

de las cosas individuales a los conceptos universales», la clarifica argumentando que
significa obtener los axiomas sobre los que se basa el razonamiento correcto a partir
«de los sentidos y los hechos particulares elevándose continua y progresivamente para
llegar, en el último lugar a los principios más generales; este es el camino verdadero,
pero todavía no probado», establece como método que «la inducción que ha de ser
útil para el descubrimiento de las ciencias y las artes, debe analizar la naturaleza por
las debidas eliminaciones y exclusiones; y luego, tras un número suficiente de
negativas, concluir sobre hechos afirmativos».
Los elementos de ese método son: «la tabla de presencia», «la tabla de ausencia» y «la
tabla de grados». En la primera se hace un inventario de los hechos donde aparece el
fenómeno (que Bacon llama «la naturaleza») bajo estudio, tratando que esos hechos
sean de características muy variadas para lograr así la visión más completa posible de
lo que la experiencia ofrece; en la segunda tabla se deben recoger hechos donde el
fenómeno en cuestión no está presente, pero estos hechos deben ser similares a los
recogidos en la primera tabla, para así eliminar aquellos casos donde se pueda
contraponer un caso negativo; en la tercera tabla debemos ubicar casos donde el
fenómeno varia en intensidad aparente. A partir de todo eso, Bacon sugiere que:
«Entonces realmente, después de hecha la separación y exclusión en debida forma,
quedará en segundo (y como en el fondo), desvaneciéndose en humo las opiniones
volátiles, la forma afirmativa, sólida y verdadera y bien determinada.
Posteriormente David Hume introduce una distinción entre «ámbitos» del
conocimiento que, incluso en el presente, muchos consideran fundamental: «Las
existencias reales, las cuestiones de hecho, así como las relaciones de ideas, son,
epistemologicamente hablando irreductibles. Se necesitan métodos distintos para dar
razón de unas y otras. La deducción es válida para las segundas, solo la inducción lo es
para las primeras. La distinción entre estos dos ámbitos de conocimiento la fórmula
Hume diciendo, en primer lugar, en el Treatise: ‘El entendimiento se ejerce en dos
formas diferentes, cuando juzga desde la demostración o desde la probabilidad;
cuando considera las relaciones abstractas de nuestras ideas o aquellas relaciones de
objetos de las que solo la experiencia nos da información».14

Para Hume la inducción es, básicamente, un proceso psicológico: nuestros aparatos

mentales (y no solo los humanos15) están evolutivamente adaptados para generalizar
a partir de instancias específicas. Parafraseando se puede decir que el venado que no
aprende - a partir de la instancia de lobos atacando otro venado de la que fue testigo-
que los lobos le son peligrosos, no sobrevive por mucho.16 Dado que las inducciones
son acerca de hechos, es decir, acerca de contingencias, carecen, por principio, de
certidumbre lógica, es decir, son inciertas (Hume va tan lejos como para sugerir que no
hay necesidad lógica alguna que sea correcto que el sol saldrá mañana). Esto da origen
al problema de la inducción.17
ANEXOS:
 GRUPO 1

INTEGRANTES:
-MICHAEL CACHACA LIMACHI
-FELIX RODRIGO LAME BALBOA
-ANGEL YAMIL MANCILLA CARREÑO
-MAYCK AJNOTA VARGAS