EES 49 MORÓN - PROYECTO EDUCATIVO DE SUPERVISIÓN –

(...) porque planificar no es otra cosa que el intento del hombre

por crear su futuro y no ser arrastrado por los hechos
CARLOS MATUS

I. ESENCIA DEL PROYECTO

Como punto de partida antes de cualquier otra consideración, este PES
es un manual de trabajo que se irá actualizando a diario, por lo que
nunca se puede entender como “terminado”, porque siempre van aparecer
nuevas situaciones que ameriten diferentes lugares y modos de encarar la
supervisión.
Recogemos el concepto expresado en el documento DGCyE “La
planificación desde un currículum prescriptivo” donde dice “En la
escuela muchas veces aparecen situaciones imprevisibles y la
planificación (en este caso este manual) ayuda a reaccionar con mejor
orden y acierto ante lo imprevisto.”

Este proyecto se divide en su texto en:

1. Actividades de supervisión por áreas de la conducción
2. Actividades de supervisión por mes de acuerdo al calendario docente

Así las actividades en los puntos 1 y 2 pueden repetirse.

El motivo de agregar aquellas indicadas en el calendario docente y
comunicaciones de SAD y DGCyE, es para poder puntear si se está
cumpliendo con dicho calendario, de forma que el PES sea efectivamente
una herramienta de trabajo real.

II. FUNDAMENTOS GENERALES

Este PES es la tarea central de este ED y por ende, será el insumo

central de supervisión.
En él se verificará si se han considerado las variables centrales
para ver los avances de la propuesta institucional, los propósitos que
define este ED, las estrategias planteadas tanto en lo que respecta a la
supervisión indirecta como la directa y el cronograma de intervenciones.
Entendemos el PES como una planificación estratégica en donde se
definen los objetivos y las acciones que se van a desarrollar a lo
largo del ciclo lectivo desde la tarea del ED para planificar acciones
dirigidas al mejoramiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje.
Así es una herramienta para orientar la gestión directiva y para
evaluar nuestra propia práctica.
En su elaboración construimos una imagen de futuro que marque el rumbo
de lo que intentamos alcanzar.
Este plan nos sirve para dar coherencia y eficacia a las acciones de
supervisión.
A partir de las tareas de supervisión podemos desplegar operativas
concretas, esto es que se puedan medir y monitorear para la mejora
educativa.

Este PES procura desarrollar en forma general

A. Visión institucional, la institución que tengo, la institución que

quiero.
B. Equipos de trabajo
C. Agenda del director programada
D. Delegación de funciones
E. Claridad en los objetivos
F. Programar los espacios institucionales
G. Programar las reuniones de equipo
H. Programar los días y las problemáticas a abordar, roles, lectura de
circulares, etc
I. Programar visitas al aula en función del PEI y los diseños
curriculares
J. Asesorar a los docentes, primer asesoramiento a la toma de posesión,
grupo a cargo, características del mismo, metodología a trabajar,
secuencia didáctica, proyectos institucionales, etc.
K. Seguimiento de docentes: visita al aula con un asesoramiento con
fundamento , además del estímulo, que quedará registrado en el cuaderno
de actuación del docente y en su legajo.
L. Registro de visitas. Las visitas al aula y registro de las mismas son
las probanzas que tiene el ED al momento de calificar al docente
M. Cumplimiento del propio EC de notificar a todos los docentes de las
resoluciones, disposiciones, y toda documentación que nos sea entregada
por nuestro superior jerárquico, SAD y Consejo Escolar, siendo la
notificación obligatoria, la cual no implica conformidad de la misma
III. Actividades de supervisión por campos

1. Campo administrativo de la conducción

Agenda de la directora: se va a supervisar:

1. 1. El correcto llenado de la planilla de entrada y salida de personal

y que se carguen las licencias y otros movimientos por SUNA.

1.2. El horario real de ingreso de alumnos y docentes

1.3. Responsabilidad ante el cuidado de alumnos donde se busca que los

docentes estén imbuidos de lo que implica tener alumnos a cargo y evitar
que estén solos en un curso o fuera del mismo.

1.4. Declaraciones juradas de incompatibilidad donde se va corroborar que

no exista superposición y que todo el personal la haya entregado.

1.5. Libros de Cooperadora para que los mismos estén a la vista a

disposición de cualquier persona de la CE que quiera verificar las
cuentas.

1.6. Registro de asistencia: se verificará si están completos con: datos

de padre/ madre o tutor. Chequear que esté completo asistencia,
inasistencia y asistencia media.

1.7. Libro de accidentes: se verificará que se encuentre siempre a la

vista en Preceptoría en la cual se va a chequear que siempre esté a la
vista el número de la emergencia médica.

1.8 Personal asignado: se verificará que cuente con ficha de datos, acta
de toma de posesión y que se le haya dado de alta en el sistema
informático a efectos del cobro de haberes.

1.9. Salidas educativas: se controlará el correcto llenado de los datos

de las planillas que entregan los docentes a los que les toquen ser
responsables de estas salidas y vayan con el contingente; que sean
coincidentes los datos de los estudiantes con los del registro y que la
cantidad de acompañantes cada tantos alumnos responda al número indicado
en la normativa.

1.10. Fichas y legajos de docentes y alumnos: se controlará que estén

actualizados los datos.

1.11. Se comprobará que la Secretaria tramite en tiempo y forma los

títulos y certificados analíticos.

l.12 Será responsabilidad del EC el control de remitos cotejándolos con

las provisiones que ingresan a la escuela.

1.13 La entrega de cajas de alimentos para las familias la harán los

preceptores. Se controlará que la cantidad de cajas entregadas coincida
con los listados de familiares de alumnos que recibieron.

1.14. Se supervisará que cuando haya entrega de mercadería a las

familias, el personal designado lleve un control

1.15. Se controlará que coincida la cantidad y calidad de mercadería para

la merienda con el remito que presenta el proveedor.

1.16. Se lleva un “Cuaderno de datos” de la escuela, por ejemplo

“Cantidad de alumnos inscriptos a la fecha, alumnos repitentes, alumnos
que abandonan, que se van de pase, matrícula fina., inicial, etc. Se
controlará que el mismo esté al día teniendo como premisa que hacemos la
lectura de estos datos en clave pedagógica para mejorar aquello que se
pueda.

2.Campo organizacional de la conducción

Agenda de la directora: va a supervisar:

2.1 Horarios y distribución del personal de auxiliares en donde se busca

que ante el eventual déficit de personal se fije un orden de prioridades
(apertura de puerta luego merienda luego limpieza de salones,
dependencias y patio, en este orden.

2.2. Horarios y distribución del personal de ATR y equivalentes.

2.3. Existencia de instructivos sobre accidentes y vías a seguir. Se

verificará que existan los números para comunicarse y la documentación a
llenar por el personal a cargo de la situación.

2.4. Responsable de la institución en ausencia de personal jerárquico.

2.5. Mapa de riesgo y cumplimiento de las normas de seguridad.

2.6. Existencia de una distribución del personal de cuidado en los

recreos y entre - turno, que esté actualizada, en lugares visibles y
firmada por el personal a cargo.

2.7. Clima institucional

2.8. Condiciones edilicias

2.9. Existencia de reuniones a fin de acordar acciones con los

preceptores en cuanto a lo administrativo, pedagógico y organización.

2.10. Verificar que cuando existan actas dirigidas a una persona o que la
involucren, esta las haya firmado.

2.11. Registro de firmas: observar si se encuentra debidamente

confeccionado.

2.12. Recordar recorrer al menos tres veces al día las instalaciones

para observar el buen funcionamiento de los turnos.

2.13. Recordar publicar en lugar visible los días y horarios a cargo del
turno para conocimiento del personal, así como los días de atención de
los directivos ante requerimiento de las familias.
2.14. Actos y conmemoraciones: se verificará que al menos 15 días antes
de cada acto exista un diagramado del personal afectado al mismo con
tareas específicas, a efectos de que al menos con una antelación de 10
días, se comunique a cada docente, mediante libro de comunicaciones o
cuaderno de actos, la tarea a desarrollar.

2.15. Personal agregado en “Cambio transitorio de funciones”: dadas que

sus tareas pueden variar a lo largo del año, las mismas se fijarán
periódicamente en libro de actas del cual se notifican. Se verificará que
desarrollen estas tareas de acuerdo a lo comprometido y las surjan en el
momento.

2.16. Se verificará que el “cuadro de cursos y docentes a cargo” ubicado

en Dirección y Preceptoría esté actualizado

2.17. Se controlará que todo el personal se haya notificado del mapa de

riesgo y de toda medida implementada para la seguridad de las personas
que concurren a la escuela.

2.18. La recorrida de los baños será diaria para verificar que estén en
condiciones.

2.19. En orden al Decreto 2299 “Personal a cargo en ausencia del EC” se

verificará que el personal de preceptores esté en claro mediante una
lista pegada en preceptoría, de los docentes que podrían quedar a cargo
eventualmente, para hacerles firmar ese día el notificado.

3. Campo pedagógico de la conducción

Agenda del ED: se va a supervisar:

3.1. Llenado del libro de aula: donde se busca que se expliquen

detalladamente las actividades realizadas. Se procura que no se
confundan objetivos con actividades y que se eviten las expresiones de
total generalidad como “ejercicios”, “evaluación”, “prueba escrita”,
“explicación”, etc.
3.2. Planificaciones: se busca que se detallen actividades variadas y
que no se centren solo en el dominio cognitivo de la conducta sino
también en el psicomotriz, con realización de experimentos por eje tubo
de ensayo, ferias de ciencias, uso práctico de instrumentos de medición,
disección de un animal o una planta en biología, armado en telgopor del
modelo de un átomo o molécula, etc.

3.3. Puesta en marcha de Proyectos Institucionales a efectos de que los

mismos no sean un mero papel burocrático.

3.4. Cuadernos de comunicados: se visarán permanentemente por muestras de

cada curso para verificar si los profesores pasan las calificaciones cada
día, los preceptores las ausencias si los padres han hecho comunicaciones
a los docentes y si estos en consecuencia, las han contestado.
Independientemente de que el alumno le avise o no al profesor que su
madre/padre le envió una nota, se indicará a los profesores que lean los
cuadernos al momento de pasar las notas. Se busca que el mismo tenga todo
su valor de ayuda pedagógica.

3.5. Visado de carpetas. Se toman al azar muestras de carpetas. A partir

de julio comenzará el visado de estas tomando periódicamente una muestra
por curso. La lectura de las mismas aporta considerable información sobre
la metodología empleada. En este orden de ideas se supervisará qué
acciones del docente, de calificación, de estímulo, de corrección etc,
existen sobre las producciones del estudiante. Esto es fundamental para
que en el hogar los padres vean que ha existido efectivamente un trabajo
completo del docente.

3.6. Metodología: especialmente en las materias de formación general, se

asesorará y supervisará sobre los diferentes modos y métodos de
enseñanza, evitando la monotonía.

3.7. Implementación de ESI.

3.8. Acuerdos institucionales de convivencia

3.9. Plan de continuidad pedagógica: se verificará que se encuentre

indicado en el Libro de Temas
3.10. Verificar que esté listo el armado de una carpeta con las
actividades entregadas por los docentes y un registro de entrega de las
actividades resueltas por los alumnos al docente del curso que se
encontró ausente. Quién será el encargado de realizar la corrección y
devolución al estudiante.

3.11. Controlar que el Plan Continuidad Pedagógica está registrado en el

libro de temas indicando en observaciones la firma de quién lo implementó

3.12. Salidas educativas: se visa la documentación de salida de alumnos y

docentes con los registros de asistencia y fichas de personal para
corroborar su DNI. En dirección se recibe y archiva la documentación.
en un libro de actas y una carpeta a tal efecto.

3.13. Durante este año se procurará el arreglo del local de biblioteca

con el armado de estanterías y mejora de las condiciones del mismo a
efectos de implementar en el futuro algún plan de biblioteca.

IV. MAPA DE CONTEXTO

1.Aspectos socio – comunitarios relevantes de la zona:

La escuela está en el centro de la ciudad de Morón. Se trata de una

zona de alto nivel de alfabetización, nivel económico medio y alto. Pero
concurren alumnos de varias localidades de zona oeste de niveles
variados.
Demanda un importante esfuerzo el sostener la matrícula.

2. Características pedagógicas del grupo de alumnos

Atento a la situación de pandemia 2020 se tiene en cuenta que pudieran no
haber alcanzado las destrezas de los años anteriores.

3. Modelo de egresado que se desea alcanzar

Se procura un egresado formado en valores, apto para ingresar a la
universidad y/o al mundo del trabajo, útil a la sociedad y solidario con
sus semejantes, en sintonía con los principios generales de la Ley
Provincial de Educación.
La escuela tiene orientación artística y en Ciencias naturales, por lo
que se procura que les sea de utilidad a los interesados para ingresar al
Conservatorio José Neglia, que les queda enfrente o bien para los que
encaren otras actividades relacionadas con lo artístico o la biología.

4. Roles y funciones de los miembros de la institución

* EC: formado por la Directora Patricia Reyes y la Secretaria Graciela

Medina
* Profesores
* Dos OE
* Cuatro auxiliares

5. Descripción de las fortalezas

A. Alta demanda de vacantes.
B. Apoyo del Consejo Escolar y Cooperadora
C. Compromiso de los preceptores

6. Descripción de debilidades
A. Ausentismo de docentes y a veces de alumnos
B. El salón que originalmente era laboratorio
C. Alumnos que se van de pase a escuelas que les quedan más cercanas a
su domicilio

7. Modelo de gestión que sustenta la institución para la concreción de

las metas
Se procura un modelo de gestión operativa para dar rápida respuesta a los
requerimientos de la comunidad educativa

8. Utilización de recursos
Se procura un uso racional de materiales y del tiempo en orden a la
optimización de recursos

**********************************************************************
V. Supervisión de acuerdo al “Calendario actividades docentes”

Atento al “Calendario de actividades docentes” 2023, se verificará que se

dé cumplimiento al mismo.

1. Febrero 2023

1.1. Febrero 2023 y todo el año: actualización de datos: altas, bajas y

modificaciones de establecimientos en el Padrón Oficial, Provincial y
Nacional. Actualización del Registro de Matrícula. Actualización del
Registro de Vacunas. Actualización del registro “Mi escuela” y “Mis
estudiantes”.

1.2. - 01 febrero: evaluación de nuevas necesidades de coberturas a

partir del análisis de los recursos distritales existentes para su
optimización conforme a la normativa vigente. Elaboración y elevación de
la Planilla C de reasignaciones (altas y bajas) y Planilla B (insumos
nuevos).

1.3. Durante todo el año: actualización de carga de POF en la 1ra semana

de cada mes durante todo el ciclo lectivo.

1.4. Durante febrero: creación de espacios académicos 2023 en Plataformas

“Mi Escuela” - “Mis estudiantes”. Carga de condición ce cierre de año de
estudiantes del ciclo lectivo 2022 e inicio de carga de matrícula ciclo
2023.

1.5. - 17 y 18 de febrero: jornadas institucionales

1.6. De febrero a diciembre: acciones para la construcción de los AIC.

1.7. Del 14 al 25 febrero: evaluación ante comisión evaluadora turno
febrero

1.8. Del 14 febrero al 06 mayo: recepción documentación faltante

ingresantes al nivel.

1.9. A partir del 17 febrero: reuniones de equipo en las instituciones

para organizar el inicio del ciclo lectivo // programación de acciones
por parte del personal docente previas al inicio de clases.

1.10. Del 07 al 16 febrero: inscripción a comisiones evaluadoras turno

febrero

1.11. Del 14 al 25 de febrero: evaluación ante comisión evaluadora turno

febrero.

1.12. - 17 y 18 febrero: jornadas institucionales

1.13. De febrero a abril: instancia de intensificación de la enseñanza //

instancia complementaria de terminalidad, egreso y titulación.

1.14. - 01 febrero: inicio elaboración plan anual 2023

1.15. A partir de febrero y durante todo el año: construcción del PPR

(Decreto 2299 art 110) consensuado por la comunidad educativa, visado por
inspector y entregado en Consejo Escolar (Decreto 2299 art 116).
1.16. - 13 febrero al 11 diciembre: convocatoria cobertura unidades
espacios curriculares Resol 5886/03

1.17. - 13 al 24 de febrero: período intensificación enseñanza para

estudiantes con valoración TEP y TED

1.18. - 13 febrero al 05 mayo: recepción documentación faltante

ingresantes al nivel

1.19. Del 15 febrero al 30 diciembre: inscripción listado 108 A “in fine”

de aspirantes a provisionalidades y suplencias.

2. Marzo 2023

2.1. Remisión de la planilla resumen de calificaciones y promoción de

estudiantes 2022

2.2. Elaboración de planificaciones por parte de los profesores.

2.3. Elaboración del PES

2.4. Articulación pedagógica: tener en cuenta que todo el año se trabaja

con ella

2.5. Proyecto de anticipación y profundización de la enseñanza según

Resol 1057/14 (RA)

2.6. Confección del libro de matrícula

2.7. Del 1ro al 16 de marzo: Planificación y diseño de las Propuestas de

formación integral, acompañamiento al ingresante y trayectorias de
inclusión.
2.8. Del 1ro al 17 de marzo: Comisión evaluadora adicional para
estudiantes con tres materias pendientes de acreditación.

2.9. Del 1ro al 31 de marzo: Relevamiento de estudiantes sin

documentación y resolución de situaciones detectadas – Relevamiento de
acceso a la AUH.

2.10. Del 1ro al 31 de marzo: Tramo de inicio acompañado para ingresantes

al nivel secundario.

2.11. A partir del 31 de marzo: Implementación curso inicial de

acompañamiento a ingresantes según Comunicación conjunta 09/20.

2.12. Del 27 de marzo al 05 de abril: Resolución de solicitudes de

equivalencias - Presentación del PI y del Plan institucional de
evaluación de los aprendizajes a los inspectores.

2.13. Del 27 al 31 de marzo: Inscripción de estudiantes para comisiones

evaluadoras de abril: completa nivel.

3. Abril 2023

3.1. Durante abril: establecimiento de fecha de asamblea ordinaria en

reunión de comisión cooperadora. Realización de convocatoria 30 días
antes de la fecha de asamblea. Realización el cierre del ejercicio
financiero.

3.2. - 03 abril y durante todo el año: acciones en el marco de la

Promoción acompañada para estudiantes según Régimen académico Cap VI ítem
21.

3.3. Confección de planilla de relevamiento docente: alumnos del ámbito

domiciliario, hospitalario, con datos al 31 de marzo. Confección de
planilla relación PDF – matrícula.
3.4. A partir del 03 abril: confección y elevación del formulario SET 3-
POF y POFA analítica 2022.

3.5. - 06 abril día de la educación física por lo cual esa semana será
“De la Educación Física”.

3.6. - 03 al 10 de abril: elevación de planilla única de relevamiento de

estudiantes con propuestas pedagógicas de inclusión a las Direcciones
docentes a través de las Jefaturas Distritales y Regionales

3.7. - 04 al 28 de abril: remisión de planillas de latas y bajas de

Bienes Patrimoniales.

3.8. - 04 al 28 de abril: elevación al nivel central a través de

jefaturas distritales del relevamiento de estudiantes con repitencia,
abandono interanual y reinscripción en nivel secundario.

3.9. - 05 al 28 de abril: elevación de proyectos innovadores y/o

propuestas de investigación para el año en curso.

3.10. - 17 al 28 de abril: evaluación ante comisión evaluadora, turno

abril, completa nivel.

3.11. - 23 de abril: vencimiento del plazo de presentación de nuevos

planes.

4. Mayo 2023

4.1. - 02 de mayo al 31 de julio: realización de Asamblea Anual Ordinaria

de Asociaciones Cooperadoras, renovación de autoridades de la Comisión
Directiva

4.2. - 17 al 31 de mayo: recepción de reclamos e puntaje docente 2023.

4.3. - 30 de mayo al 05 de junio: elevación de nómina de estudiantes en
situación de posible desvinculación.

A partir del 31 de mayo: tratamiento de reclamos de puntaje anual docente

2023.

5. Junio 2023

5.1. Durante junio: Primera etapa de encuentros de Juegos Sociomotores y

deportivos escolares.

5.2. - 01 al 15 de junio: relevamiento de cantidad de estudiantes

egresados del nivel secundario y del secundario de la modalidad jóvenes,
adultos y adultos mayores con propuesta de inclusión.

5.3. Del 06 al 17 de junio: remisión de planillas de información anual de

las asociaciones cooperadoras, agregando copia del acta de asamblea y
certificado bancario al 30 de abril. Remisión del Consejo Escolar a
Cooperación Escolar.

5.4. - 05 al 09 de junio: inscripción a comisiones evaluadoras completa

nivel.

5.5. - 05 al 16 junio: evaluación media del personal docente y del

desarrollo del Proyecto Institucional y acciones participativas
interniveles y modalidades.

5.6. A partir del 26 de junio: evaluación de las acciones del 1er

semestre 2023. Priorización de acciones para el 2do semestre.
Redireccionamiento del PES.
6. Julio 2023

6.1. Durante julio: seguimiento y monitoreo de los proyectos de

articulación en el marzo de las trayectorias escolares.

6.2. Durante julio: evaluación del Proyecto de anticipación y

profundización de la enseñanza y de los avances de cada alumno. Régimen
académico cap 6 ítem 21.

6.3. - 03 julio: confección de la planilla de relevamiento docente –

estudiantes del ámbito domiciliario – hospitalario con datos al 28 junio.

6.4. - 03 al 14 julio: organización de actividades pedagógicas e

institucionales para el receso escolar de invierno.

6. 5. - 03 al 14 julio: inscripción para exámenes turno julio y agosto.

6.6. - 03 al 07 julio: evaluación del estado de avance de proyectos

6.7. - 10 al 14 julio: 2da jornada escolar de convivencia

6.8. - 17 al 28 julio: receso de invierno

6.9. - 31 julio: confección de formularios 214 y 215, altas y bajas de

elementos muebles

6.10. - 31 julio: vencimiento de firmas autorizadas de cooperadora

escolar en cta cte Bco Pcia.

6.11. Inicio 2do cuatrimestre

6. 12. - 31 julio al 12 agosto: meses de evaluación turno agosto.

13. 31 julio al 04 agosto: entrega 1er informe valorativo RITE 2023

7. Agosto 2023

7.1. Durante todo agosto: Instancia provincial de Feria de Educación,

arte, ciencia y tecnología

7.2. agosto – septiembre: acciones para la conformación y renovación de

centros de estudiantes.

7.3 - 02 al 07 agosto: elevación de matrícula censal 2023 con datos al 16

julio.

7.4. - 04 al 15 agosto: elaboración de informe de evaluación de los

aprendizajes en el 2do período anual. Comunicación a las familias.

7.5. Primera quincena agosto evaluación en proceso del Proyecto

institucional y del Plan de prevención de riesgo.

8. Septiembre 2023

8.1. Durante septiembre: Segunda etapa del Encuentro de juegos

sociomotores y deportivos escolares.

8.2. Del 04 al 08 septiembre: renovación de miembros del consejo

consultivo estudiantil
8.3. 22 septiembre: remisión de formularios 214 y 215, altas y bajas de
elementos muebles al consejo escolar

8.4. 25 septiembre al 06 octubre: semana de las artes con organización de

jornadas, muestras, talleres interdisciplinarios, proyectos de
investigación en artes u otras propuestas que promuevan la difusión de la
educación, con apertura a la comunidad y en articulación con otras
instituciones educativas.

8.5. - 25 al 29 septiembre: inscripción de estudiantes comisiones

evaluadoras turno octubre completa nivel.

9. Octubre 2023

9.1. Durante octubre: elevación a la dirección docente de planilla

resumen de encuentros de juegos sociomotores y deportivos.

9.2. Durante: prueba escolar del nivel secundario

9.3. - 02 al 13 octubre: remisión de Planillas de Patrimonio a los

consejos escolares

9.4. - 02 al 30 octubre: evaluación integral de saberes del ciclo básico

(instancia regional). Evaluación de la calidad educativa, instancia
institucional.

9.5.- 17 octubre al 10 noviembre: elevación de planilla única de

relevamiento de estudiantes con propuestas pedagógicas de inclusión.
9.6. - 20 al 30 octubre: relevamiento de proyección presupuestaria de
nuevas necesidades de cobertura por creaciones, desdoblamiento y
crecimiento vegetativo para el ciclo 2024. Elaboración y elevación de
Planillas A.

9.7. del 09 al 14 octubre: comisiones evaluadoras turno octubre completa

nivel

9.8. - 30 octubre: Día de la Educación física

10. Noviembre 2023

10.1. - 01 noviembre: 3ra jornada escolar de convivencia

10.2. - 01 al 10 de noviembre: evaluación de proyectos de memoria

10.3. - 01 al 10 de noviembre: remisión de POF tentativa 2024 a las

Direcciones docentes a través de Jefatura Distrital

10.4. - 08 al 13 de noviembre: ratificación de matrícula, en cada

establecimiento, para período 2024.

10.5. - 10 al 15 noviembre: muestra de proyectos y actividades

institucionales propias de la modalidad.

10.6. - 14 al 17 noviembre: inscripción de estudiantes por ingreso y

pase, conforme decreto 2299/11 (art)s 127 al 142 (inscripción) y 260 a
261 (vacunación). Relevamiento de ausencia de certificaciones del esquema
de vacunación obligatoria de los alumnos y requerimientos de la
regulación de la situación a padres o responsables de estudiantes.
10.7. - 24 al 30 de noviembre: inscripción de estudiantes por ingreso a
1er año conforme decreto 2299/11 art 127 al 142 (inscripción) y 260 al
261 (vacunación). Relevamiento de ausencia de certificaciones del esquema
de vacunación obligatorio de los alumnos y requerimiento de la
regularización de la situación a padres y adultos responsables.

10.8. – 24 noviembre: finalización de cursadas 2023.

10.9. - 22 noviembre al 05 diciembre: relevamiento de necesidades de

transporte de estudiantes en escuelas rurales y de islas.

10.10. - 23 al 27 noviembre: confección y remisión de matrícula final al

15 de noviembre.

10.11. - 27 de noviembre al 01 diciembre: exhibición de listados de

matriculados y lista de espera para el ciclo lectivo 2024.

10. 12. - 27 de noviembre al 22 diciembre: mesas de evaluación noviembre

– diciembre.

11. Diciembre 2023

11.1. - 01 noviembre: 3ra jornada escolar de convivencia

11.2. - 01 al 10 de noviembre: evaluación de proyectos de memoria

11. 3. - 01 al 10 de noviembre: remisión de POF tentativa 2024 a las

Direcciones docentes a través de Jefatura Distrital
11.4. - 08 al 13 de noviembre: ratificación de matrícula, en cada
establecimiento, para período 2024.

11.5. - 10 al 15 noviembre: muestra de proyectos y actividades

institucionales propias de la modalidad.

11.6. - 14 al 17 noviembre: inscripción de estudiantes por ingreso y

pase, conforme decreto 2299/11 (art)s 127 al 142 (inscripción) y 260 a
261 (vacunación). Relevamiento de ausencia de certificaciones del esquema
de vacunación obligatoria de los alumnos y requerimientos de la
regulación de la situación a padres o responsables de estudiantes.

11.7. - 24 al 30 de noviembre: inscripción de estudiantes por ingreso a

1er año conforme decreto 2299/11 art 127 al 142 (inscripción) y 260 al
261 (vacunación). Relevamiento de ausencia de certificaciones del esquema
de vacunación obligatorio de los alumnos y requerimiento de la
regularización de la situación a padres y adultos responsables.

11.8. - 24 noviembre: finalización de cursadas 2023.

11.9. - 22 noviembre al 05 diciembre: relevamiento de necesidades de

transporte de estudiantes en escuelas rurales y de islas.

11. 10. - 23 al 27 noviembre: confección y remisión de matrícula final al

15 de noviembre.

11. 11. - 27 de noviembre al 01 diciembre: exhibición de listados de

matriculados y lista de espera para el ciclo lectivo 2024.

11.12. - 27 de noviembre al 22 diciembre: mesas de evaluación noviembre

– diciembre.